護(hù)理教案是護(hù)理教師在教學(xué)過程中，對教學(xué)重點、難點、事件、有意義的、典型的教學(xué)事例處理的過程、方法和具體教學(xué)行為的記敘，以及對講課內(nèi)容的剖析、反思和總結(jié)。《臨床護(hù)理教案精選》精選了臨床一線護(hù)理教師在教學(xué)過程中的優(yōu)秀教學(xué)案例，在課堂提問、討論等互動環(huán)節(jié)上精心設(shè)計、步驟清晰、操作性強(qiáng)，切合學(xué)生實際、反映護(hù)理動態(tài)、體現(xiàn)教學(xué)理念

《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》共分十章，分別介紹了緒論、呼吸系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理、循環(huán)系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理、消化系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理、泌尿系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理、血液系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理、內(nèi)分泌系統(tǒng)及代謝疾病患者的護(hù)理、風(fēng)濕性疾病患者的護(hù)理、神經(jīng)系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理、傳染病患者的護(hù)理。編寫中，各章按護(hù)理程序講解各類疾病的護(hù)理。全書各章章首設(shè)有“學(xué)習(xí)

《護(hù)理禮儀/職業(yè)教育護(hù)理類專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材（行業(yè)審定版）》共分為十一章，內(nèi)容為：緒論、護(hù)士儀容禮儀、護(hù)士服飾禮儀、護(hù)士言談禮儀、護(hù)士體態(tài)禮儀、護(hù)士工作場所禮儀、護(hù)患禮儀、護(hù)理糾紛禮儀、護(hù)士日常工作禮儀、涉外禮儀、求職禮儀。教材內(nèi)容緊跟行業(yè)發(fā)展實際與要求，增加了護(hù)理禮儀和護(hù)理糾紛禮儀。書中每章末配備了“思考題”，章

《成人學(xué)歷教育習(xí)題集：急危重癥護(hù)理學(xué)》按照國家醫(yī)學(xué)命題原則編寫，包括選擇題、填空題、判斷題、名詞解釋、簡答題和案例分析題等題型。大量的習(xí)題能較全面地考核學(xué)生對急危重癥護(hù)理學(xué)理論知識的掌握程度和對臨床實踐知識的應(yīng)用能力。 《成人學(xué)歷教育習(xí)題集：急危重癥護(hù)理學(xué)》不僅適用于成人教育的本、�？漆t(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生，也適合全日制本

成人學(xué)歷教育習(xí)題集●基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)

譚群鳴、丁梅主編的《成人學(xué)歷教育習(xí)題集·外科護(hù)理學(xué)》共57章，每章均由重點、難點和習(xí)題兩部分組成。重點、難點是對教材內(nèi)容掌握深度和廣度的指導(dǎo)，為學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)試指明方向。 習(xí)題包括選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題和案例分析題等題型。本習(xí)題集通過大量的習(xí)題全面考核學(xué)生對外科護(hù)理學(xué)理論知識的掌握程度和對臨床實踐知識的應(yīng)用能

《成人學(xué)歷教育習(xí)題集：內(nèi)科護(hù)理學(xué)》是以目前醫(yī)學(xué)院校本科使用的人衛(wèi)版《外科學(xué)》教材（第八版）為藍(lán)本，突出教學(xué)大綱要求掌握的內(nèi)容為中心編寫�！冻扇藢W(xué)歷教育習(xí)題集：內(nèi)科護(hù)理學(xué)》每章有內(nèi)容點睛、練習(xí)題及參考答案等內(nèi)容。內(nèi)容點睛根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重點和難點，練習(xí)題主要為目前國內(nèi)各類病理學(xué)考試的常見題型，緊扣教學(xué)中的知識點

婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)是實用性和技能性很強(qiáng)的課程，實訓(xùn)在教學(xué)中占有重要的地位。《婦產(chǎn)科護(hù)理實訓(xùn)教程/全國衛(wèi)生職業(yè)院校實驗實訓(xùn)教學(xué)規(guī)劃教材》共設(shè)計21個實訓(xùn)，包括女性骨盆、胎產(chǎn)式胎先露胎方位、產(chǎn)前檢查、胎兒電子監(jiān)測技術(shù)、分娩機(jī)制、肛查和陰道檢查、第一產(chǎn)程觀察流程及繪制產(chǎn)程圖等。幫助學(xué)生得到本專業(yè)基本技能的培訓(xùn)，提高技術(shù)應(yīng)用能力和專

健康評估是護(hù)理基礎(chǔ)課程與臨床護(hù)理學(xué)科的橋梁課，是護(hù)理專業(yè)的主干課程。其教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生溝通交流技能、身體評估技能和批判性思維能力。本教材編寫的指導(dǎo)思想是緊緊圍繞高等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，堅持以服務(wù)為宗旨，以崗位需求為導(dǎo)向，以職業(yè)技能培養(yǎng)為根本，緊貼執(zhí)業(yè)考試大綱，滿足崗位需要、教學(xué)需要和社會需要。全書圍繞收集

本課程是護(hù)理及相關(guān)專業(yè)的必修課程之一。按照主干課程教材設(shè)置，介紹心理學(xué)的概念、發(fā)展史、研究領(lǐng)域，普通心理學(xué)的一般原理和規(guī)律，心理學(xué)在醫(yī)護(hù)領(lǐng)域的應(yīng)用，護(hù)理心理學(xué)等。學(xué)習(xí)內(nèi)容提煉：概述每個章節(jié)內(nèi)容，列出學(xué)習(xí)要點，使學(xué)生在有限的時間內(nèi)，既能有的放矢地抓住重點和考點，又能熟悉教材的大部分知識，提高綜合分析、解決問題的能力。模擬

《外科護(hù)理實訓(xùn)教程/全國衛(wèi)生職業(yè)院校實驗實訓(xùn)教學(xué)規(guī)劃教材》分為三大模塊，分別為實訓(xùn)操作基礎(chǔ)項目、見習(xí)結(jié)合實踐操作項目、病案分析并討論項目。內(nèi)容包括37章，包括手術(shù)人員的無菌準(zhǔn)備、病人手術(shù)區(qū)的無菌準(zhǔn)備、外科打結(jié)法等。幫助學(xué)生得到本專業(yè)基本技能的培訓(xùn)，提高技術(shù)應(yīng)用能力和專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)崗位工作需要。

《全國衛(wèi)生職業(yè)院校學(xué)習(xí)筆記系列叢書：社區(qū)護(hù)理學(xué)習(xí)筆記》是護(hù)理及相關(guān)專業(yè)的必修課程之一。按照主干課程教材設(shè)置，介紹了社區(qū)護(hù)理學(xué)的基本概念、理論和工作方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容提煉：概述每個章節(jié)內(nèi)容，列出學(xué)習(xí)要點，使學(xué)生在有限的時間內(nèi)，既能有的放矢地抓住重點和考點，又能熟悉教材的大部分知識，提高綜合分析、解決問題的能力。模擬試題測試：

《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)（供五年制高職護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)使用）/全國高等衛(wèi)生職業(yè)院校課程改革規(guī)劃教材》是護(hù)理專業(yè)核心課程之一，是闡述護(hù)理工作基本知識、基本理論和基本技能的一門學(xué)科，同時也是國家護(hù)士資格考試的必考內(nèi)容�！蹲o(hù)理學(xué)基礎(chǔ)（供五年制高職護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)使用）/全國高等衛(wèi)生職業(yè)院校課程改革規(guī)劃教材》分為二十章，內(nèi)容包括基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的基

《急救護(hù)理學(xué)/全國高等衛(wèi)生職業(yè)院校課程改革規(guī)劃教材》內(nèi)容共分l7章，包括緒論、急診科的設(shè)置與管理、急危重癥搶救的護(hù)理技術(shù)、心搏驟停和心肺復(fù)蘇、重癥監(jiān)護(hù)、危重患者的營養(yǎng)支持、休克拘護(hù)理、昏迷的護(hù)理、急性呼吸衰竭的護(hù)理、心臟疾病危重癥的護(hù)理、急性腎衰竭的護(hù)理、中樞神經(jīng)系統(tǒng)衰竭的護(hù)理、多器官功能障礙綜合征的監(jiān)護(hù)、臨床常見危象

《護(hù)理導(dǎo)論（第二版高職考點版）》按教育部、衛(wèi)生部最新大綱編寫，對教材內(nèi)容適當(dāng)進(jìn)行了新舊理論、技術(shù)的更替。護(hù)理學(xué)導(dǎo)論在護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)中占有十分重要的地位，是學(xué)生學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的入門課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生系統(tǒng)掌握護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論和知識，為繼續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)及臨床護(hù)理學(xué)，以及提高職業(yè)道德修養(yǎng)、促進(jìn)專業(yè)自身發(fā)展奠定

《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)/全國高等衛(wèi)生職業(yè)院校課程改革規(guī)劃教材》具有以下特點：①體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀，與時俱進(jìn)，適度引入前沿知識，反映最新進(jìn)展，體現(xiàn)了教材的時效性；②根據(jù)先進(jìn)性和適用性的原則，既保持了知識的完整性和連貫性，又體現(xiàn)了內(nèi)容精練、重點突出的特色；③內(nèi)容選擇以滿足學(xué)生的崗位要求為準(zhǔn)，力求體現(xiàn)中等衛(wèi)生職業(yè)教育的特色；④適當(dāng)增加了

《婦科護(hù)理學(xué)》編寫以高職高專助產(chǎn)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，突出婦科護(hù)理工作任務(wù)及特點，內(nèi)容涵蓋女性生殖系統(tǒng)解剖與生理、婦科護(hù)理病歷書寫、婦科常用特殊檢查及護(hù)理配合、婦科常用護(hù)理技術(shù)、婦科手術(shù)患者的護(hù)理、婦科各類疾病的護(hù)理及計劃生育婦女的護(hù)理等，共有16章理論學(xué)習(xí)內(nèi)容和12項實訓(xùn)指導(dǎo)。以國家護(hù)士執(zhí)業(yè)考試大綱、助產(chǎn)士崗位證書考試

本教材共分10章，約50萬字。內(nèi)容包括緒論,呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、血液系統(tǒng)、內(nèi)分泌代謝疾病、風(fēng)濕病、神經(jīng)系統(tǒng)和傳染病等常見病病人的護(hù)理。為了解決既往護(hù)理教材中護(hù)理內(nèi)容重復(fù)的問題，本教材對教材的框架結(jié)構(gòu)進(jìn)行了改革，以章為基本框架按護(hù)理程序進(jìn)行編寫,以使教材內(nèi)容更好地適合教學(xué)、學(xué)習(xí)的需求和適應(yīng)臨床實踐的需

《精神科護(hù)理學(xué)（高職考點版）》共分14章，內(nèi)容分別是緒論、精神疾病癥狀學(xué)、精神科護(hù)理基本技能、精神疾病治療過程的護(hù)理、器質(zhì)性精神障礙患者的護(hù)理、精神活性物質(zhì)所致精神障礙患者的護(hù)理、精神分裂癥患者的護(hù)理、情感(心境)障礙患者的護(hù)理、神經(jīng)癥和癔癥患者的護(hù)理、應(yīng)激相關(guān)障礙患者的護(hù)理、心理因素相關(guān)生理障礙患者的護(hù)理、人格障礙與

《內(nèi)科護(hù)理（第三版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是國家精品課程主講教材，是國家級精品資源共享課程的配套教材。 本教材特色為：①貼近臨床護(hù)理崗位工作過程：重點疾病附有“典型工作任務(wù)”、“護(hù)理工作過程”。②理論與實踐有機(jī)對接：在“治療及其相關(guān)護(hù)理”后面附有“臨床醫(yī)囑單”；在“診斷要