本書收錄了張德靜近年最優(yōu)秀的作品。第一部分是欣賞篇，整體全面地瀏覽張的色彩作品，包括多個(gè)局部講解，同時(shí)還列舉了張與網(wǎng)友微博對(duì)話的20個(gè)問題。第二部分為美術(shù)作業(yè)君對(duì)張德靜的訪談，全面介紹張德靜的學(xué)習(xí)創(chuàng)作歷程，包括五個(gè)方面內(nèi)容：初學(xué)繪畫——自己的選擇，初入北京——為央美而戰(zhàn)，在北京教畫的日子——奮斗，三下杭州——探索與改變

本書內(nèi)容以浙江省九年義務(wù)教育《科學(xué)》為基礎(chǔ)，注意與初中化學(xué)教材銜接，針對(duì)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生特點(diǎn)，圖文并茂，設(shè)有想一想、做一做、練一練、看一看等多個(gè)模塊，每章后面看一看閱讀材料，有趣味性的，有實(shí)用性的，有拓展性的。注重與生產(chǎn)實(shí)際的緊密聯(lián)系，力求達(dá)到更貼近學(xué)生的生活、生產(chǎn)，使學(xué)生對(duì)本門課程的學(xué)習(xí)能更好地學(xué)以致用。全書分理論和實(shí)

本書是按照《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》五級(jí)要求編寫的，適合初三學(xué)生閱讀。本冊(cè)作者精心收錄了你在習(xí)得中文時(shí)就耳熟能詳?shù)脑⒀怨适�，如：以詩歌的形式呈現(xiàn)的TheBlindManandtheElephant，TheLostCamel。本冊(cè)書還收錄了英美初中生必讀的篇目，如：TheEmperorandtheMajor，TheM

本冊(cè)是按照《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》四級(jí)要求編寫的，適合八年（初二）學(xué)生閱讀。本書收錄的作品中，有世界知名作家的經(jīng)典文學(xué)作品、有澳大利亞、英國、美國、加拿大的古老傳說、有歷史戰(zhàn)爭中的經(jīng)典人物事跡等等。地道優(yōu)美的文學(xué)語言、傳遞人性真善美從而引起心靈共鳴的童話、發(fā)人深省而能夠促進(jìn)孩子形成良好性格的寓言，這些都如實(shí)反映了作品

本冊(cè)是按照《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》三級(jí)要求編寫的，適合七年級(jí)（初一）學(xué)生閱讀。本冊(cè)題材廣泛，涉及人文、地理、自然、科技、節(jié)日、人物等，例如，第22課“TheCuddlyKoala”用生動(dòng)活潑的語言描寫了考拉的外貌特征及生活習(xí)性；第29課“Hurray!It’sraining!”記敘自己下雨天探索小樹林的經(jīng)歷，并配

《物理教學(xué)理論及發(fā)展研究》主要內(nèi)容包括緒論，物理學(xué)習(xí)的心理基礎(chǔ)，物理教學(xué)過程、原則與方法，物理概念和物理規(guī)律教學(xué)，中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)，中學(xué)物理教學(xué)測量與評(píng)價(jià)等�！段锢斫虒W(xué)理論及發(fā)展研究》可作為物理教學(xué)相關(guān)課程的輔助教材和教學(xué)參考書，也可供具有物理教學(xué)知識(shí)的讀者作為參考資料使用。

《思想政治(品德)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》分為理論篇和實(shí)踐篇.理論篇主要對(duì)當(dāng)代教學(xué)設(shè)計(jì)的一般理論做了系統(tǒng)闡述,對(duì)初中思想品德和高中思想政治教學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)科性及特點(diǎn)進(jìn)行了梳理.分析了學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)和需要,并對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)理論做了較全面的論證.實(shí)踐篇?jiǎng)t精心選擇了一線優(yōu)秀教師真實(shí)的教

《讓生命與教育的使命同行》展現(xiàn)了王天超對(duì)“綠色教育”從理解——發(fā)現(xiàn)——探索——成長——感悟的發(fā)展歷程，既有理性的思考，又有感性的行動(dòng)；既有理論的提升，又有實(shí)踐的探索。期冀，通過此書能夠給讀者帶來心靈的共鳴、學(xué)習(xí)的感悟；通過此書能夠?yàn)樽x者展示“綠色教育”的發(fā)展，讓大家找到可以效仿的思路，擷取可以應(yīng)用的成果。

鞠文玲編著的《生本課堂讓教育綻放情智的魅力》從理論和實(shí)踐兩個(gè)維度，系統(tǒng)闡述了“生本情智六步式”教學(xué)模式的實(shí)踐成果和探索歷程，生動(dòng)再現(xiàn)了教學(xué)模式行動(dòng)研究的全過程，全面總結(jié)了富有學(xué)科特色教學(xué)模式的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與成效，為中小學(xué)的教學(xué)模式的研究提供了有益的理論指導(dǎo)和豐富的實(shí)踐成果。本書展現(xiàn)了作者理解—發(fā)現(xiàn)—探索—成長—感悟的發(fā)展歷

彭偉強(qiáng)編著的《走進(jìn)研究性學(xué)習(xí)--中學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)模式與實(shí)踐探索》旨在為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)提供理論指導(dǎo)與實(shí)際操作的支持，主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容。一是理論，總結(jié)提煉了相關(guān)研究性學(xué)習(xí)理論，這些理論是促進(jìn)中學(xué)數(shù)學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)的理論根據(jù)和行動(dòng)指南。二是模式，在充分理解研究性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)代教學(xué)的理論對(duì)中學(xué)

本書由序言和6個(gè)專題、且每專題分別有10主題以上的內(nèi)容組成。它體現(xiàn)著加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與社會(huì)主義核心價(jià)值教育精神，闡析著思想品德課教學(xué)資源優(yōu)化和初中生德育認(rèn)知與思想品德課教學(xué)實(shí)效提升的關(guān)系，表明思想品德課教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，始終關(guān)注和引領(lǐng)學(xué)生日常行為規(guī)范，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生誠實(shí)守信、明辨是非、尊德尚禮、堅(jiān)韌豁達(dá)、奮發(fā)向上，

全書大致按高中教材模塊劃分，共550個(gè)問題，分為八部分，包括非金屬部分、金屬部分、化學(xué)反應(yīng)原理、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、技巧計(jì)算和常見規(guī)律，其中最后兩模塊是考慮到需要而新增的模塊。

《常春藤英語：八級(jí)·四/常春藤英語系列·普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)泛讀教材》是按照《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》八級(jí)要求編寫的，適合高三年級(jí)學(xué)生閱讀。本書所選文本體裁多樣，以敘事類故事為主，名家地道的表達(dá)以及流暢的情節(jié)設(shè)置使讀者易于在閱讀過程中投射相應(yīng)角色，快速融入其中；題材貼近高中生活，涵蓋了高中課本所有話題，并且延伸涉及

《老師助你讀美文》共兩冊(cè)，本冊(cè)為“真情哲思篇”。美文選取側(cè)重于名家關(guān)于人間真情和對(duì)人生的思考。每篇文章均有“思路導(dǎo)讀”“美文閱讀”“走進(jìn)作者”“老師推薦”“旁批點(diǎn)評(píng)”五部分組成。

《老師助你讀美文》共兩冊(cè)，本冊(cè)為“山川草木篇”。在文本選取上，選擇的是名家有關(guān)景物描寫和狀物文章，充滿了自然的氣息和陽光的味道，引導(dǎo)學(xué)生讀懂自然、珍愛自然。每篇文章均有“思路導(dǎo)讀”“美文閱讀”“走近作者”“老師推薦”“旁批點(diǎn)評(píng)”五部分組成。

本教材是根據(jù)高等師范院校化學(xué)專業(yè)對(duì)師范生實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本要求而編寫的教材。內(nèi)容包括三個(gè)部分：第一部分中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)與教學(xué)，介紹了中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的地位與作用、內(nèi)容與分類、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的、要求與評(píng)價(jià)、中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理；第二部分中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)了本校多年來的"中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究"課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也借鑒了其

《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》七級(jí)要求學(xué)生能就熟悉的話題交流信息，提出問題并陳述自己的意見和建議；能讀懂供高中學(xué)生閱讀的英文原著簡寫本及英語報(bào)刊；具有初步的實(shí)用寫作能力，如事務(wù)通知、邀請(qǐng)信等。本書根據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》七級(jí)的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時(shí)新英語素材，

《常春藤英語七級(jí)·三（常春藤英語系列；普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)泛讀教材）》根據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》七級(jí)的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時(shí)新英語素材，作為高中生課外英語讀物和輔助英語教材，幫助學(xué)生達(dá)到課標(biāo)七級(jí)的能力要求。七級(jí)?三的選材以記敘文、議論文為主。

本書根據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》八級(jí)的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時(shí)新英語素材，作為高中生課外英語讀物和輔助英語教材，幫助學(xué)生達(dá)到以上能力要求。八級(jí)?三的選材以記敘文、議論文為主。

《常春藤英語八級(jí)·二常春藤英語系列·普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)泛讀教材》根據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》八級(jí)的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時(shí)新英語素材，作為高中生課外英語讀物和輔助英語教材，幫助學(xué)生達(dá)到課標(biāo)八級(jí)的能力要求。八級(jí)?二的選材以說明文為主。