全書(shū)共分十五章，主要內(nèi)容包括醫(yī)院與醫(yī)院環(huán)境、醫(yī)院感染的預(yù)防與控制、醫(yī)療護(hù)理文件記錄、入院和出院護(hù)理、生命體征的觀(guān)察與護(hù)理技術(shù)、病情觀(guān)察與搶救技術(shù)、舒適與臥位護(hù)理、清潔觀(guān)察與護(hù)理技術(shù)、營(yíng)養(yǎng)觀(guān)察與護(hù)理、排泄觀(guān)察與護(hù)理技術(shù)、給藥觀(guān)察與護(hù)理技術(shù)、靜脈輸液、輸血觀(guān)察與護(hù)理技術(shù)、冷熱療觀(guān)察與護(hù)理技術(shù)、標(biāo)本采集的觀(guān)察與護(hù)理技術(shù)、臨終

本書(shū)主要闡述了乳房的解剖和生理，乳房的評(píng)估和檢查，常見(jiàn)乳腺疾病的病因及發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療原則以及護(hù)理等。乳腺癌的內(nèi)容是重點(diǎn)部分，本書(shū)不僅介紹了乳腺癌的常用治療方式，包括手術(shù)治療、化學(xué)藥物治療、放射治療、內(nèi)分泌治療、生物免疫治療、靶向治療等，還介紹了乳腺癌并發(fā)癥護(hù)理的內(nèi)容，如乳腺癌術(shù)后患肢淋巴水腫、乳腺癌

本教材主要介紹臨床常見(jiàn)疾病的診斷及防治，第1章是診斷學(xué)基礎(chǔ)，主要介紹問(wèn)診、常見(jiàn)癥狀、體格檢查及常用輔助檢查；第2～13章介紹了臨床常見(jiàn)病和多發(fā)病。本教材突出課堂思政和做、學(xué)、教一體化的編寫(xiě)理念，強(qiáng)化教材的育人功能，開(kāi)闊學(xué)生視野，設(shè)計(jì)了課堂思政和鏈接模塊；為了增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，設(shè)置了臨

《常見(jiàn)疾病康復(fù)》為高等醫(yī)藥衛(wèi)生院校創(chuàng)新教材之一，共七章。主要內(nèi)容包括疾病康復(fù)緒論、神經(jīng)科疾病康復(fù)、骨科疾病康復(fù)、內(nèi)科疾病康復(fù)、兒科疾病康復(fù)、其他科疾病康復(fù)、繼發(fā)性功能障礙康復(fù)。教材內(nèi)容全面、深入、新穎，具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性，反映了康復(fù)醫(yī)學(xué)的進(jìn)展與動(dòng)態(tài)。

本書(shū)從三個(gè)層次討論醫(yī)療場(chǎng)景中的知識(shí)呈現(xiàn)：第一，醫(yī)護(hù)人員掌握的醫(yī)療知識(shí)和技術(shù)，這種知識(shí)作為普遍知識(shí)的代表，擁有客觀(guān)性和權(quán)威性的特征，并在醫(yī)療場(chǎng)景中作為主導(dǎo)知識(shí)運(yùn)用于疾病治療。第二，具有民族和傳統(tǒng)醫(yī)療特征的替代醫(yī)療知識(shí)，這種知識(shí)具有一定的地方性特征并逐步和西方醫(yī)學(xué)知識(shí)相結(jié)合，在疾病治療中發(fā)揮積極作用。第三，病人的疾病體驗(yàn)和

為了貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》以及教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育信息化發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，科學(xué)出版社組織編寫(xiě)了本書(shū)。全書(shū)共12章，內(nèi)容包括緒論、心理學(xué)基礎(chǔ)、病殘后的心理變化過(guò)程、康復(fù)心理評(píng)估、醫(yī)患關(guān)系與康復(fù)心理、康復(fù)心理治療技術(shù)、應(yīng)激相關(guān)障礙的心理康復(fù)、心理生理障礙的心理康復(fù)、肢體功能障礙的心理康復(fù)、感覺(jué)

本教材共15章，包括總論、直流電療法、低頻電療法、中頻電療法、高頻電療法、光療法、超聲波療法、磁場(chǎng)療法、傳導(dǎo)熱療法、冷療法與冷凍療法、生物反饋療法、沖擊波療法、壓力療法、水療法、自然療法等方面的內(nèi)容，附3個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。為了方便學(xué)生掌握教學(xué)內(nèi)容，每章后附自測(cè)題，便于學(xué)生了解自己對(duì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握的程度。教材內(nèi)容精練，重點(diǎn)突出，

本書(shū)有以下特點(diǎn):本書(shū)以培養(yǎng)護(hù)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo),以護(hù)理職業(yè)道德要求為依據(jù),以護(hù)理工作中具有不同倫理問(wèn)題的代表性案例為情景編寫(xiě),以理論基礎(chǔ)為起點(diǎn),以工作崗位為重點(diǎn),以素養(yǎng)目標(biāo)為歸宿,突出思想性、實(shí)用性、創(chuàng)新性。第一,強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)目標(biāo),每章都要求有教育目標(biāo)、國(guó)家專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程思政、勞動(dòng)教育素養(yǎng)等目標(biāo)。第二,與

本書(shū)按新時(shí)代對(duì)職業(yè)教育改革的要求,職業(yè)教育應(yīng)突出其職業(yè)教育的特點(diǎn),即新編教材不再是沿用本科壓縮版的按學(xué)科體系來(lái)編寫(xiě),而是根據(jù)國(guó)家對(duì)職業(yè)教育改革的需要,將由“學(xué)科體系”改為“行動(dòng)體系”的思路來(lái)編制新版教材,使新版教材能表現(xiàn)為高職課程的基本特征。以案例引導(dǎo)下的“職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向”,以崗位為邏輯線(xiàn)索落實(shí)工作任務(wù)而整合、展開(kāi)教材

《美容護(hù)理學(xué)》主要包括緒論、美容患者心理護(hù)理、美容常用護(hù)理技術(shù)及身體多部位美容治療的護(hù)理，共16章�！睹廊葑o(hù)理學(xué)》全面介紹了美容相關(guān)的基礎(chǔ)護(hù)理和專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)，常見(jiàn)美容整形的手術(shù)方法及圍手術(shù)期護(hù)理等，旨在突出美容護(hù)理學(xué)相關(guān)的理論知識(shí)與實(shí)踐技能�！睹廊葑o(hù)理學(xué)》內(nèi)容詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出、圖文并茂，具有很強(qiáng)的實(shí)用性等特點(diǎn)。

《實(shí)用休克診療手冊(cè)》分為總論和各論兩部分�？傉摳攀隽诵菘搜芯渴�，休克的病因、病理、診斷方法、治療原則及措施，討論了休克診療中的常見(jiàn)誤區(qū)及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。各論全面介紹了臨床常見(jiàn)各類(lèi)休克的病因、發(fā)病機(jī)制、診斷、治療及預(yù)防等�！秾�(shí)用休克診療手冊(cè)》貼近臨床，注重實(shí)用性，簡(jiǎn)明扼要，深入淺出，可操作性強(qiáng)，便于快捷查閱�？晒└骷�(jí)醫(yī)院臨床醫(yī)

《超聲醫(yī)學(xué)報(bào)告書(shū)寫(xiě)規(guī)范》由四川省超聲醫(yī)學(xué)質(zhì)量控制中心組織編寫(xiě)。分腹部、淺表器官、婦產(chǎn)、心臟、血管、兒童、介入7篇，提供了常見(jiàn)病多發(fā)病超聲醫(yī)學(xué)診斷報(bào)告的模板，使報(bào)告的書(shū)寫(xiě)格式統(tǒng)一、描述規(guī)范。旨在進(jìn)一步規(guī)范臨床實(shí)踐，提升超聲醫(yī)學(xué)的臨床應(yīng)用效率及規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化水平。

本書(shū)主要內(nèi)容分四個(gè)章節(jié)：第一章為如何開(kāi)展血涂片觀(guān)察：介紹了血涂片的基本制備、染色和觀(guān)察方式。第二章為紅細(xì)胞形態(tài)學(xué)案例：包括紅系造血，缺鐵性貧血，溶血性貧血、血紅蛋白病與紅細(xì)胞膜相關(guān)疾病，其他異常改變。第三章為白細(xì)胞形態(tài)學(xué)案例：包括髓系，單核與巨噬細(xì)胞系統(tǒng)，淋巴系統(tǒng)，漿細(xì)胞疾病以及急性髓系腫瘤與相關(guān)前驅(qū)腫瘤。第四章為血小

本書(shū)共分為四章內(nèi)容，分別為腹部、心血管、婦產(chǎn)兒科、淺表器官及肌骨神經(jīng)超聲病例及解析。選取了共計(jì)72例超聲臨床病例，包含病例的主訴、現(xiàn)病史、既往史、體格檢查、超聲檢查及其他影像學(xué)檢查等資料，每個(gè)病例選擇相應(yīng)的典型圖片，并簡(jiǎn)要總結(jié)了該病例的診斷思路及鑒別診斷要點(diǎn)等。本書(shū)立足大量臨床病例，結(jié)合常規(guī)超聲檢查、其他影像學(xué)檢查和病

本書(shū)匯集了感染性疾病診療過(guò)程中檢驗(yàn)與臨床溝通、融合的42個(gè)典型案例，共分三部分：第一部分為細(xì)菌感染性疾病，第二部分為真菌感染性疾病，第三部分為寄生蟲(chóng)和病毒及其他感染性疾病。每個(gè)案例由“概述”“案例經(jīng)過(guò)”“案例分析”“知識(shí)拓展”“案例總結(jié)”“專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)”六部分組成。本書(shū)**的特點(diǎn)是所有案例均由檢驗(yàn)醫(yī)生與臨床醫(yī)生共同編寫(xiě)，體

本書(shū)是為影像護(hù)理人員提供的培訓(xùn)習(xí)題。內(nèi)容包括醫(yī)學(xué)影像護(hù)理管理和臨床護(hù)理實(shí)踐兩個(gè)部分，其中醫(yī)學(xué)影像護(hù)理管理介紹了影像科護(hù)理質(zhì)量管理、影像科護(hù)理安全管理、影像科護(hù)理教學(xué)管理、影像科護(hù)理管理制度，臨床護(hù)理實(shí)踐介紹了X線(xiàn)特殊檢查與造影檢查護(hù)理、CT檢查護(hù)理、MRI檢查護(hù)理、數(shù)字減影血管成像護(hù)理、核醫(yī)學(xué)檢查護(hù)理等。本書(shū)題型多樣，

本書(shū)結(jié)合臨床實(shí)踐及護(hù)士工作和學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，將內(nèi)科護(hù)理學(xué)中各亞專(zhuān)科的理論、專(zhuān)科技能、專(zhuān)科治療、專(zhuān)科評(píng)估、專(zhuān)科健康教育等系統(tǒng)知識(shí)分解、編寫(xiě)成內(nèi)容精煉、實(shí)用、便于護(hù)士記憶的問(wèn)答題，供臨床護(hù)士學(xué)習(xí)使用。本書(shū)共包含十六章，分別為急診重癥、急診科、兒科、骨質(zhì)疏松、核醫(yī)學(xué)、呼吸科、介入科、內(nèi)分泌科、神經(jīng)內(nèi)科、泌尿內(nèi)科、血液科、風(fēng)

本書(shū)以老年照護(hù)者的知識(shí)需求為導(dǎo)向，重點(diǎn)介紹了老年人服務(wù)和照顧中的核心技能，內(nèi)容包括生活照護(hù)技能、預(yù)防感染照護(hù)技能、臥位與安全照護(hù)技能、管道照護(hù)技能、冷熱療法照護(hù)技能、用藥照護(hù)技能、標(biāo)本采集照護(hù)技能、病情觀(guān)察及常見(jiàn)急癥照護(hù)技能、康復(fù)及失智老年人照護(hù)技能和安寧照護(hù)技能。本書(shū)可用于指導(dǎo)培訓(xùn)養(yǎng)老護(hù)理員，有利于規(guī)范養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)

本教材分為緒論、血液檢驗(yàn)基本技術(shù)、血液一般檢驗(yàn)、血細(xì)胞分析儀檢驗(yàn)、血型與輸血檢驗(yàn)、尿液檢驗(yàn)、糞便檢驗(yàn)、生殖道排泄物和分泌物檢驗(yàn)、體腔液檢驗(yàn)及臨床細(xì)胞學(xué)檢驗(yàn)共10章，以臨床檢驗(yàn)的基礎(chǔ)理論和最常用、最基本的檢驗(yàn)項(xiàng)目為主要內(nèi)容，融入了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的新理論和新技術(shù)，并在保持知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)性的前提下，于各章中增加了學(xué)習(xí)目標(biāo)、案例、考點(diǎn)

本書(shū)共18章，包括緒論、生長(zhǎng)發(fā)育、兒童健康促進(jìn)、住院患兒的護(hù)理、新生兒與新生兒疾病患兒的護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)障礙性疾病患兒的護(hù)理、各系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理，以及免疫性、遺傳性、感染性疾病患兒和急危重癥患兒的護(hù)理等。本書(shū)設(shè)置了醫(yī)者仁心模塊，使學(xué)生在提高良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，建立正確的價(jià)值觀(guān)；案例模塊，旨在培養(yǎng)學(xué)生臨床思維能力；鏈接模塊