本書(shū)選擇了在經(jīng)濟(jì)科學(xué)、工程技術(shù)、醫(yī)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、保險(xiǎn)精算學(xué)等諸多學(xué)科起重要作用的Rayleigh分布、Pareto分布、Poisson分布、Burr分布等進(jìn)行深入研究,完善了獨(dú)立隨機(jī)變量條件下的Bayesian統(tǒng)計(jì)分析及其應(yīng)用理論�；旌想S機(jī)變量概念不僅早已在概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的某些分支中被提了出來(lái),而且也出現(xiàn)在許多實(shí)際問(wèn)

本書(shū)圍繞企業(yè)用工過(guò)程中遇到的較為常用和基礎(chǔ)的法律知識(shí)展開(kāi)，主要涉及常用知識(shí)、相關(guān)案例簡(jiǎn)析、法律條文指引等，盡量采用讀者容易查詢(xún)和理解并樂(lè)于接受的編排體例。具體內(nèi)容分為勞動(dòng)合同類(lèi)，工資類(lèi)，工作時(shí)間休息休假類(lèi)，社會(huì)保險(xiǎn)類(lèi)，女職工、未成年人權(quán)益保護(hù)類(lèi)，工會(huì)類(lèi)，勞動(dòng)爭(zhēng)議處理類(lèi)等。

本教材立足于應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才的培養(yǎng)目標(biāo)和要求，把商法理論和商事法律法規(guī)相結(jié)合，把知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)相結(jié)合，把技能訓(xùn)練和思維培養(yǎng)相結(jié)合，簡(jiǎn)明扼要地介紹了商法的基本概念、基本原理和基本制度，主要內(nèi)容包括：商法概述、公司法、證券法、銀行法、信托法、期貨法、票據(jù)法、保險(xiǎn)法。

本書(shū)是作者于1980年代以及2010年代兩個(gè)時(shí)段發(fā)表的論文之合集，并納入了新作導(dǎo)論及后記。論文內(nèi)容涉及現(xiàn)當(dāng)代西方哲學(xué)、跨學(xué)科－跨文化的人文理論以及從跨學(xué)科認(rèn)識(shí)論角度創(chuàng)造性運(yùn)用符號(hào)學(xué)－解釋學(xué)－現(xiàn)象學(xué)綜合方法論加以重新闡釋的新仁學(xué)倫理學(xué)等。本論文集諸篇撰寫(xiě)和發(fā)表的年代，正好跨越改革開(kāi)放以來(lái)的整個(gè)新時(shí)期，因此可以概略反映作者

《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》是在總結(jié)長(zhǎng)期的物理實(shí)驗(yàn)建設(shè)和教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，按照教育部頒發(fā)的?理工科類(lèi)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求?編寫(xiě)的．《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》分為11章，包括26個(gè)實(shí)驗(yàn)，涉及力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、聲音與波、熱學(xué)、地球、近代物理及技術(shù)性實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容．

《普通遺傳學(xué)》以“基礎(chǔ)性、前瞻性、實(shí)驗(yàn)性和系統(tǒng)性”為原則，對(duì)遺傳學(xué)的基本概念和原理做了系統(tǒng)、翔實(shí)的介紹，并將遺傳學(xué)的最新進(jìn)展適時(shí)穿插其中；同時(shí)，從分子水平、細(xì)胞水平、個(gè)體水平和群體水平，從現(xiàn)象到本質(zhì)進(jìn)行了較為集中和深入的討論，使學(xué)生在掌握遺傳學(xué)的基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，把握遺傳學(xué)的發(fā)展全貌、動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。 《普通遺

為解決目前牙齒冷/熱疼痛機(jī)理含糊不清、缺乏定量研究等難點(diǎn)問(wèn)題，《牙齒的熱-力-電生理耦合行為》交叉融合生物力學(xué)、傳熱學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)等學(xué)科，在國(guó)內(nèi)外首次系統(tǒng)地介紹了關(guān)于牙組織的熱-力耦合學(xué)及冷/熱疼痛機(jī)理的理論和實(shí)驗(yàn)研究工作�！堆例X的熱-力-電生理耦合行為》涉及的結(jié)論、研究方法及數(shù)理模型揭示了牙痛的傳導(dǎo)機(jī)理，預(yù)測(cè)了傷害性

本書(shū)客觀記錄了網(wǎng)癮戒治的醫(yī)學(xué)和社會(huì)發(fā)展歷史，同時(shí)探討網(wǎng)癮本質(zhì)、探尋網(wǎng)癮有效戒治之道。作者客觀敘事、列擺是非、觀點(diǎn)鮮明、基調(diào)積極，在人們依然圍繞著定義、標(biāo)準(zhǔn)、戒治手段爭(zhēng)論不休，乃至在網(wǎng)癮存在與否的問(wèn)題上還大打口水仗的情況下，本書(shū)層層剝繭，以事實(shí)為依據(jù)，以解惑為基礎(chǔ)，以引導(dǎo)為前提，以探索為背景，以救治為宗旨，深入淺出、旗幟

受人多地少基本國(guó)情制約，長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)農(nóng)業(yè)采取“以高投入換高產(chǎn)量”的發(fā)展思路，形成了“高投入、高消耗、高污染、低效益”的粗放增長(zhǎng)方式，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與資源環(huán)境的尖銳矛盾?chē)?yán)重制約著可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)前，國(guó)家將“資源節(jié)約、環(huán)境友好”上升為基本國(guó)策，“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系”（即兩型農(nóng)業(yè)）成為全國(guó)農(nóng)村改革發(fā)展的一項(xiàng)基本目標(biāo)

《西南大學(xué)歷史文化學(xué)院民族學(xué)院學(xué)術(shù)叢書(shū)：西方傳教士與中國(guó)甲骨學(xué)》將視角集中于甲骨學(xué)草創(chuàng)期（1899-1928）和發(fā)展初期（1928-1939）活躍于中華大地的西方傳教士身上，研究其甲骨購(gòu)藏、流布、保存、著錄等甲骨學(xué)活動(dòng)及代表著作、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、主要貢獻(xiàn)與深遠(yuǎn)影響等，進(jìn)而勾勒其甲骨學(xué)活動(dòng)軌跡。同時(shí)，從社會(huì)政治、歷史文化等相關(guān)

根據(jù)教育部頒布的《全國(guó)普通高等學(xué)�！皟烧n”教學(xué)基本要求》，加強(qiáng)對(duì)成人（繼續(xù)）教育學(xué)院學(xué)生的馬克思主義理論教育是提高大學(xué)生政治素養(yǎng)的客觀要求�！睹珴蓶|思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論導(dǎo)學(xué)》將根據(jù)社會(huì)主義社會(huì)對(duì)高等教育人才培養(yǎng)的需要實(shí)際出發(fā)，吸取前人的研究成果，力求準(zhǔn)確、完整、生動(dòng)的體現(xiàn)毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體

本書(shū)分上、下兩篇。上篇微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)介紹了需求、供給與市場(chǎng)價(jià)格決定理論，消費(fèi)者行為理論，生產(chǎn)理論，成本與效益，市場(chǎng)理論，分配理論，市場(chǎng)失靈與微觀經(jīng)濟(jì)政策；下篇宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)介紹了國(guó)民收入核算和決定理論，失業(yè)與通貨膨脹理論，宏觀經(jīng)濟(jì)政策。教材中設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)、技能要求、案例引導(dǎo)、閱讀材料、思考題、技能訓(xùn)練題、案例分析題等多項(xiàng)教學(xué)內(nèi)

《中學(xué)性教育教案庫(kù)》由全國(guó)各地30多位性教育資深教師及性與性別研究學(xué)者共同完成，120個(gè)精品教案，覆蓋中學(xué)性教育可能涉及到的方方面面。反復(fù)研討，精心撰寫(xiě)，一線試講，精益求精。指導(dǎo)性、實(shí)用性超級(jí)強(qiáng)，使教師一冊(cè)在手，便可以立即直接開(kāi)展性教育工作。120個(gè)教案，約60萬(wàn)字，并附教學(xué)需要的影音光盤(pán)一張。

2012年，由次貸危機(jī)引發(fā)的金融危機(jī)余波未了，歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)又接踵而來(lái)，世界經(jīng)濟(jì)在不穩(wěn)定和不確定中緩慢復(fù)蘇。從國(guó)內(nèi)看，盡管“4萬(wàn)億元”經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的較快增長(zhǎng)，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡和不可能持續(xù)等問(wèn)題仍然普遍存在。面對(duì)復(fù)雜和日益嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，江蘇通過(guò)不斷深化改革、推動(dòng)創(chuàng)新、調(diào)整結(jié)構(gòu)，商務(wù)發(fā)展呈現(xiàn)穩(wěn)中有進(jìn)的態(tài)

在斑斕的世界中，形形色色的人們皆有秘而不宣的微妙心理，《異人錄》每篇小說(shuō)均選以契合主題的顏色，與讀者進(jìn)行一場(chǎng)智力游戲，試圖掀起隱晦的人性一角，揭示人性中也許并不明媚的畫(huà)面。這些都市異人們都在社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自身欲望之間苦苦掙扎，或壓抑，或放縱，或墮落，或孤獨(dú)，或欺騙，或妥協(xié)，回應(yīng)著這個(gè)矛盾的時(shí)代。

《洋蔥居：幸福小宅的41種軟裝提案》的內(nèi)容分五章，第一章：居家就像洋蔥創(chuàng)造神秘感（生活、設(shè)計(jì)、創(chuàng)意），將洋蔥居的概念引入，結(jié)合當(dāng)下流行的慢生活；第二章：飾家就是興趣率性而為（工作、日常、休閑）在結(jié)束前面一個(gè)動(dòng)作后，最好能停三秒，為自己制造一個(gè)特殊的居家習(xí)慣，在這里開(kāi)始讀解人們的生活習(xí)慣；第三章：玩家就是創(chuàng)意意想不到（設(shè)

《設(shè)計(jì)性物理實(shí)驗(yàn)教程/山東省精品課程實(shí)驗(yàn)教材，高等學(xué)校數(shù)理類(lèi)基礎(chǔ)課程“十二五”規(guī)劃教材》根據(jù)教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)等編制的“理工科類(lèi)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求”，結(jié)合編者所在學(xué)校的辦學(xué)方向、特色專(zhuān)業(yè)和物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成。 《設(shè)計(jì)性物理實(shí)驗(yàn)教程/山東省精品課程實(shí)驗(yàn)教材，高等學(xué)校數(shù)理類(lèi)基

泛北部灣經(jīng)濟(jì)合作作為中國(guó)一東盟自由貿(mào)易區(qū)框架下覆蓋南海地緣范圍的次區(qū)域合作，近年來(lái)引起兩岸專(zhuān)家學(xué)者越來(lái)越多的關(guān)注和重視。2013年11月19日，廣西人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究中心、廣西師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、泛北部灣區(qū)域研究協(xié)同創(chuàng)新中心聯(lián)合舉辦“泛北部灣經(jīng)濟(jì)合作與兩岸關(guān)系和平發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會(huì)。兩岸專(zhuān)家圍繞“兩岸視野下的泛北部灣

本書(shū)是一本專(zhuān)門(mén)介紹法醫(yī)病理學(xué)研究前沿的專(zhuān)著。全書(shū)共20章，各章節(jié)內(nèi)容圍繞國(guó)內(nèi)外法醫(yī)病理學(xué)領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)新技術(shù)、新方法、新手段在鑒定實(shí)踐和科學(xué)研究中的應(yīng)用進(jìn)行了深入的闡述。章節(jié)分類(lèi)打破了傳統(tǒng)法醫(yī)病理學(xué)的分類(lèi)方法，相關(guān)章節(jié)內(nèi)容在國(guó)內(nèi)已出版的各類(lèi)法醫(yī)學(xué)教科書(shū)中均未見(jiàn)系統(tǒng)介紹。本書(shū)參考了大量國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資料，將近幾

《成人學(xué)歷教育習(xí)題集：急危重癥護(hù)理學(xué)》按照國(guó)家醫(yī)學(xué)命題原則編寫(xiě)，包括選擇題、填空題、判斷題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題和案例分析題等題型。大量的習(xí)題能較全面地考核學(xué)生對(duì)急危重癥護(hù)理學(xué)理論知識(shí)的掌握程度和對(duì)臨床實(shí)踐知識(shí)的應(yīng)用能力。 《成人學(xué)歷教育習(xí)題集：急危重癥護(hù)理學(xué)》不僅適用于成人教育的本、專(zhuān)科醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，也適合全日制本