揚州城遺址分為蜀崗和蜀崗下兩大部分，蜀崗上的遺址范圍內(nèi)可能分布著不同時代的多種遺跡，對遺址進行全面勘探調(diào)查是制定考古發(fā)掘計劃和開展保護規(guī)劃工作的必備前提。由中國社會科學(xué)院考古研究所、南京博物院、揚州市文物考古研究所聯(lián)合組成的揚州唐城考古工作隊主持，揚州市文物管理委員會辦公室委托洛陽市文物鉆探管理辦公室于2011年10～

《技術(shù)創(chuàng)新方法培訓(xùn)叢書：制造創(chuàng)新方法鏈》是科技部《創(chuàng)新方法工作專項》“創(chuàng)新方法培訓(xùn)認證體系建設(shè)與企業(yè)試點示范”（2009IM020500）項目成果。是技術(shù)創(chuàng)新方法培訓(xùn)叢書之一。當(dāng)今時代消費者的需求快速變化，要求產(chǎn)品更新?lián)Q代的速度不斷加快，企業(yè)要在激烈的競爭中贏得優(yōu)勢，必須具備強大的新產(chǎn)品開發(fā)能力。為此，廣大企業(yè)迫切需要

健康評估是護理基礎(chǔ)課程與臨床護理學(xué)科的橋梁課，是護理專業(yè)的主干課程。其教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生溝通交流技能、身體評估技能和批判性思維能力。本教材編寫的指導(dǎo)思想是緊緊圍繞高等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，堅持以服務(wù)為宗旨，以崗位需求為導(dǎo)向，以職業(yè)技能培養(yǎng)為根本，緊貼執(zhí)業(yè)考試大綱，滿足崗位需要、教學(xué)需要和社會需要。全書圍繞收集

《生藥學(xué)（第二版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》分總論、各論、實踐教學(xué)三部分�？傉摳攀錾�藥學(xué)的起源、生藥的標(biāo)準(zhǔn)、鑒定、生產(chǎn)、流通、應(yīng)用等。各論介紹生藥136種，附彩圖280余幅，其中要求掌握的80種生藥均為執(zhí)業(yè)藥師考試要求藥材，所描述生藥內(nèi)容均以《中國藥典》（2010年版）為標(biāo)準(zhǔn)。實踐教學(xué)部分主要介紹生藥鑒定與質(zhì)量

《認知科學(xué)譯叢：科學(xué)的認知基礎(chǔ)》關(guān)注的是“什么使科學(xué)成為可能”。具體而言，人類心智、人類文明與認知發(fā)展的哪些特質(zhì)允許并促進了科學(xué)行為呢？《認知科學(xué)譯叢：科學(xué)的認知基礎(chǔ)》就這類問題進行了闡述。這類問題屬于邊緣學(xué)科，并需要哲學(xué)家、心理學(xué)家、社會及認知科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者共同合作解決。他們關(guān)注兒童以及職業(yè)科學(xué)家層面的成人推理過程的

《化學(xué)實驗教學(xué)研究》共七章，包括中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)研究概述、中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)研究與實踐、中學(xué)化學(xué)實驗設(shè)計與方法研究、中學(xué)化學(xué)實驗創(chuàng)新研究與實踐、中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)評價與研究、信息技術(shù)在化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用、中學(xué)化學(xué)實驗室的建設(shè)與管理。本書共有28個實驗，書后有附錄。 本書可供高等學(xué)�；瘜W(xué)專業(yè)師范生、接受繼續(xù)教育培訓(xùn)的化學(xué)

《芽胞桿菌（第一卷）：中國芽胞桿菌研究進展》共十一章。第一章緒論，概括介紹了細菌的分類系統(tǒng)、芽胞桿菌的分類地位、芽胞桿菌的種類數(shù)量、芽胞桿菌的應(yīng)用和中國學(xué)者在芽胞桿菌上的研究概況。第二至第十一章分別以芽胞桿菌屬、種為章、節(jié)的劃分單元，綜述了中國學(xué)者在脂環(huán)酸芽胞桿菌屬、兼性芽胞桿菌屬、無氧芽胞桿菌屬等10個芽胞桿菌屬及其

《內(nèi)部控制學(xué)/中國科學(xué)院規(guī)劃教材·會計學(xué)及財務(wù)管理系列》全面、系統(tǒng)地研究和闡述了內(nèi)部控制的基本內(nèi)容。注重對內(nèi)部控制的基本概念和基本原理的把握和理解，注重對內(nèi)部控制應(yīng)用指引在實踐中的介紹和分析；以大量的案例、閱讀資料幫助學(xué)生理解企業(yè)內(nèi)部控制的基本理論、分析方法及其在實踐中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生對內(nèi)部控制的理論素養(yǎng)和分析解決實際

地質(zhì)災(zāi)害風(fēng)險評價與管理研究是地質(zhì)災(zāi)害防治的前沿課題，也是地質(zhì)災(zāi)害防治實踐中亟待解決的問題�！兜刭|(zhì)災(zāi)害風(fēng)險評價與管理研》是從地質(zhì)災(zāi)害防治管理者如何管理地質(zhì)災(zāi)害的視角出發(fā)，探討地質(zhì)災(zāi)害風(fēng)險評價與管理研究的專著。《地質(zhì)災(zāi)害風(fēng)險評價與管理研》在理念上，吸收借鑒國內(nèi)外地質(zhì)災(zāi)害風(fēng)險研究的成果，力圖形成區(qū)域地質(zhì)災(zāi)害風(fēng)險管理的系統(tǒng)化認

《太湖流域洪水資源利用理論與實踐》是作者多年從事太湖流域洪水規(guī)律分析和洪水調(diào)控技術(shù)研究及管理工作所積累的成果總結(jié)�！短�湖流域洪水資源利用理論與實踐》共9章，圍繞太湖流域洪水資源的利用依據(jù)、利用方式和利用效果三個層面，針對暴雨洪水演變規(guī)律、洪水資源利用評價、洪水調(diào)控模式以及風(fēng)險效益評價等內(nèi)容開展了系統(tǒng)研究，構(gòu)建了平原河網(wǎng)

易變性和無邊界職業(yè)生涯等新型職業(yè)生涯的出現(xiàn)，引起了雇傭關(guān)系、就業(yè)觀念、職業(yè)生涯管理、職業(yè)成功標(biāo)準(zhǔn)等一系列變化。自我導(dǎo)向、價值驅(qū)動、無邊界職業(yè)生涯思想和職業(yè)流動性偏好等心態(tài)及行為導(dǎo)致員工組織承諾、忠誠度降低，流動率升高，對組織人力資源管理和組織績效產(chǎn)生影響。新型職業(yè)生涯對傳統(tǒng)的人力資源管理實踐提出挑戰(zhàn)和變革要求�；�于新型

公司治理與資本結(jié)構(gòu)是企業(yè)管理的核心問題，如果解決不好不僅會使各利益相關(guān)者之間產(chǎn)生不可避免的利益沖突，而且由于委托-代理問題的存在，可能會影響公司本身的價值創(chuàng)造以及對未來贏利的預(yù)期。良好的公司治理機制和合理的資本結(jié)構(gòu)是吸引投資者、改善公司運營狀況和增強公司價值創(chuàng)造能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是一國國民經(jīng)濟的微觀基礎(chǔ)。企業(yè)與股東收益最

《高等分層分位回歸建模理論》全面、系統(tǒng)、嚴格地闡明分層分位回歸建模理論與方法，并盡力反映復(fù)雜分層數(shù)據(jù)分析國際前沿研究.內(nèi)容涉及分層線性分位回歸模型、分層廣義線性分位回歸模型、分層非線性分位回歸模型、分層半?yún)��?shù)分位回歸模型等該領(lǐng)域前沿課題。

實踐教學(xué)是高等學(xué)校思想政治理論課的重要環(huán)節(jié)，不斷探索和加強實踐教學(xué)的研究是思想政治理論課教學(xué)改革的重要方面�！洞髮W(xué)生思想政治理論課社會實踐指南》較為系統(tǒng)地梳理了已有的經(jīng)驗和成果，并結(jié)合新時代的發(fā)展，對相關(guān)理論和實踐經(jīng)驗進一步提升。全書共分為理論與實踐篇和方法與規(guī)范篇兩部分，共九章，分別對大學(xué)生思想政治理論課社會實踐的主

《工程識圖習(xí)題集（第二版）/國家級精品課程主干教材，普通高等教育機械類國家級特色專業(yè)系列規(guī)劃教材》根據(jù)普通高等院�！肮こ虉D學(xué)課程教學(xué)基本要求”編寫而成，與卜林森、賈皓麗編寫的《工程識圖教程（第二版）》教材配套使用，《工程識圖習(xí)題集》由科學(xué)出版社同時出版。 《工程識圖習(xí)題集（第二版）/國家級精品課程主干教材，普通高等教

《工程識圖教程（第二版）/國家級精品課程主干教材，普通高等教育機械類國家級特色專業(yè)系列規(guī)劃教材》根據(jù)高等院校“畫法幾何及工程制圖課程教學(xué)基本要求”編寫，《工程識圖教程（第二版）/國家級精品課程主干教材，普通高等教育機械類國家級特色專業(yè)系列規(guī)劃教材》共10章，內(nèi)容包括設(shè)計中的圖形語言、制圖的基本知識、正投影基礎(chǔ)、立體的投

第一部機械基礎(chǔ)知識，介紹采用傳統(tǒng)設(shè)計及現(xiàn)代設(shè)計方法進行機械設(shè)計的基本概念及相關(guān)知識；第二部常用機構(gòu)，介紹常用機構(gòu)的基本概念；第三部到第六部通用機械傳動設(shè)計，介紹各種通用機械零件的設(shè)計計算方法；第七部機械創(chuàng)新設(shè)計，介紹機械創(chuàng)新設(shè)計的基本思想、方法及成功案例。

《工程項目管理/21世紀(jì)高等院校教材》系統(tǒng)介紹了工程項目管理的基礎(chǔ)知識和實踐應(yīng)用，可以使讀者理解工程項目管理的核心內(nèi)容，對現(xiàn)代工程項目管理有一個整體認識�！豆こ添椖抗芾�/21世紀(jì)高等院校教材》主要包括工程項目組織、工程項目招標(biāo)與投標(biāo)管理、工程項目進度管理、工程項目質(zhì)量管理、工程項目成本管理和工程項目管理規(guī)劃等內(nèi)容。每章

本書以作者在安徽南部自然村——汪家村前后長達10年的田野調(diào)查為基礎(chǔ)，講述了一個集體制度（人民公社制度）如何形成的故事。作者認為，集體制度雖然由國家推動和組織，帶有很大的強迫性，但是農(nóng)民并不是完全被動的接受者，他們被裹挾到集體化的大潮中，同時，也以自己的方式、沿著符合自己利益的方向推波助瀾，甚至在可能的范圍內(nèi)調(diào)整和改變了

國家首個航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)為何能夠落戶鄭州?鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)功能定位及規(guī)劃建設(shè)情況進展如何?在體制機制創(chuàng)新方面實現(xiàn)了哪些突破?本書在系統(tǒng)梳理相關(guān)資料和實地考察、追蹤其建設(shè)進展的基礎(chǔ)上，給出了相應(yīng)的回答和分析。