文化遺產(chǎn)法是最近20年來在國際上新興的一個(gè)法學(xué)學(xué)科，在中國尚處于起步階段，研究基礎(chǔ)較為薄弱。《文化遺產(chǎn)法：概念、體系與視角》圍繞近年來文化遺產(chǎn)法領(lǐng)域比較突出的理論與實(shí)踐問題，精選了法國、中國大陸和臺灣地區(qū)文化遺產(chǎn)法學(xué)者的19篇頗有代表性的論文匯集成冊，以饗讀者。全書分為三部分第一部分為文化遺產(chǎn)法的基本理論問題，如概念、

《歷史回眸：清代官德叢談》是一本從歷史中汲取治國理政的政治智慧的書。作者通過對清代官場眾生相的真實(shí)描繪，深刻揭示了封建政治的黑暗與腐敗，從傳統(tǒng)政治文明中發(fā)掘出至今仍有借鑒意義的珍貴歷史遺產(chǎn)，充分反映了普通老百姓對清明政治的冀求與向往。既有很好的學(xué)術(shù)性，又有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性。全書語言生動形象，敘述深入淺出，言簡意賅，文省事豐

《政府治理叢書·信息化與工業(yè)化深度融合：方法與實(shí)踐》首先闡述了信息化與工業(yè)化融合理論體系和產(chǎn)業(yè)信息學(xué)的相關(guān)理論，論述了物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算技術(shù)在工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用，提出了產(chǎn)品信息化推進(jìn)策略，研究了研發(fā)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、經(jīng)營管理、市場營銷等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的信息化以及企業(yè)信息化綜合集成和融合創(chuàng)新的方法。然后闡述了兩化深度融合如

《英語專業(yè)八級考試培訓(xùn)教程：翻譯》是針對翻譯部分的專項(xiàng)輔導(dǎo)書，分成漢譯英及英譯漢兩個(gè)大部分。從詞語翻譯、句式選擇、結(jié)構(gòu)分析、翻譯技巧、難句處理幾方面入手。后附近五年專八翻譯詳解及模擬題八套。

《英語專業(yè)八級考試培訓(xùn)教程：寫作》是針對作文部分的專項(xiàng)輔導(dǎo)書。從專八作文的大綱要求入手，大致分為遣詞造句、布局謀篇、不同得分檔次文章分析、歷年真題解析幾方面內(nèi)容。

是針對專八考試人文知識與改錯(cuò)部分的專項(xiàng)輔導(dǎo)書。人文知識大致從英美文學(xué)、英語國家概況、語言學(xué)等部分進(jìn)行內(nèi)容梳理；改錯(cuò)部分分為典型錯(cuò)誤分類、單句解析、篇章分析幾方面內(nèi)容。后附近五年專八人文知識與改錯(cuò)詳解及模擬題八套。

歷年真題是備考英語專業(yè)八級考試的良師益友。全真試題布局合理、考察重點(diǎn)分布均衡、題目難度適中。做全真試題可幫助考生很好地把握英語專業(yè)八級考試命題的脈絡(luò)及考試的重點(diǎn)，為八級考試作好充分的準(zhǔn)備�！队⒄Z專業(yè)八級考試培訓(xùn)教程：真題詳解》收集了近十年的英語專業(yè)八級考試的八套全真試題。共分成兩部分：第一部分為英語專業(yè)八級考試全真試題

《英語專業(yè)八級考試培訓(xùn)教程：模擬題詳解》第一部分為“英語專業(yè)八級考試指南”，是按考試項(xiàng)目包含六個(gè)具體分項(xiàng)目的指南。指南內(nèi)容包括教學(xué)大綱與考試大綱要求，結(jié)合各年的考試真題對考點(diǎn)進(jìn)行了分析，總結(jié)了歷年考題命題特點(diǎn)從而提出了應(yīng)對方法；第二部分為八套全真模擬題，嚴(yán)格按照八級考試要求編排；第三部分為模擬題的解題分析和答案與錄音稿

《英語專業(yè)八級考試培訓(xùn)教程：閱讀》是針對專八閱讀部分的專項(xiàng)輔導(dǎo)書。大致分為閱讀技巧、閱讀策略、真題詳解幾方面內(nèi)容。后附近五年專八閱讀詳解及模擬題八套。

《英語專業(yè)八級考試培訓(xùn)教程：詞匯》是針對英語專業(yè)八級考試的專項(xiàng)詞匯書。依照《高校英語專業(yè)八級考試大綱》（2004年新版）的有關(guān)規(guī)定、根據(jù)《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》的要求、參照《高等學(xué)校英語專業(yè)全程通用詞匯表》。

《臨習(xí)三十六講》從欣賞開始，整體感知全碑的藝術(shù)特征。然后指導(dǎo)臨習(xí)《曹全碑》，從點(diǎn)畫開始，逐步過渡到偏旁部首，至間架結(jié)構(gòu)，旨在遵循臨寫的規(guī)律，給初學(xué)隸書的朋友提供一些幫助�！杜R習(xí)三十六講》所選的字?jǐn)?shù)不多，從不同角度比較臨習(xí)，希望能起舉一反三的作用。

本書屬于《造園藝術(shù)設(shè)計(jì)叢書》，收集了國際上優(yōu)秀的植物裝飾案例，這些案例出自專業(yè)景觀設(shè)計(jì)師、景觀建筑師、庭園設(shè)計(jì)師、園藝或植物愛好者之手。精美的圖片（包括實(shí)景圖及相關(guān)的深化方案圖紙）、翔實(shí)的文字，為讀者展示了各種別具特色的植物裝飾。植物裝飾是真正的藝術(shù)，需要設(shè)計(jì)師具備深厚的園藝知識和獨(dú)到的藝術(shù)眼光。

近代以來，中國體育思想及體育教育經(jīng)歷了數(shù)次蛻變之后持續(xù)著自身的發(fā)展進(jìn)程。體育思想的每一次變革都會促使體育教育做相應(yīng)的改變，而體育教育實(shí)踐的發(fā)展又會催生體育思想新的飛躍。本書采用文獻(xiàn)資料法、實(shí)證分析法、調(diào)查法對近代以來中國體育思想及體育教育發(fā)展進(jìn)行研究。分析其中所有一切變革與發(fā)展的來龍去脈及其背后的深層次原因，如對中國體

季小軍首度開寫，深情回顧自己從義烏小村少年到央視雙語主持的成長經(jīng)歷。無論順境逆境，他都泰然處之。何必刻意是他豁達(dá)快樂的人生態(tài)度，也是他成功后的真誠感悟。

書中展示的，不是包治百病的“良方”，也不是經(jīng)濟(jì)實(shí)用的“指南”，只不過是一片郁郁蔥蔥、期待有心人徜徉其間并評頭品足的“讀書的風(fēng)景”。至于諸君瞥過一眼之后，是否愿意深入堂奧，那得看各人的機(jī)緣。選擇“讀書”、“大學(xué)&r

《21世紀(jì)高職高專財(cái)經(jīng)類能力本位型規(guī)劃教材：商務(wù)統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)》依托目前最為普及的Excel軟件為基本工具，結(jié)合工作情景講解商務(wù)統(tǒng)計(jì)知識原理和應(yīng)用技能�！�21世紀(jì)高職高專財(cái)經(jīng)類能力本位型規(guī)劃教材：商務(wù)統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)》主要內(nèi)容分為四個(gè)模塊，模塊一至模塊三通過情景項(xiàng)目形式介紹商務(wù)統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)內(nèi)容，模塊四用Excel工具解決日常的商務(wù)統(tǒng)計(jì)

《我送孩子上北大（2）：31位北大新生家長的家教手記》關(guān)注的家庭教育難題：孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦？孩子上的不是重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)班怎么辦？孩子青春期“逆反”怎么辦？孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦？孩子有“獨(dú)生子女綜合征”怎么辦？孩子不自信怎么辦？孩子獨(dú)立自主能力差怎么辦？孩子心理素質(zhì)差怎么辦？孩子早戀怎么辦？孩子討厭老師怎么辦？……

也許你正在求學(xué)路上跋涉，為艱澀的作業(yè)愁眉不展，為青春的友誼傷感無措，為未知的明天興奮焦慮……那就讀一讀這套書吧，來看這群相約北大并走進(jìn)北大的學(xué)子們曾經(jīng)的奮斗、困惑與收獲�！秾W(xué)海導(dǎo)航系列：相約北大（2）》是由北京大學(xué)招生辦公室從考取北大的新生應(yīng)征稿件中精選的關(guān)于學(xué)習(xí)與成長的故事。在考上北大的這些優(yōu)秀學(xué)生中，既有城市家庭的

《學(xué)海導(dǎo)航系列·相約北大（3）：32位北大新生的成長手記》關(guān)注的學(xué)習(xí)與成長難題：如何“向課堂要效率”？要不要搞“題海戰(zhàn)略”？要不要參加課外補(bǔ)習(xí)班？要小要參加競賽？怎樣在“學(xué)習(xí)”和“課余活動”間游刃有余？怎樣做計(jì)劃才有效？怎樣克服“拖延癥”？怎樣選擇“學(xué)文”還是“學(xué)理”？怎樣處理人際關(guān)系？怎樣讓自己的內(nèi)心更強(qiáng)大？……

也許你正在求學(xué)路上跋涉，為艱澀的作業(yè)愁眉不展，為青春的友誼傷感無措，為未知的明天興奮焦慮……那就讀一讀這套書吧，來看這群相約北大并走進(jìn)北大的學(xué)子們曾經(jīng)的奮斗、困惑與收獲�！秾W(xué)海導(dǎo)航系列：相約北大（1）》是由北京大學(xué)招生辦公室從考取北大的新生應(yīng)征稿件中精選的關(guān)于學(xué)習(xí)與成長的故事。在考上北大的這些優(yōu)秀學(xué)生中，既有城市家庭的