本書主要探討文體間的交互關(guān)系。明代既是詞體文學(xué)的低谷期，又是戲曲的輝煌時(shí)代，二者同為音樂文學(xué)，長(zhǎng)期交融共生。大量詞作寄生于戲曲中，并承擔(dān)“開場(chǎng)”等特定的結(jié)構(gòu)功能或情節(jié)功能，這類詞作具有相當(dāng)可觀的文學(xué)價(jià)值和詞史意義。

學(xué)界一般以1919年的五四運(yùn)動(dòng)為現(xiàn)代中國(guó)之始，《現(xiàn)代中國(guó)比較文學(xué)研究》對(duì)比較文學(xué)的考察視域大體上與此相應(yīng)，但又不完全從嚴(yán)格意義上加以囿限。譬如王國(guó)維的《紅樓夢(mèng)評(píng)論》，既是典型意義上的比較文學(xué)研究，又是學(xué)界公認(rèn)的現(xiàn)代文學(xué)研究論著登上歷史舞臺(tái)的重要標(biāo)志。因此，“現(xiàn)代中國(guó)比較文學(xué)研究”就是泛指20世紀(jì)以來在我國(guó)產(chǎn)生的廣義上的

出國(guó)留學(xué)語境的重要特點(diǎn)是：它構(gòu)建了一個(gè)與兒童母語習(xí)得環(huán)境類似的、以二語為思維工具的“強(qiáng)迫性”的社會(huì)生活與學(xué)習(xí)環(huán)境�；�于對(duì)二語口語與寫作技能發(fā)展情況及社會(huì)心理認(rèn)知因素的考察，《出國(guó)留學(xué)語境下的二語習(xí)得研究》力圖描繪在出國(guó)留學(xué)與國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)語境下，中國(guó)外語學(xué)習(xí)者在一學(xué)年之后在產(chǎn)出型技能發(fā)展上所出現(xiàn)的同步與異步發(fā)展趨勢(shì)以及不同社

TED演講為什么如此激動(dòng)人心？為什么風(fēng)靡全球？它的視頻點(diǎn)擊率為何如此之高？我們又該如何掌握TED演講中那些振奮人心的技巧？本書以分析TED演講的技巧為主線，并對(duì)演講中的故事、開場(chǎng)白、結(jié)尾，以及演講者的語言、肢體動(dòng)作、道具等各方面進(jìn)行劃分和解讀，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)的演講案例進(jìn)行分析，幫助我們掌握TED演講精髓，希望對(duì)廣大讀者有所

數(shù)獨(dú)是一種極具魅力、好玩的數(shù)字智力游戲。它不僅可以供人們休閑娛樂，還對(duì)開發(fā)智力、增強(qiáng)邏輯思維和提高記憶力具有重要作用，對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和提升數(shù)學(xué)思維很有幫助。本書主要是針對(duì)剛?cè)腴T的小學(xué)生們編寫的，全書分為緒論、四字?jǐn)?shù)獨(dú)、五字?jǐn)?shù)獨(dú)、六字?jǐn)?shù)獨(dú)、三角形數(shù)獨(dú)和圓形數(shù)獨(dú)。書中提供了多種形式的數(shù)獨(dú)，題型豐富多樣，難度適宜，可

本書從游戲意義、游戲?qū)W習(xí)、游戲思維、游戲創(chuàng)造、游戲合作、游戲勇氣、游戲時(shí)間等方面入手，為家長(zhǎng)和兒童總結(jié)出一套有效的游戲力方案。全書包括：游戲力意義、鍛煉想象力、培養(yǎng)專注力、培養(yǎng)動(dòng)手能力、修煉表達(dá)力、鍛煉邏輯力、做好時(shí)間管理、培養(yǎng)情商、學(xué)會(huì)控制情緒、鍛煉社交力、培養(yǎng)合作力、增加孩子的信心與勇氣等內(nèi)容。每個(gè)游戲都標(biāo)注了適齡

“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”，對(duì)習(xí)武者進(jìn)行武術(shù)修煉具有巨大的指導(dǎo)意義。具體有何指導(dǎo)呢？基于這個(gè)問題，本書以武術(shù)修煉為視角、以“道、德、仁、藝”為線索對(duì)儒家思想進(jìn)行包括實(shí)然詮釋、應(yīng)然詮釋與可然詮釋在內(nèi)的系統(tǒng)詮釋，構(gòu)建“道、德、仁、藝”的儒家思想與武術(shù)修煉之間的內(nèi)在聯(lián)系，并將其對(duì)武術(shù)修煉的具體指導(dǎo)內(nèi)容系統(tǒng)性地揭示出來

體育是一項(xiàng)成王敗寇的游戲。它記載著勝利者的歡笑與喜悅的淚水，見證他們賽場(chǎng)上矯健的身影與場(chǎng)外累積的財(cái)富。但在結(jié)果至上的體育世界，我們常常會(huì)遺忘那些失敗者、弄虛作假者和幕后的體育事業(yè)參與者：經(jīng)紀(jì)人、管理人員、教練、企業(yè)家、財(cái)務(wù)人員、記者、博彩公司乃至毒販……在拳王阿里、艾迪·莫克斯、球王貝利與費(fèi)德勒們光鮮亮麗

為什么讀同一本書，有的人看得比你快，獲取的信息比你多？這是閱讀方法不同帶來的差異。書籍就像烹飪方法，只是獲取知識(shí)的話，就像只有食材，只有知道了烹飪方法，才能做出美味的佳肴。這本書就是教你快速有效的閱讀，在閱讀中發(fā)現(xiàn)自己的視點(diǎn)，去眺望包括書籍在內(nèi)的整個(gè)世界。在翻開每本書之前，先試著問自己：整體來說，這本書在談什么？核心內(nèi)

青春期的孩子，身體發(fā)育迅速，心理波動(dòng)不安，容易叛逆、和家長(zhǎng)較勁、厭學(xué)，難溝通、難引導(dǎo)。對(duì)于走到了人生十字路口的10~18歲男孩，父母要挖掘男孩青春期的巨大成長(zhǎng)潛力，把“危險(xiǎn)期”變成“機(jī)遇期”，把“爆發(fā)期”變成“創(chuàng)造期”，引導(dǎo)男孩順利步入成年、邁向成功。本書全面指導(dǎo)家長(zhǎng)如何與男孩順利高效溝通，如何疏導(dǎo)男孩的負(fù)面情緒，如何

青春期的女孩，身體發(fā)育迅速，心理激蕩不安，容易叛逆、和家長(zhǎng)較勁、厭學(xué)，難溝通、難引導(dǎo)。本書是一部“女孩青春期教育全書”，全面指導(dǎo)家長(zhǎng)當(dāng)好青春期女孩的良師益友：培養(yǎng)女孩陽光性格，提高女孩人際交往能力，巧妙處理女孩早戀問題，疏導(dǎo)女孩的抑郁、自卑、悲觀、浮躁等消極情緒，培養(yǎng)女孩自控、自立、勤奮、謙虛的良好品質(zhì)，教女孩懂得如何

溝通不僅僅是說話，更多的時(shí)候是一種心與心的交流。非暴力溝通就是一種可以觸碰孩子內(nèi)心的溝通方式，是解鎖愛和理解的密碼，是改善親子關(guān)系、建立親子信任的重要手段。這本書將帶領(lǐng)家長(zhǎng)們從新的角度去看待和認(rèn)識(shí)孩子的行為，回歸到原始真誠(chéng)的狀態(tài)去和孩子相處，并讓家長(zhǎng)們學(xué)到實(shí)用性的工具和技能，熟練轉(zhuǎn)化那些習(xí)慣性的帶有暴力因素的溝通方式，

青春期，是孩子人生中的叛逆期，從孩子12歲，大概持續(xù)到孩子18歲。度過了青春期，孩子就從少年走向了成年。所以如何度過青春期，關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)。很多父母都不知道應(yīng)該如何與青春期孩子相處，本書以正面管教的教育思想為基礎(chǔ)，從各個(gè)方面闡述了如何對(duì)青春期孩子進(jìn)行正面管教，幫助父母參透正面管教的理念精髓，幫助孩子順利度過青春期，身

4歲左右，是孩子“閑不住”的年齡。這時(shí)期的孩子給人以“快”的印象，總能精力旺盛。他們能給人制造各種驚喜，但也帶來很多麻煩。那么，我們父母如何給這一時(shí)期的孩子優(yōu)質(zhì)的陪伴呢？本書將為您解讀4歲這個(gè)年齡段孩子的發(fā)展特點(diǎn)，幫助我們的父母更好地了解我們的孩子，并用“教養(yǎng)有妙招”的方式告訴父母應(yīng)該如何陪孩子一起快樂長(zhǎng)大。

本書從概念、本質(zhì)、邏輯、系統(tǒng)建構(gòu)、國(guó)際比較、組織變革等多個(gè)視角，全面而系統(tǒng)地研究了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心理念、治理結(jié)構(gòu)、功能實(shí)現(xiàn)路徑等重要的理論與實(shí)踐問題，回答了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是什么”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為了什么”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育怎么做”等真問題，提出了諸多引人深思的洞見。

應(yīng)試體制的出現(xiàn)一方面與激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)及相應(yīng)的社會(huì)分層秩序、教育體系的變遷有關(guān)，另一方面與高考的“統(tǒng)一性”有內(nèi)在關(guān)聯(lián)。本書以一個(gè)地區(qū)的教育系統(tǒng)為例，深入分析并呈現(xiàn)了圍繞統(tǒng)一高考而形成的系統(tǒng)化的應(yīng)試體制，即政府和學(xué)校以升學(xué)率為基礎(chǔ)的資源配置及經(jīng)濟(jì)激勵(lì)，以學(xué)科和考點(diǎn)為基礎(chǔ)的知識(shí)、教師和學(xué)生的分類過程，嚴(yán)格、精確、高效的時(shí)間管

對(duì)于學(xué)生而言，“記不住”是很煩惱的問題，如何記得快、記得牢，成了學(xué)生們想要知道的事情，家長(zhǎng)和老師們也一直在苦苦探尋更有效的記憶方法。本書從實(shí)用的角度出發(fā)，幫助學(xué)生找到提升記憶力的方法。按照本書這些記憶方法去做，能讓你輕松記住各學(xué)科知識(shí)，輕松學(xué)習(xí)，進(jìn)而提升成績(jī)，體會(huì)“名列前茅”的樂趣。

古詩(shī)詞是中國(guó)文化的瑰寶，其中的經(jīng)典篇目需要每個(gè)中國(guó)孩子熟讀背誦，但古詩(shī)詞因其年代久遠(yuǎn)而難記易忘，世界記憶大師盧龍斌在《用思維導(dǎo)圖速記小學(xué)生古詩(shī)詞》中，運(yùn)用超級(jí)記憶法和思維導(dǎo)圖兩大思維工具，對(duì)部編版教材中要求小學(xué)生會(huì)背會(huì)寫的古詩(shī)詞一一作了拆解，包括詩(shī)詞創(chuàng)作背景、譯文、簡(jiǎn)筆畫古詩(shī)、快速記憶、賞析、作者介紹、思維導(dǎo)圖整理等，

青春期的女孩猶如正在綻放的花朵，美麗卻嬌弱，她們需要充足的陽光和養(yǎng)分，但是又不可避免地要接受風(fēng)雨的洗禮。父母該怎樣幫助女孩平安、快樂地度過青春期呢？本書從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，用真摯的口吻和對(duì)話的方式幫助女孩答疑解惑，解除青春期成長(zhǎng)過程中的心理煩惱和生理變化的困惑，幫助女孩學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)、老師溝通，在家庭和學(xué)校中都能夠找到屬于自己

面對(duì)成長(zhǎng)，每個(gè)男孩都會(huì)有這樣那樣的困惑和疑問，無論是身體還是心靈的變化，帶給男孩的沖擊和不安感都是巨大的，那么作為父母該如何幫助和引導(dǎo)男孩健康、快樂地長(zhǎng)大呢？本書針對(duì)青春期男孩身體和心理的變化，匯總了男孩成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到的各種困擾，用真摯的語言幫助男孩答疑解惑，讓青春期男孩正確認(rèn)識(shí)自己的生理變化，并且能夠消除自卑，建立