本書共十一章，包括全科醫(yī)學(xué)概述、內(nèi)科常見疾病的診治、外科常見病癥的診治、婦科常見疾病的診治、產(chǎn)科檢查及病癥的診治、兒科保健及常見病癥的診治、傳染科常見疾病的診治、常見皮膚性病的診治、眼科常見疾病的診治、耳鼻咽喉科常見疾病的診治、口腔科常見疾病的診治等。本書內(nèi)容全面，條理清晰，速查速用，可作為基層全科醫(yī)生、社區(qū)醫(yī)生及臨床

《臨床檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)與進(jìn)展》整合了臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)的檢驗(yàn)項(xiàng)目，詳細(xì)闡述了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)所涉及的基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)介紹了現(xiàn)代臨床檢驗(yàn)的基礎(chǔ)理論、臨床意義等內(nèi)容，力求反映檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)現(xiàn)狀和趨勢(shì)，體現(xiàn)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和臨床應(yīng)用�！杜R床檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)與進(jìn)展》內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，方便實(shí)用，指導(dǎo)性強(qiáng)，不僅適用于醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的專業(yè)人員，也可以作為其他臨床醫(yī)師、

本書介紹了PET/MR在不同臨床情境中的掃描方案、常見圖像偽影識(shí)別及應(yīng)對(duì)解決方法、全身正常表現(xiàn)，以及常見的臨床應(yīng)用領(lǐng)域，后者為本書的主要內(nèi)容，包括顱腦疾病、頭頸部腫瘤、腹部疾病、盆腔疾病、血液系統(tǒng)疾病、乳腺及軟組織腫瘤和心臟相關(guān)疾病等，通過展示分析典型病例及部分少見病例體現(xiàn)PET/MR在已知腫瘤的分期與再分期、檢測(cè)/排

《麻醉專業(yè)護(hù)理技能培訓(xùn)手冊(cè)》內(nèi)容包含國(guó)內(nèi)外麻醉護(hù)理現(xiàn)狀、麻醉科護(hù)士分級(jí)與管理，麻醉科護(hù)士理論知識(shí)培訓(xùn)、臨床技能培訓(xùn)、教學(xué)與科研能力培訓(xùn)，常用檢驗(yàn)與檢查等。涵蓋了麻醉護(hù)理臨床工作過程中所有流程與規(guī)范，引入了新理論、新技術(shù)，在注重規(guī)范化操作的同時(shí)，兼顧了個(gè)體化和人性化，能有效地培訓(xùn)與指導(dǎo)麻醉科護(hù)士的工作。

精神科護(hù)理學(xué)是護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課程，也是精神醫(yī)學(xué)不可缺少的重要組成部分�！毒�神科護(hù)理學(xué)（第2版）》共12章，按照護(hù)理程序的主要框架進(jìn)行編寫，內(nèi)容包括精神疾病的基本知識(shí)、治療過程的護(hù)理和各類精神疾病病人的護(hù)理等�！毒�神科護(hù)理學(xué)（第2版）》內(nèi)容完整、結(jié)構(gòu)新穎、重點(diǎn)突出，契合學(xué)生將來所從事工作崗位能力的需求。

《急危重癥護(hù)理學(xué)（第二版）》是高職高專醫(yī)藥院校課程改革創(chuàng)新教材之一，在傳承上一版教材優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，從臨床和教學(xué)實(shí)際出發(fā)，汲取了急危重癥護(hù)理領(lǐng)域的新知識(shí)、新進(jìn)展和新技術(shù)，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行修改及完善�！都蔽Ｖ匕Y護(hù)理學(xué)（第二版）》主要介紹了急救醫(yī)療服務(wù)體系，急診科及重癥醫(yī)學(xué)科的設(shè)置和管理，院前急救及災(zāi)害救護(hù)，急危重癥患者的搶救

護(hù)理不良事件是指由于醫(yī)療護(hù)理行為造成患者死亡、住院時(shí)間延長(zhǎng)，或離院時(shí)仍帶有某種程度失能的事件，是反映護(hù)理質(zhì)量的重要指標(biāo)。《護(hù)理安全管理案例解析》通過對(duì)臨床高發(fā)和典型護(hù)理不良事件進(jìn)行原因分析，提出解決方案，梳理相關(guān)制度、流程及操作技術(shù)規(guī)范，幫助臨床護(hù)士深入了解不良事件的發(fā)生原因，熟悉相關(guān)護(hù)理制度、流程、理論知識(shí)與操作技術(shù)

《護(hù)理心理學(xué)（第3版）》旨在貫徹《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》等文件精神，面向“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材評(píng)審，在編寫時(shí)強(qiáng)調(diào)心理學(xué)知識(shí)與護(hù)理學(xué)專業(yè)實(shí)踐的交織與融合，以及數(shù)字化教材的運(yùn)用�！蹲o(hù)理心理學(xué)（第3版）》共8章，由淺入深、循序漸進(jìn)，系統(tǒng)闡述了護(hù)理心理學(xué)的性質(zhì)、對(duì)象、任務(wù)及發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和展望，心理學(xué)基礎(chǔ)，心理健

《護(hù)理管理學(xué)（第3版）》是根據(jù)高職高專護(hù)理專業(yè)的教育特點(diǎn)編寫而成的，用案例引導(dǎo)式的編寫模式，穿插相關(guān)的鏈接，系統(tǒng)介紹了護(hù)理管理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，強(qiáng)調(diào)護(hù)理管理知識(shí)和理論的臨床應(yīng)用，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和解決實(shí)際問題的能力。

本書是高職高專醫(yī)藥院校課程改革創(chuàng)新教材之一。全書共22章，主要包括女性生殖系統(tǒng)解剖與生理，正常與異常妊娠期、分娩期、產(chǎn)褥期婦女的護(hù)理，妊娠期并發(fā)癥、合并癥、分娩期并發(fā)癥婦女的護(hù)理，婦科疾病、手術(shù)婦女的護(hù)理，不孕癥和計(jì)劃生育婦女的護(hù)理，婦女保健，婦產(chǎn)科常用護(hù)理技術(shù)及婦產(chǎn)科診療的護(hù)理等內(nèi)容。本書編寫特色突出工學(xué)結(jié)合，以臨床

本教材是高職高專醫(yī)藥院校課程改革創(chuàng)新教材之一。本教材共分25章，重點(diǎn)介紹了外科常見疾病護(hù)理和常用外科臨床技術(shù)，主要包括：緒論，體液失衡患者的護(hù)理，營(yíng)養(yǎng)支持患者的護(hù)理，外科休克患者的護(hù)理，麻醉患者的護(hù)理，圍手術(shù)期患者的護(hù)理，外科感染患者的護(hù)理，損傷患者的護(hù)理，器官移植患者的護(hù)理，腫瘤患者的護(hù)理，顱腦疾病患者的護(hù)理，頸部疾

急診醫(yī)學(xué)（英文改編版）

護(hù)理導(dǎo)論是護(hù)理專業(yè)的入門課程，是學(xué)習(xí)臨床各�？谱o(hù)理的基礎(chǔ)性課程。本教材緊扣高職高專層次護(hù)理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的要求，貼近臨床實(shí)踐與護(hù)理專業(yè)的發(fā)展。教材內(nèi)容翔實(shí)，涉及護(hù)理學(xué)的發(fā)展史、護(hù)士的素質(zhì)、健康與疾病、衛(wèi)生服務(wù)體系、護(hù)士與患者、護(hù)理的支持性理論、護(hù)理理論與模式、護(hù)理程序、護(hù)理科學(xué)思維與決策、健康

本書內(nèi)容包括問診、體格檢查、心電圖檢查、影像學(xué)檢查、常用實(shí)驗(yàn)室檢查、心理與社會(huì)評(píng)估、護(hù)理診斷與護(hù)理病歷書寫等。本書編寫的目的在于使學(xué)生根據(jù)護(hù)理程序的要求，學(xué)會(huì)以人為中心的護(hù)理評(píng)估，并學(xué)會(huì)從護(hù)理的角度對(duì)護(hù)理對(duì)象現(xiàn)存的或潛在的健康問題，或生命過程的反應(yīng)做出護(hù)理診斷，為制訂護(hù)理計(jì)劃奠定基礎(chǔ)。本書沿用“案例版”教材的編寫理念，

本書為“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。全書共分15章，分為醫(yī)院與醫(yī)院環(huán)境、醫(yī)院感染的預(yù)防與控制、入院和出院護(hù)理、生命體征的評(píng)估與護(hù)理、醫(yī)療和護(hù)理文件記錄、舒適與臥位護(hù)理、清潔護(hù)理技術(shù)、飲食護(hù)理技術(shù)、排泄護(hù)理技術(shù)、給藥技術(shù)、靜脈輸液與輸血技術(shù)、冷熱療技術(shù)、標(biāo)本采集技術(shù)、危重患者的病情觀察和搶救技術(shù)、臨終患者的護(hù)理技術(shù)。內(nèi)

本教材為“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，共18章。第1～5章的內(nèi)容包括緒論、兒童生長(zhǎng)發(fā)育、兒童保健、患病兒童的護(hù)理和兒科常用護(hù)理技術(shù)；第6～17章分系統(tǒng)介紹兒科常見疾病患兒的護(hù)理，包括營(yíng)養(yǎng)與營(yíng)養(yǎng)障礙疾病、新生兒及新生兒疾病、消化系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、血液系統(tǒng)疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌疾病、

本教材為“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，共10章，內(nèi)容包括內(nèi)科各系統(tǒng)疾病如呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、血液及造血系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌與代謝性疾病、風(fēng)濕性疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病等患者的護(hù)理和傳染病患者的護(hù)理，以及案例31例、自測(cè)題626題，書末附實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等。教材內(nèi)容準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)新穎、圖文并茂、重點(diǎn)突出，

本書是全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)審定公布的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)學(xué)名詞，內(nèi)容包括：總論、普通X射線成像技術(shù)、數(shù)字X射線成像技術(shù)、計(jì)算機(jī)體層成像技術(shù)、磁共振成像技術(shù)、介入放射學(xué)技術(shù)、X射線防護(hù)、對(duì)比劑、影像存儲(chǔ)與傳輸9部分，共1954條。這些名詞是科研、教學(xué)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)及新聞出版等部門應(yīng)遵照使用的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)學(xué)規(guī)范名詞。

本教材是高職高專醫(yī)藥院校課程改革創(chuàng)新教材之一，共分9章，內(nèi)容包括緒論、老年人護(hù)理倫理、衰老與老化理論、老年中長(zhǎng)期照護(hù)、生命末期患者的護(hù)理、老年人護(hù)理評(píng)估、常見老年綜合征的護(hù)理、常見老年疾病的護(hù)理和老年人日常生活護(hù)理技術(shù)。本教材每章都設(shè)有鏈接、案例及自測(cè)題等內(nèi)容，為貼近護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱的要求，特別增設(shè)了考點(diǎn)提示，正文

本書圍繞“農(nóng)村慢性病衛(wèi)生服務(wù)縱向整合”這一主線，剖析農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)體系發(fā)展現(xiàn)狀，進(jìn)行利益相關(guān)者分析和演化博弈分析，以及現(xiàn)狀和影響因素分析；研制并實(shí)施干預(yù)方案，通過追蹤評(píng)價(jià)，從農(nóng)村慢性病患者和醫(yī)務(wù)人員供需雙方的角度，綜合評(píng)估農(nóng)村慢性病服務(wù)縱向整合的干預(yù)效果；總結(jié)農(nóng)村慢性病衛(wèi)生服務(wù)縱向整合的相關(guān)理論與實(shí)證經(jīng)驗(yàn)，并提出總體性政