重溫經(jīng)典紅色愛(ài)國(guó)主義教育故事，傳承革命精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育，《愛(ài)國(guó)主義教育系列：美繪版》是光明、美好與崇尚的代表，閃耀著愛(ài)國(guó)主義的光輝，銘記歷史，緬懷先烈，珍愛(ài)和平，是一代代中國(guó)兒童必讀的成長(zhǎng)勵(lì)志繪本故事。

《貼“福”字的來(lái)歷/中國(guó)老故事》是適合3-6歲兒童閱讀的精裝繪本圖書(shū)。是一本為孩子打造的中國(guó)老故事讀本，也是一本暖意融融的成長(zhǎng)之書(shū)，書(shū)中蘊(yùn)含了豐富的歷史知識(shí)。其文字故事自然樸素，沒(méi)有夸飾的言辭，沒(méi)有過(guò)剩的意緒，主題蘊(yùn)含而不露，情感表達(dá)嚴(yán)而不烈，結(jié)構(gòu)安排疏而不漏，充滿了中國(guó)元素的美和力量。“貼福字的來(lái)歷”以古代風(fēng)俗為視角，用講述老故事的方式，娓娓道來(lái)為什么直到現(xiàn)在，過(guò)春節(jié)時(shí)福字要倒著貼的起源，生動(dòng)地介紹了兵馬俑中所為人熟知的形象。讓孩子從中了解到古代人民勤勞、勇敢、正義、善良的優(yōu)秀品質(zhì)，也讓孩子感

《清明節(jié)的來(lái)歷/中國(guó)老故事》是適合3-6歲兒童閱讀的精裝繪本圖書(shū)。是一本為孩子打造的中國(guó)老故事讀本，也是一本暖意融融的成長(zhǎng)之書(shū)，書(shū)中蘊(yùn)含了豐富的歷史知識(shí)。其文字故事自然樸素，沒(méi)有夸飾的言辭，沒(méi)有過(guò)剩的意緒，主題蘊(yùn)含而不露，情感表達(dá)嚴(yán)而不烈，結(jié)構(gòu)安排疏而不漏，充滿了中國(guó)元素的美和力量�！扒迕鞴�(jié)的來(lái)歷”以歷史人物故事的人物為切入點(diǎn)，用講述老故事的方式，娓娓道來(lái)關(guān)于清明節(jié)的起源以及風(fēng)俗。讓孩子從中了解到古代人民勤勞、勇敢、正義、善良的優(yōu)秀品質(zhì)，也讓孩子感受到古人對(duì)美好生活的渴望和追求。

《黃果樹(shù)瀑布/中國(guó)老故事》是適合3-6歲兒童閱讀的精裝繪本圖書(shū)。是一本為孩子打造的中國(guó)老故事讀本，也是一本暖意融融的成長(zhǎng)之書(shū)，書(shū)中蘊(yùn)含了豐富的歷史知識(shí)。其文字故事自然樸素，沒(méi)有夸飾的言辭，沒(méi)有過(guò)剩的意緒，主題蘊(yùn)含而不露，情感表達(dá)嚴(yán)而不烈，結(jié)構(gòu)安排疏而不漏，充滿了中國(guó)元素的美和力量�！包S果樹(shù)瀑布”以故事中的人物著手，用講述老故事的方式，娓娓道來(lái)關(guān)于黃果樹(shù)瀑布的前世今生，又是如何成為聞名中外的風(fēng)景名勝的故事，讓孩子從中了解到古代人民勤勞、勇敢、正義、善良的優(yōu)秀品質(zhì)，也讓孩子感受到古人對(duì)美好生活的渴望

一部為孩子打造的中國(guó)老故事讀本！一本暖意融融的成長(zhǎng)之書(shū)！中國(guó)老故事蘊(yùn)含著豐富的歷史知識(shí)和深厚的民族情感，凝聚著中國(guó)勞動(dòng)人民的集體智慧。從這些老故事中，我們可以了解到古代人民勤勞、勇敢、正義、善良的優(yōu)秀品質(zhì)，也可以感受到他們對(duì)美好生活的渴望和追求。

中國(guó)老故事蘊(yùn)含著豐富的歷史知識(shí)和深厚的民族情感，凝聚著中國(guó)勞動(dòng)人民的集體智慧。從這些老故事中，我們可以了解到古代人民勤勞、勇敢、正義、善良的優(yōu)秀品質(zhì)，也可以感受到他們對(duì)美好生活的渴望和追求�！舵隙鸨荚�/中國(guó)老故事》講述了嫦娥與后羿本為夫妻，善良的嫦娥為了不讓蓬蒙盜取仙藥，迫不得已吞下仙丹，飛奔月宮，嫦娥與丈夫后羿從此分離。故每年農(nóng)歷八月十五的時(shí)候，人們吃月餅、賞月，以此寄托對(duì)嫦娥的思念。

《產(chǎn)業(yè)組織框架下技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)許可機(jī)制研究/博士生導(dǎo)師學(xué)術(shù)文庫(kù)》主要以與技術(shù)創(chuàng)新及技術(shù)許可活動(dòng)相關(guān)的政府、研發(fā)者、許可方、被許可方以及消費(fèi)者等相關(guān)決策主體為研究對(duì)象，綜合考慮與技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)許可相關(guān)的新技術(shù)獲取方式、技術(shù)模仿、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)需求結(jié)構(gòu)、信息不對(duì)稱、以及多方面不確定性等因素，在產(chǎn)業(yè)組織理論框架下所形成的關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)許可方面的系統(tǒng)性理論研究。在內(nèi)容上，《產(chǎn)業(yè)組織框架下技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)許可機(jī)制研究/博士生導(dǎo)師學(xué)術(shù)文庫(kù)》融合了一些專家學(xué)者和本人的許多相關(guān)理論研究成果，參考了國(guó)內(nèi)外相

《西南民族地區(qū)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的金融支持研究/光明社科文庫(kù)》將產(chǎn)業(yè)發(fā)展理論和金融發(fā)展理論動(dòng)態(tài)地聯(lián)系起來(lái)，針對(duì)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的金融支持制度展開(kāi)探索性研究，從理論角度論證金融支持特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制，系統(tǒng)深入地揭示區(qū)域金融制度安排與區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間存在的內(nèi)在聯(lián)系與發(fā)展規(guī)律，構(gòu)建特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的金融支持制度理論框架，進(jìn)一步豐富和完善我國(guó)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究的理論體系。試圖探索金融如何充分發(fā)揮在西南民族地區(qū)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展及西部大開(kāi)發(fā)中的支持作用，強(qiáng)化金融支持力度，探尋金融支持促進(jìn)西南民族地區(qū)特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效途

《解決孩子成長(zhǎng)難題的八堂國(guó)際訓(xùn)練課·第四堂課：孩子容易焦慮，該怎么辦》是系列叢書(shū)《解決孩子成長(zhǎng)難題的八堂國(guó)際訓(xùn)練課》中的第四堂課。書(shū)中聚焦了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中*常見(jiàn)的六大典型的焦慮癥，為家長(zhǎng)提供了適用的措施來(lái)預(yù)防、判斷和應(yīng)對(duì)孩子不同類型的焦慮癥。對(duì)于那些為孩子的焦慮情緒而惶恐不安的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，當(dāng)遇到同樣的情況時(shí)，可以隨時(shí)查閱，拿來(lái)就用。

《閱微草堂筆記》是清代紀(jì)昀（字曉嵐，1724-1805）撰寫(xiě)的筆記小說(shuō)，共二十四卷，計(jì)一千一百余則。紀(jì)昀二十四歲中舉人，三十一歲成進(jìn)士，官至禮部尚書(shū)、協(xié)辦大學(xué)士，并任《四庫(kù)全書(shū)》總纂官。其晚年主要精力放在《四庫(kù)全書(shū)》的編纂上，而《閱微草堂筆記》則是他個(gè)人留給后人的重要的作品。紀(jì)昀生活在清王朝國(guó)力鼎盛的“乾嘉時(shí)代”，他身居高位，能透過(guò)“盛世”的外表，以“說(shuō)狐道怪”的形式揭露社會(huì)矛盾的尖銳和人性的陰暗面，舉凡官吏的貪婪、小人的奸詐、道學(xué)家的虛偽、流氓無(wú)賴的可惡、平民百姓的生計(jì)艱難等，在書(shū)中都有較充分