本書(shū)主要以哈代的威塞克斯小說(shuō)為依托，重點(diǎn)解讀其文本如何將小說(shuō)人物置于多重主體間關(guān)系當(dāng)中并整合這些關(guān)系建構(gòu)出“世界”圖景，進(jìn)一步探析作品中對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、不同族裔、性別、階層身份的思考。本書(shū)的總體框架以《號(hào)兵長(zhǎng)》《無(wú)名的裘德》《林地居民》《遠(yuǎn)離城囂》《卡斯特橋市長(zhǎng)》以及援引部分詩(shī)歌，從19世紀(jì)全球化初步發(fā)展這一特定的歷史語(yǔ)境出發(fā)，對(duì)以下幾個(gè)方面進(jìn)行探討：“戰(zhàn)爭(zhēng)書(shū)寫(xiě)”“不同族裔文化交往”“移民和冒險(xiǎn)”“旅行書(shū)寫(xiě)和鄉(xiāng)村旅游”。通過(guò)分析哈代小說(shuō)中的新結(jié)構(gòu)主義敘事，本書(shū)聚焦作品主題思想和不同敘事風(fēng)格的相互指涉，進(jìn)

本書(shū)以古體詩(shī)的形式，記事記時(shí)，錄情寫(xiě)景，春夏秋冬四時(shí)流轉(zhuǎn)，東西南北八方風(fēng)景，山川草木，河湖館院，峨嵋西湖，梅蘭竹菊，鳳鶴鷺鸚，都是觀察描寫(xiě)的對(duì)象。更有對(duì)歷史人物的感懷，對(duì)周遭親友的情感表達(dá)，以及對(duì)日常細(xì)微生活場(chǎng)景的描述，可謂是無(wú)時(shí)無(wú)景不可入詩(shī)，無(wú)微無(wú)俗不可下筆，細(xì)致、正面地表達(dá)著作者的生活態(tài)度。

本書(shū)收集作者編創(chuàng)的室內(nèi)樂(lè)作品九首，包括《西府情(古箏與鋼琴、碰鈴、梆子、板鼓)》《明妃怨(琵琶與鋼琴、小鈸、磬、木魚(yú))》《“啟”之一(二胡與鋼琴)》《“啟”之二(二胡與鋼琴)》《遐方怨·憑繡檻(領(lǐng)唱、合唱與鋼琴)》等。

數(shù)據(jù)被營(yíng)為“21世紀(jì)的黃金”，數(shù)據(jù)資源對(duì)于數(shù)字時(shí)代教育發(fā)展的重要意義不言而喻。數(shù)據(jù)的作用在于讓“數(shù)”成“據(jù)”，一是作為可供學(xué)校直接查詢(xún)的數(shù)據(jù)，解決臨時(shí)查詢(xún)和下載數(shù)據(jù)的需求，二是作為可供教育教學(xué)需要的數(shù)據(jù)，如學(xué)生畫(huà)像系統(tǒng)，解決學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的需求，三是建構(gòu)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)，及時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析，為決策提供支持所用。本書(shū)從數(shù)據(jù)、工具、報(bào)告三方面闡述。具體包括數(shù)據(jù)分析的必要性、數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)特點(diǎn)、數(shù)據(jù)分析常用指標(biāo)、考試分析常用維度、教師數(shù)據(jù)應(yīng)用；數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)加工工具、數(shù)據(jù)呈現(xiàn)等內(nèi)容。

本書(shū)為文化建設(shè)方面的專(zhuān)著，內(nèi)容涵蓋群眾文化概述、群眾文化建設(shè)的環(huán)境分析、群眾文化建設(shè)的多維路徑、群眾文化建設(shè)中互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用等。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，群眾文化建設(shè)工作顯得愈加重要，本書(shū)便以此作為研究重點(diǎn)，在分析群眾文化建設(shè)環(huán)境的基礎(chǔ)上，探索了群眾文化建設(shè)的多維路徑。與此同時(shí)，胡琴作為一類(lèi)傳統(tǒng)樂(lè)器，具有深厚的文化內(nèi)涵，將其融入群眾文化建設(shè)能夠發(fā)揮積極的作用，所以本書(shū)還對(duì)如何在群眾文化建設(shè)中融入胡琴藝術(shù)進(jìn)行了研究，對(duì)于從事群眾文化建設(shè)的工作人員具有一定的參考價(jià)值。

《訪客》是詩(shī)人張偉朝的詩(shī)歌精選集，收錄了作者多年創(chuàng)作生涯中的兩百多首精品抒情短詩(shī)。作者著有《筆跡與性格解析》一書(shū)，自幼愛(ài)好文學(xué)，詩(shī)歌作品散見(jiàn)于報(bào)刊和新媒體平臺(tái)。這部作品主要以自然風(fēng)物、愛(ài)情、親情、日常生活和人文景觀為主題，描寫(xiě)生活中的種種細(xì)節(jié)，記錄動(dòng)人瞬間，描摹人間百態(tài)，表達(dá)人生感悟，用自然優(yōu)美的詩(shī)句抒發(fā)飽滿(mǎn)的情懷和靈動(dòng)的哲思。作品語(yǔ)言充滿(mǎn)想象力，文字細(xì)膩唯美，風(fēng)格真摯樸實(shí)，具有一定的文學(xué)性和可讀性。

《在教學(xué)中尋找數(shù)學(xué)的美》從一個(gè)特殊的視角——數(shù)學(xué)教育教學(xué)，探索尋找與教學(xué)緊密聯(lián)系的數(shù)學(xué)的內(nèi)在之美、人文之美、應(yīng)用之美、思維之美、空間之美、字符之美、哲學(xué)之美、政論之美、改革之美、教學(xué)設(shè)計(jì)之美、研究過(guò)程之美、教學(xué)實(shí)踐之美、學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)之美……讀者閱讀《在教學(xué)中尋找數(shù)學(xué)的美》，可以與作者一起探究數(shù)學(xué)與教學(xué)相結(jié)合之美的獨(dú)特性在哪里，感受數(shù)學(xué)之美的內(nèi)涵與外延。相信讀者閱讀《在教學(xué)中尋找數(shù)學(xué)的美》，能感受到數(shù)學(xué)別樣的美，體會(huì)到進(jìn)行數(shù)學(xué)研究與教育教學(xué)的寶貴精神與美麗心情，一定會(huì)有一些共鳴，獲得一些情趣�！对�

本書(shū)由作者旅游、學(xué)習(xí)及生活隨筆匯編而成，涵蓋七大洲四大洋壯麗河山，風(fēng)土人情，往事新聞，科技文化。第一部分是神奇篇，共8部游記，圍繞諸多世界歷史名勝及國(guó)家公園展開(kāi)，突出美景壯觀，美樂(lè)雅曲，美食佳肴。第二部分是遠(yuǎn)小篇，共9個(gè)回憶錄，緬懷曾經(jīng)的同學(xué)，同事及同行。第三部分是往事篇，共8章，記錄美洲大陸的生活，悲歡離合和美好傳說(shuō)。世上多神奇，人間有情義，將所見(jiàn)所聞所感付諸筆墨并與親友分享乃本作者多年來(lái)的z大愿望。

加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，是一項(xiàng)事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)的根本性、基礎(chǔ)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性工作。新疆基層黨組織建設(shè)，既有全國(guó)基層黨組織建設(shè)普遍存在的共性問(wèn)題，又有著新疆所獨(dú)有的個(gè)性問(wèn)題。本書(shū)的對(duì)策建議，對(duì)完整準(zhǔn)確貫徹新時(shí)代黨的治疆方略，實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)具有至關(guān)重要的意義和價(jià)值。

《我們的文學(xué)伊甸園》來(lái)自北京語(yǔ)言大學(xué)高級(jí)翻譯學(xué)院“主題漢語(yǔ)討論課”的課堂“備忘錄”。這本書(shū)記錄了主題漢語(yǔ)討論課從2019年下半年到2020年上半年兩個(gè)學(xué)期的全過(guò)程，課程的對(duì)象是來(lái)自是十多個(gè)國(guó)家的二十幾個(gè)外國(guó)碩士研究生。2019年下半年至2020年遭遇了新冠肺炎疫情，因此這門(mén)課也經(jīng)歷了從線下轉(zhuǎn)為線上的不平凡過(guò)程，書(shū)稿也成為課程的真實(shí)記錄，其中有許多值得回味的珍貴內(nèi)容。尤其是上課的讀書(shū)報(bào)告和學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)踐，記錄了師生們?cè)谝咔槠陂g分處異地時(shí)如何用信函的形式堅(jiān)持漢語(yǔ)學(xué)習(xí)、抒發(fā)抗疫決心、表達(dá)彼此慰問(wèn)關(guān)愛(ài)的