《組織學(xué)與胚胎學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》組織學(xué)與胚胎學(xué)是重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程之一，為使學(xué)生充分掌握所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生全面分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，訓(xùn)練學(xué)生比較、歸納、綜合及表達(dá)問(wèn)題的能力，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)組織學(xué)與胚胎學(xué)，為學(xué)習(xí)其他醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程打下良好的基礎(chǔ)，編者根據(jù)自己多年的授課、輔導(dǎo)、答疑和考試工作中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，編寫(xiě)了本書(shū)。

人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)是一門(mén)形態(tài)學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)其理論知識(shí)地重要途徑，能夠幫助學(xué)生理解學(xué)捏相關(guān)知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)綜合知識(shí)運(yùn)用的能力�！度梭w解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》共25章、40個(gè)實(shí)驗(yàn)，將解剖學(xué)與組胚學(xué)融為一體，并對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了提煉。每個(gè)實(shí)驗(yàn)都有實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵�求，指�?dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作或辨認(rèn)標(biāo)本、模型，

《醫(yī)學(xué)物理學(xué)(英文版)》緊貼教育部最新教學(xué)指導(dǎo)思想，力求與國(guó)際最先進(jìn)教育理念相結(jié)合，打造出據(jù)有中國(guó)特色的醫(yī)學(xué)教材。本教材結(jié)構(gòu)完整，遵循醫(yī)學(xué)教學(xué)的體系進(jìn)行章節(jié)的精心安排。語(yǔ)言簡(jiǎn)練、文筆流暢。本教材內(nèi)容適合普通高等醫(yī)學(xué)院校臨床以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科生、研究生學(xué)習(xí)參考使用。

趙斌、祝繼英主編的這本《病原生物學(xué)與免疫學(xué)》是全同高等衛(wèi)生職業(yè)院校課程改革規(guī)劃教材之一．由教學(xué)一線的多位高年資老師結(jié)合模塊化課程改革和案例教學(xué)的思路編寫(xiě)而成，在編寫(xiě)過(guò)程中編者力求貫徹科學(xué)性、實(shí)用性和創(chuàng)新性方針，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)遵循“必需”“夠用”“實(shí)用”的原則。本書(shū)主要內(nèi)容包括三篇，即第一篇醫(yī)學(xué)微生物學(xué)，共有23章；第二篇人

依據(jù)教育部、衛(wèi)生部最新出版的教學(xué)大綱要求，為方便醫(yī)藥院校護(hù)理、助產(chǎn)等專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)好病理學(xué)這門(mén)必修課程而編寫(xiě)。全書(shū)設(shè)有15章，內(nèi)容涵蓋教學(xué)大綱及考試大綱內(nèi)容。每個(gè)章節(jié)包括目標(biāo)、本章內(nèi)容小結(jié)、鏈接、案例及復(fù)習(xí)思考題等部分。可供醫(yī)藥院校師生作為教材使用、也是報(bào)考護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試、助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的參考用書(shū)。

《醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計(jì)》作為“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，是在第二版的基礎(chǔ)上修訂而成的。教學(xué)內(nèi)容更加完善合理，更突出對(duì)高職學(xué)生統(tǒng)計(jì)理論知識(shí)、計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí)能力的全面培養(yǎng)�！夺t(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計(jì)》全面介紹醫(yī)藥應(yīng)用領(lǐng)域的數(shù)據(jù)處理與圖表呈現(xiàn)；簡(jiǎn)明的概率基礎(chǔ)；數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本原理概念和基本知識(shí)；常用統(tǒng)計(jì)推斷和統(tǒng)計(jì)分析方法；用

《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)（第七版）/“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材》圍繞細(xì)胞生物學(xué)的基本概念、細(xì)胞生物學(xué)研究技術(shù)和方法、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞的生命活動(dòng)及其規(guī)律、細(xì)胞工程、細(xì)胞生物學(xué)的現(xiàn)狀和前瞻內(nèi)容進(jìn)行介紹。內(nèi)容包括醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)概述，細(xì)胞的起源與其基本結(jié)構(gòu)，細(xì)胞的分子基礎(chǔ)，細(xì)胞生物學(xué)的研究技術(shù)和方法，細(xì)胞膜與物質(zhì)運(yùn)

《微生物學(xué)與免疫學(xué)》分為4篇,共14章,包括微生物學(xué)概論、微生物學(xué)與藥學(xué)的關(guān)系、免疫學(xué)基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)技能內(nèi)容�！段⑸�物學(xué)與免疫學(xué)》詳細(xì)介紹了各類(lèi)微生物的生物學(xué)特性,同時(shí)強(qiáng)化了微生物在制藥工業(yè)中的應(yīng)用,如與微生物有關(guān)的藥物制劑、藥品生產(chǎn)中微生物的控制及藥物的微生物學(xué)檢驗(yàn)等；在免疫學(xué)基礎(chǔ)中,突出微生物學(xué)和免疫學(xué)的知識(shí)、技能與藥

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原生物學(xué)（第二版）（高職案例版）

劉紅主編的這本《病理學(xué)（第2版）》為全國(guó)高職高專(zhuān)醫(yī)藥院校課程改革規(guī)劃教材之一，包括病理解剖學(xué)和病理生理學(xué)的主要內(nèi)容。為了便于教和學(xué)，使學(xué)生更好地理解形態(tài)結(jié)構(gòu)變化和功能、代謝變化之間的關(guān)系，在具體編排上，沒(méi)把病理解剖學(xué)和病理生理學(xué)的內(nèi)容完全割裂開(kāi)來(lái)，而是把相關(guān)或相近的內(nèi)容相對(duì)集中，有機(jī)結(jié)合。在內(nèi)容上，病理解剖學(xué)重點(diǎn)闡述疾

本書(shū)為第三版教材并為"十二五"國(guó)家規(guī)劃教材。本書(shū)強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的要求，突出藥學(xué)高職的特色，注意學(xué)科間銜接，刪減重復(fù)內(nèi)容。重點(diǎn)在生理學(xué)，按功能系統(tǒng)分章節(jié)，共13章，注意形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理功能相結(jié)合。每章前有學(xué)習(xí)目標(biāo)，插入知識(shí)鏈接、案例、考點(diǎn)，章后有測(cè)試，并配套PPT課件。

《生理學(xué)》在傳統(tǒng)生理學(xué)教材的基礎(chǔ)上，在知識(shí)面上做了一定拓展，增加了細(xì)胞的生長(zhǎng)凋亡、防御系統(tǒng)、生長(zhǎng)發(fā)育與衰老等章節(jié)及相關(guān)人文知識(shí)的新內(nèi)容，精簡(jiǎn)了關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)生理、感覺(jué)器官生理和部分細(xì)胞分子水平機(jī)制等內(nèi)容；體例上以單元為綱進(jìn)行了較大的調(diào)整編排；精選插圖、表格和鏈接、案例，選用雙色印刷等，意在適合高職高專(zhuān)學(xué)生的基礎(chǔ)、培養(yǎng)目標(biāo)

健康評(píng)估是護(hù)理基礎(chǔ)課程與臨床護(hù)理學(xué)科的橋梁課，是護(hù)理專(zhuān)業(yè)的主干課程。其教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生溝通交流技能、身體評(píng)估技能和批判性思維能力�！渡�理學(xué)（五年制高職考點(diǎn)版案例版）/全國(guó)高等衛(wèi)生職業(yè)院校課程改革規(guī)劃教材》編寫(xiě)的指導(dǎo)思想是緊緊圍繞高等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以崗位需求為導(dǎo)向，以職業(yè)技能培養(yǎng)為根

《醫(yī)學(xué)生物學(xué)》是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，也是國(guó)內(nèi)出版較早、影響力較大的醫(yī)學(xué)生物學(xué)版本之一。本版是在第7版基礎(chǔ)上圍繞生命的基礎(chǔ)、生命的延續(xù)、生命的進(jìn)化、生命和環(huán)境，以及生命科學(xué)和現(xiàn)代生物技術(shù)5個(gè)方面進(jìn)行修訂的�！夺t(yī)學(xué)生物學(xué)》包括生命的分子基礎(chǔ)、生命的細(xì)胞基礎(chǔ)、動(dòng)物的繁殖和個(gè)體發(fā)育、生命的遺傳和變異、生命類(lèi)型

《腺相關(guān)病毒——從病毒到臨床》從病毒的角度入手到臨床應(yīng)用，系統(tǒng)的介紹了重組腺相關(guān)病毒載體如何逐步由病毒一步步改造成基因治療用藥物；為了解與掌握最先進(jìn)的基因分子藥物學(xué)技術(shù)提供一個(gè)煥然一新、雅俗共賞的平臺(tái)；既有助于初初學(xué)者、興趣者的探幽，更有助于科研人員在課題設(shè)計(jì)和課題評(píng)估時(shí)的啟示與借鑒，并作為他們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作的參考。

《系統(tǒng)解剖學(xué)》的編寫(xiě)框架將以柏樹(shù)令教授主編的《系統(tǒng)解剖學(xué)》（第7版，人民衛(wèi)生出版社，2010）和徐達(dá)傳教授主編的《系統(tǒng)解剖學(xué)》（第2版，高等教育出版社，2009年第一版）為藍(lán)本，結(jié)合時(shí)代發(fā)展的需要，加強(qiáng)內(nèi)容編排的學(xué)術(shù)韻味，聯(lián)系相關(guān)內(nèi)容的前沿動(dòng)態(tài).《系統(tǒng)解剖學(xué)》內(nèi)容預(yù)計(jì)60萬(wàn)字，適用對(duì)象為醫(yī)學(xué)院校各專(zhuān)業(yè)5年制本科生。

《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)（第三版）/全國(guó)普通高等教育醫(yī)學(xué)類(lèi)系列教材·“十二五”高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材》增補(bǔ)了細(xì)菌分泌系統(tǒng)、細(xì)菌免疫系統(tǒng)、細(xì)菌群體密度感應(yīng)調(diào)控、細(xì)菌自噬和腸出血性大腸埃希菌O104：H4的相關(guān)內(nèi)容；增加了具有重要臨床意義的氣單胞菌、窄食單胞菌、不動(dòng)桿菌、莫拉菌屬、嗜吞噬細(xì)胞無(wú)形體以及近年新鑒定的中東呼吸綜合征冠

本教材以顧曉松教授主編的科學(xué)版《人體解剖學(xué)》教材為藍(lán)本，結(jié)合國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)教育和留學(xué)生醫(yī)學(xué)教育的基本要求，使用英文分別闡述運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺(jué)器、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)各器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能。

《激光雷達(dá)大氣參數(shù)測(cè)量:中國(guó)東部重要大氣參數(shù)高分辨率垂直分布探查》介紹激光雷達(dá)大氣探測(cè)技術(shù)和我國(guó)東部整層重要大氣成分高分辨率垂直分布的探查結(jié)果是中國(guó)科學(xué)院合肥物質(zhì)科學(xué)研究院安徽光學(xué)精密機(jī)械研究所自20世紀(jì)90年代以來(lái)開(kāi)展激光大氣探測(cè)研究的成果總結(jié)許多觀測(cè)數(shù)據(jù)尤其是長(zhǎng)期連續(xù)數(shù)據(jù)是首次公開(kāi)發(fā)表《激光雷達(dá)大氣參數(shù)測(cè)量:中國(guó)東

《內(nèi)分泌干擾物評(píng)估試驗(yàn)指南》一書(shū)根據(jù)化學(xué)物質(zhì)的內(nèi)分泌干擾特性、篩查/檢測(cè)的試驗(yàn)指南（TG）或試驗(yàn)指南草案，指導(dǎo)如何解讀每項(xiàng)試驗(yàn)的結(jié)果，以及如何在不確定某一物質(zhì)是否屬于內(nèi)分泌干擾物的條件下獲取更多的證據(jù)；并且為監(jiān)管機(jī)構(gòu)對(duì)特定化學(xué)物質(zhì)及其毒性代謝物的危險(xiǎn)狀況的確定提供指南。