《高等數(shù)學(xué)中的若干問(wèn)題解析（第二版）》共有78單元，涉及高等數(shù)學(xué)中的極限，微分，積分，級(jí)數(shù)，空間解析幾何和線(xiàn)性代數(shù)等。選題來(lái)自高等書(shū)中的典型問(wèn)題，大學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，雜志中有關(guān)的高等數(shù)學(xué)相關(guān)的文章及本人的教學(xué)研究成果。本書(shū)主要運(yùn)用高等數(shù)學(xué)的理論工具對(duì)所選取的單元進(jìn)行不同角度的分析和討論，包括解決問(wèn)題的方法，解題的思路及對(duì)某些

生物信息學(xué)是生命科學(xué)研究的重大前沿領(lǐng)域之一。 《生物信息學(xué)（第二版）/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》首先概述了生物信息學(xué)的基本概念、發(fā)展歷史與存在的問(wèn)題。第一部分介紹了生物信息學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括生物信息學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)、比對(duì)工具和結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)。第二部分介紹了基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)和轉(zhuǎn)錄組學(xué)分析策略，第三部分系統(tǒng)生物學(xué)和分子進(jìn)化分

《細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)（第二版）/生命科學(xué)核心課程系列教材》是作者根據(jù)多年教學(xué)實(shí)踐并采納第一版使用過(guò)程中的意見(jiàn)和建議編寫(xiě)而成，是細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)改革的主要成果，從基礎(chǔ)性、綜合性和設(shè)計(jì)性3個(gè)層面設(shè)置實(shí)驗(yàn)37個(gè)。涵蓋了部分經(jīng)典的細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，增添了一些現(xiàn)代細(xì)胞和分子生物學(xué)新技術(shù)，內(nèi)容包括光學(xué)及電子顯微鏡技術(shù)，細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)，細(xì)胞化

《簡(jiǎn)明現(xiàn)代儀器分析實(shí)用教程》是編者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸收了部分高等農(nóng)業(yè)院校教學(xué)改革和科學(xué)研究成果，并結(jié)合現(xiàn)代儀器分析最新發(fā)展趨勢(shì)和高等學(xué)校相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)需要精心編寫(xiě)而成。 《簡(jiǎn)明現(xiàn)代儀器分析實(shí)用教程》共16章，分為光分析篇、電化學(xué)分析篇和色譜分析篇三大部分，重點(diǎn)介紹原子吸收光譜法、紫外-可見(jiàn)吸收光譜法、紅外吸收光譜法

蜜蜂是一種資源共享、精確分工和信息交流的高度結(jié)構(gòu)化社會(huì)群體。蜜蜂社會(huì)生物學(xué)特性一直受到廣大生物學(xué)家關(guān)注，其原因一方面是蜜蜂通過(guò)授粉，對(duì)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)和生態(tài)平衡都有重要的作用，另一方面蜜蜂是典型模式昆蟲(chóng)，蜜蜂生物學(xué)特性對(duì)整個(gè)社會(huì)生物學(xué)有重要影響。本書(shū)系統(tǒng)介紹了蜜蜂生物學(xué)中的蜜蜂級(jí)型分化與差異表達(dá)、工蜂勞動(dòng)分工、蜜蜂發(fā)育生物學(xué)、

海洋浮游無(wú)殼寡毛類(lèi)纖毛蟲(chóng)是一類(lèi)廣泛存在的、營(yíng)浮游生活的、經(jīng)常在海洋微食物環(huán)中占優(yōu)勢(shì)的類(lèi)群。活體形態(tài)、纖毛圖式和核器特征是無(wú)殼寡毛類(lèi)纖毛蟲(chóng)分類(lèi)的主要依據(jù)。《海洋浮游無(wú)殼寡毛類(lèi)纖毛蟲(chóng)圖譜》收集世界海區(qū)的無(wú)殼寡毛類(lèi)纖毛蟲(chóng)共144種的種名錄并給出了中文譯名，對(duì)種名改變的種類(lèi)進(jìn)行了整理。收集各種的活體形態(tài)及纖毛圖式圖譜并按照分類(lèi)

《新疆塔里木盆地特有和珍稀維管植物》是作者近十年來(lái)在對(duì)塔里木盆地野生植物資源多次調(diào)查研究、標(biāo)本采集和物種分類(lèi)學(xué)鑒定的基礎(chǔ)上，結(jié)合已有資料編撰而成的。 《新疆塔里木盆地特有和珍稀維管植物》共收錄新疆塔里木盆地及其周邊分布的特有和珍稀維管植物41科298307種（含亞種、變種）。其中，《中國(guó)植物紅皮書(shū)》稀有種1種、瀕危種

《天涯逐夢(mèng)：兩萬(wàn)里求學(xué)路半世紀(jì)母校情》以作者真實(shí)經(jīng)歷，講述了其半個(gè)世紀(jì)追逐科學(xué)夢(mèng)想的全過(guò)程。全書(shū)分為10個(gè)部分。前面按時(shí)間順序講述了童年時(shí)夢(mèng)想的萌芽、“文革”中歲月的蹉跎、1977年參加高考前后催人淚下的情景和5年的校園時(shí)光，以及為追逐夢(mèng)想而負(fù)笈東瀛和遠(yuǎn)渡重洋并在北美奮斗時(shí)所遭遇的坎坷和挫折。書(shū)中貫穿了這一代人奮發(fā)向上

主要包含兩大部分，一是生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展，通過(guò)生動(dòng)案例，啟發(fā)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主觀意識(shí)，介紹生涯規(guī)劃方法，并進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃練習(xí)。二是針對(duì)大學(xué)生就業(yè)的針對(duì)性指導(dǎo)重點(diǎn)在求職準(zhǔn)備、應(yīng)聘面試技巧、模擬應(yīng)聘練習(xí)等。也匯總近年最新的大學(xué)生就業(yè)管理與服務(wù)政策，供學(xué)生學(xué)習(xí)參閱。

《教師實(shí)踐能力發(fā)展叢書(shū)：中學(xué)生物教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與案例分析》共兩篇。上篇為理論篇，主要闡述中學(xué)生物課程理念與目標(biāo)、中學(xué)生物教學(xué)設(shè)計(jì)原理以及中學(xué)生物教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容與形式；下篇為案例篇，精選的教學(xué)設(shè)計(jì)案例均來(lái)自東北三省一線(xiàn)優(yōu)秀教師的教學(xué)實(shí)踐，它們是在近年來(lái)國(guó)家或省級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀案例，每個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例均包括以下內(nèi)容：設(shè)計(jì)者

《教師實(shí)踐能力發(fā)展叢書(shū)：初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》分為兩篇。上篇為初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)案設(shè)計(jì)的理念，包括教學(xué)設(shè)計(jì)的知識(shí)與策略。下篇為初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的案例與分析。每個(gè)案例都包含對(duì)教學(xué)內(nèi)容的基本認(rèn)識(shí)與理解，并附詳細(xì)的教與學(xué)的過(guò)程設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、學(xué)案、教學(xué)反思以及專(zhuān)家對(duì)案例進(jìn)行的中肯點(diǎn)評(píng)。在案例最后，介紹了參考資料�！冻�

《科學(xué)版精品課程立體化教材·管理學(xué)系列：信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與管理（第二版）》采用國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)思想，教材內(nèi)容與國(guó)際接軌，覆蓋了信息系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)、開(kāi)發(fā)方法以及開(kāi)發(fā)管理三大部分，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分析能力與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 《科學(xué)版精品課程立體化教材·管理學(xué)系列：信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與管理（第二版）》依據(jù)信息系統(tǒng)的生命周期理論進(jìn)行內(nèi)容的安

《大學(xué)評(píng)價(jià)與求學(xué)成才叢書(shū)：中國(guó)大學(xué)及學(xué)科專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告（2015—2016）》共分四個(gè)部分，第一部分是中國(guó)大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜，具體包括中國(guó)大學(xué)教育地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜、中國(guó)一流大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜、中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜、中國(guó)一般大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜等20個(gè)排行榜，分別從不同的角度全面、系統(tǒng)、客觀地評(píng)價(jià)了中國(guó)大學(xué)教育競(jìng)爭(zhēng)力；第二部分

《國(guó)際金融（第三版）》是科學(xué)出版社精品課程立體化教材系列的教材之一。本書(shū)的特點(diǎn)，一是內(nèi)容上較為全面，盡可能吸收了國(guó)際金融理論研究領(lǐng)域最新進(jìn)展和國(guó)際金融業(yè)務(wù)的新發(fā)展，在國(guó)際金融宏微觀層面都有較詳細(xì)的闡述；二是難度適當(dāng)，介紹了一些必要的數(shù)理模型和極具實(shí)用性的金融計(jì)算，注重了邏輯的嚴(yán)密性和可接受性；三是結(jié)構(gòu)流暢，一氣呵成；四

企業(yè)稅收籌劃（第三版）

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)是工商管理類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的核心課程。《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》共十六章，內(nèi)容包括市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理哲學(xué)及其貫徹，企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境，消費(fèi)者市場(chǎng)和購(gòu)買(mǎi)行為分析，組織市場(chǎng)和購(gòu)買(mǎi)行為分析，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)調(diào)研與預(yù)測(cè)，目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略，競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略，產(chǎn)品策略，定價(jià)策略，分銷(xiāo)策略，促銷(xiāo)策略，公關(guān)策略，

《市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)》分為上、下兩篇。上篇為市場(chǎng)調(diào)研，具體包括市場(chǎng)調(diào)研的基本概述、市場(chǎng)調(diào)研方案的設(shè)計(jì)、原始資料和二手資料收集的方法與技術(shù)、市場(chǎng)調(diào)研資料的整理分析及調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)，此外還特別增設(shè)了調(diào)研數(shù)據(jù)處理軟件運(yùn)用和市場(chǎng)調(diào)研應(yīng)用兩個(gè)專(zhuān)題內(nèi)容。下篇為市場(chǎng)預(yù)測(cè)，具體包括調(diào)研預(yù)測(cè)類(lèi)型和原理與步驟、定性預(yù)測(cè)方法、時(shí)序預(yù)測(cè)方法、回歸

《商品流通論（第三版）》定位于商品流通論的入門(mén)級(jí)教材。針對(duì)初學(xué)者需要由淺入深地了解商品流通的基本理論、全面系統(tǒng)地掌握商品流通的框架體系這一要求，本書(shū)首先論述了流通結(jié)構(gòu)、供求結(jié)合過(guò)程等市場(chǎng)機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)原理及商業(yè)存在的基礎(chǔ)；運(yùn)用交易費(fèi)用理論來(lái)分析說(shuō)明流通過(guò)程中的交易關(guān)系；信息技術(shù)作用于物流系統(tǒng)，對(duì)現(xiàn)代流通的革命性意義；運(yùn)用產(chǎn)業(yè)

《創(chuàng)業(yè)學(xué)概論》立足于大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育，旨在使學(xué)生了解當(dāng)前國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀，理解創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)和企業(yè)家的精神實(shí)質(zhì)，掌握創(chuàng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)能力。本書(shū)充分考慮非經(jīng)管類(lèi)學(xué)生的實(shí)際情況，內(nèi)容淺顯易懂，引入大量創(chuàng)業(yè)案例，具有較強(qiáng)的知識(shí)性和趣味性。本書(shū)分為七個(gè)章節(jié)，分別為創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育概述、創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)構(gòu)思、創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)預(yù)算與資金

《科學(xué)版精品課程立體化教材·公共管理系列：政策科學(xué)教程》是國(guó)家精品課程“政策科學(xué)”的教學(xué)用書(shū)，內(nèi)容涉及政策科學(xué)的興起、政策活動(dòng)者、政策工具、政策過(guò)程、政策制定、政策執(zhí)行、政策評(píng)估、政策終結(jié)與政策周期、政策變遷、政策分析方法與技術(shù)等方面。作者既注重政策科學(xué)的基本概念、理論原理和分析方法的介紹，注意吸收近一二十年國(guó)內(nèi)外政策