《普通高中英語課程標準》七級要求學生能就熟悉的話題交流信息，提出問題并陳述自己的意見和建議；能讀懂供高中學生閱讀的英文原著簡寫本及英語報刊；具有初步的實用寫作能力，如事務通知、邀請信等。本書根據(jù)《普通高中英語課程標準》七級的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時新英語素材，

《常春藤英語七級·三（常春藤英語系列；普通高中英語課程標準泛讀教材）》根據(jù)《普通高中英語課程標準》七級的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時新英語素材，作為高中生課外英語讀物和輔助英語教材，幫助學生達到課標七級的能力要求。七級?三的選材以記敘文、議論文為主。

本書根據(jù)《普通高中英語課程標準》八級的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時新英語素材，作為高中生課外英語讀物和輔助英語教材，幫助學生達到以上能力要求。八級?三的選材以記敘文、議論文為主。

《常春藤英語八級·二常春藤英語系列·普通高中英語課程標準泛讀教材》根據(jù)《普通高中英語課程標準》八級的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時新英語素材，作為高中生課外英語讀物和輔助英語教材，幫助學生達到課標八級的能力要求。八級?二的選材以說明文為主。

《常春藤英語六級·下/常春藤英語系列·普通高中英語課程標準泛讀教材》根據(jù)《普通高中英語課程標準》六級的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時新英語素材，作為高中生課外英語讀物和輔助英語教材，幫助學生達到課標六級的能力要求。六級?下的選材以記敘文、議論文為主。

《常春藤英語七級·二/常春藤英語系列·普通高中英語課程標準泛讀教材》根據(jù)《普通高中英語課程標準》七級的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時新英語素材，作為高中生課外英語讀物和輔助英語教材，幫助學生達到課標七級的能力要求。七級?下的選材以記敘文、議論文為主。

《常春藤英語七級·四/常春藤英語系列·普通高中英語課程標準泛讀教材》根據(jù)《普通高中英語課程標準》七級的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時新英語素材，作為高中生課外英語讀物和輔助英語教材，幫助學生達到課標七級的能力要求。七級?四的選材以記敘文、議論文為主。

《普通高中英語課程標準》八級要求學生能就熟悉的話題與講英語的人士進行比較自然的交流；能就口頭或書面材料的內(nèi)容發(fā)表評價性見解；能寫出連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文；能自主策劃、組織和實施各種語言實踐活動，如商討和制定計劃、報告實驗和調(diào)查結(jié)果。本書根據(jù)《普通高中英語課程標準》八級的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔

普通高中英語課程標準六級要求學生能理解口頭或書面材料中表達的觀點并發(fā)表自己的見解；能有效地使用口頭或書面語言描述個人經(jīng)歷；能在教師的幫助下計劃、組織和實施英語學習活動；能主動利用多種教育資源進行學習。本書根據(jù)《普通高中英語課程標準》六級的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的

本書題目全面，基本上涵蓋了這幾年國家公務員考試行測和申論的所有真題，包括新題型、舊題型，常規(guī)題目、非常規(guī)的題目，�？碱}、難題、新題等，旨在讓考生全面熟悉考試，全方位掌握考試特點。本書答案準確，從考試的趨勢和命題思路出發(fā)，參考各人事考試機構(gòu)給出的標準答案，并經(jīng)過博大弘仕教研專家的反復論證。在多年的考試研究的基礎上，本書形

政務信息是應用寫作學科的一個新興領域，是在現(xiàn)代化信息時代進程下產(chǎn)生，目前在我國各級黨政機關(guān)、企事業(yè)單位應用十分廣泛，能夠深刻影響各級管理工作的決策實施，其寫作屬于公文創(chuàng)作范疇。但此類圖書極為缺乏�，F(xiàn)代政務信息文本表現(xiàn)極為豐富，既有文字稿本，如工作簡報、決策參考等，也有電子稿本，如網(wǎng)站消息、微博微信短信等。本著作從文體性

如何破解高校課堂冷清、聽課乏人的瓶頸，使受教者樂聽并學有所得？張榮編著的《如何營構(gòu)高效課堂——應用寫作課程教學改革探索》做出了有益探索。您若肯撥冗一閱，也許會對其中所述之民主平等亦師亦友的師生關(guān)系，豐富翔實常講常新的授課內(nèi)容，生動活潑幽默風趣的講授方法感到耳目一新。

張偉平編著的《學生在數(shù)學學習中對無限的認識探究》分析了學生在數(shù)學學習中對無限認識層次框架，并制定出相應認識量表。在此基礎上，利用量表調(diào)查分析了小學一年級，初三學生，高三學生，大二學生對無限認識狀況，并對調(diào)查結(jié)果和成因作了詳盡分析。本書提供了診斷學生數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學認知的一個獨特視角。

隨著人口流動的加劇，中國人的通婚圈在逐漸擴大，婚姻移民數(shù)量增加，類型也更加多元化，鄧曉梅編著的《農(nóng)村婚姻移民的社會適應與時代變遷》涉及的婚姻移民僅指由于婚嫁而從原先居住的農(nóng)村向配偶所在農(nóng)村遷移居住的人員。本書在蘇南農(nóng)村實地調(diào)查的基礎上，以“社會適應”為主題，以“社會融合”為理論取向，以社會變遷為視角，結(jié)合整體社會結(jié)構(gòu)分

教師主動發(fā)展、自我發(fā)展，這是最重要的，也是最可貴的。那么，入職的新教師怎樣才能盡快入門、入境，及早成為學科骨干？學科骨干又怎樣才能盡快由研究型、經(jīng)驗型教師，大步跨入專家型、智慧型的名師行列？楊德倫主編的《名師從這里起步》這本書將為許身教育偉業(yè)、立志成名成家的每一位教師，指明專業(yè)發(fā)展的方向與途徑。

一三瀟編著的《復制成功的密碼》從讀書、立志、思維、性格、家教、學習、考試、擇業(yè)、擇媳、選婿、談判、說服、情商、健商、武術(shù)、氣功、防騙、求人、用人、管理、創(chuàng)作、做事等50多個選題，為你揭示如何做才是更好的。

人生的許多痛苦皆因心態(tài)使然。在這喧囂紛擾的俗世之中，只有淡然看待，坦然面對，心不為世俗所擾，身不為物欲所驅(qū)，一切隨緣，順其自然，懂得看開，我們才能找回生活原本的快樂。本書分上下兩篇，從得失、榮辱、情緒、誘惑、淡薄、寬心、隨緣、看開等方面，對做人要有淡然之心，看開之念進行闡述，并配以饒有寓意的哲理故事，給讀者以啟迪，幫助

現(xiàn)實生活中各種壓力紛至沓來，人們很容易在忙亂和誘惑中辨錯了方向，在名利相爭中遠離了真實的自己。我們?nèi)绾尾拍莒o下心來，寬待生活，活出真實的自己呢？本書是一部心理開解書，通過諸多富有哲理的故事，解釋靜心之道和寬心之法，讓人們找回純凈的內(nèi)心世界，修煉良好的心態(tài)，探尋生命的真諦！

在當代西方社會，女性主義同后現(xiàn)代主義一樣已經(jīng)成為一種最活躍的社會思潮，它來源于婦女解放運動，并在20世紀后半葉成為一種價值觀念和進行人文社會科學研究的方法論原則，在人類思想文化領域引發(fā)一場革命。而女性主義學術(shù)的堅實基礎來自哲學。如今，女性主義哲學已成為當今時代的一種頗具影響力的哲學價值觀和方法論。然而，目前在國內(nèi)哲學領

兒童在成長過程中出現(xiàn)的害羞、孤僻、口吃、尿床，或者無心向?qū)W，甚至鬧事、觸犯法律……所有這些問題都在本書里得到細致的心理分析。阿德勒反復強調(diào)要用正確的方法幫助培養(yǎng)孩子獨立、自信、勇敢、不畏困難的品質(zhì)和與他人合作的意識及能力。一句話，培養(yǎng)孩子健全的人格——這才是兒童教育的首要目的。其他諸如怎樣幫助孩子積累書本知識以提高他們