信息是當今社會的重要資源，網(wǎng)絡信息搜索是當代人的一項重要信息能力�！毒W(wǎng)絡信息搜索》是北京市朝陽區(qū)教育研究中心所承擔課題的階段性成果，作者結(jié)合多年的基層教學經(jīng)驗，針對青少年的知識需求和能力培養(yǎng)，系統(tǒng)介紹網(wǎng)絡信息搜索的知識與技巧。《網(wǎng)絡信息搜索》分為9章，由淺入深、循序漸進地介紹文字、圖像、日常生活等各類信息的搜索方法�！�

建設幸福班集體是中小學班級管理的目標。葛明榮、王曉靜編著的《建設幸福班集體》在獲得大量中小學班主任、中小學生綜合幸福感數(shù)據(jù)和積極心理品質(zhì)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，分析當前中小學班主任、中小學生綜合幸福感、積極心理品質(zhì)的現(xiàn)狀及存在的問題，從“做幸福班主任”、“帶幸福班集體”兩個角度闡述了建設幸福班集體的策略。全書分為兩篇，共八章，具

本書分為制度面面觀、排行新掃描、中學信息錄、大學信息錄、方略縱橫談五大部分。深入解析了加拿大教育制度的現(xiàn)狀，呈現(xiàn)了加拿大國內(nèi)各大院校在各種標準下的排名，介紹了加拿大中學的學校概況與教育特色，列舉了不同大專院校的學校概況與教育特色，啟發(fā)讀者選擇理想的大學，并從熱門網(wǎng)站資訊、實戰(zhàn)高頻詞匯和留學加拿大常見問答三方面全面提供了

本書收錄了初中英語新課標所要求的詞匯（2000條）與短語，并根據(jù)《牛津初階英漢雙解詞典》列出的2000核心詞，補充了約200條詞匯，完全能夠滿足初中生日常學習和中考的需要。本書根據(jù)歷年中考試題，將所有詞匯分為“重點詞”和“一般詞”兩個級別。這樣編排，一方面為學生指明了學習重點，同時也利于考前重點復習，快速突破。詞匯列出

《中國西部高校產(chǎn)學研合作研究》從理論和實踐兩個角度對產(chǎn)學研合作進行了系統(tǒng)深入的研究。在理論部分，首先闡述了產(chǎn)學研合作的基本概念、內(nèi)涵和意義，對國內(nèi)外高校產(chǎn)學研合作現(xiàn)狀進行了比較詳細的研究，在此基礎(chǔ)上提出了我國高校產(chǎn)學研合作體制機制創(chuàng)新的基本思路；然后結(jié)合中國國情研究了我國實施企業(yè)導向的產(chǎn)學研合作的必要性及存在的困難和障

《小學語文“雙結(jié)合”實踐研究書系：“雙結(jié)合”教學實踐理論讀本》為何要開展語文“雙結(jié)合”教學實踐？在漢語拼音、識字與寫字、閱讀、寫話與習作、綜合實踐各方面，如何踐行“雙結(jié)合”教學理念？怎樣開展教學實踐研究？怎樣更好地總結(jié)教學實踐研究成果？《小學語文“雙結(jié)合”實踐研究書系：“雙結(jié)合”教學實踐理論讀本》既有深刻的論述、具體的

《創(chuàng)新中育人快樂中成長》記錄了一所有著鮮明的科技教育特色的窗口示范學�！�—威海高區(qū)第一小學。威海高區(qū)第一小學充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，落實科教興校戰(zhàn)略，逐步探索出具有特色的科技教育模式。學校立足建設科技教育理念、建設科技教師技團隊、建設科技教育環(huán)境、建設科技教學課程，“建立基地、拓展途徑、豐富形式”三個維度的科技實踐拓延渠道。

《和美印記》記載著文登市實驗小學，二十多年學基初奠、勵精圖治、自我超越的軌跡，譜寫著師生傳承文化、弘揚科學、造就棟梁的輝煌篇章。細細品讀《和美印記》書，“和諧致美以美怡人”的校園文化、“和融致美以美化人”的課程文化、“和馨致美以美育人”的教師團隊、“和樂致美以美成人”的學生群體、“和睦致美以美感人”的家校平臺、“和善致

本書對中小學如何推進教育國際化進行了系統(tǒng)思考和整體建構(gòu)，澄清和明確了中小學推進教育國際化的理性認識和基本思路，設計和建構(gòu)了中小學推進教育國際化的多元載體和有效路徑，總結(jié)和提煉了中小學推進教育國際化的發(fā)展歷程和核心舉措。希望本書能夠為教育理論工作者和中小學校長認識與探索教育國際化提供基于教育窶踐的理性啟發(fā)。

在我們國家整體發(fā)展的新的歷史階段，在我國基礎(chǔ)教育改革深度推進的戰(zhàn)略時期，對于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展而言，教育國際化既是重要背景，又是核心內(nèi)容。本書從教育實踐的立場來研究中小學的教育國際化，呈現(xiàn)了北京市九所優(yōu)秀中小學推進教育國際化的探索歷程、核心舉措和鮮活經(jīng)驗。其中七所學校從微觀視角研究了學校在學生培養(yǎng)目標目標設定、課程建設

《理論自信與科學發(fā)展》為2012年北京林業(yè)大學黨委理論中心組理論學習成果集，共收集論文54篇，既有學校領(lǐng)導對高等教育改革和黨建工作的分析思考，也有黨委中心組成員、黨務思政工作者結(jié)合黨建思政、學科建設、人才培養(yǎng)、管理改革等學習的心得體會�！独碚撟孕排c科學發(fā)展》對于推動學校黨建與思想政治工作，加強學習型黨組織建設，推動學校

《兒童全腦開發(fā)階梯訓練.4-5歲左腦開發(fā)》組織多位學前教育專家和兒童心理學家精心策劃編寫，按著左右腦開發(fā)的規(guī)律，根據(jù)不同年齡段的智力情況，從語言、演算、辨別、分析、推理和觀察、認識、協(xié)調(diào)、思維、記憶等多個方面開發(fā)各類游戲，寓教于樂，充分開發(fā)孩子的左右腦能力。

本套叢書組織多位學前教育專家和兒童心理學家精心策劃編寫，按著左右腦開發(fā)的規(guī)律，根據(jù)不同年齡段的智力情況，從語言、演算、辨別、分析、推理和觀察、認識、協(xié)調(diào)、思維、記憶等多個方面開發(fā)各類游戲，寓教于樂，充分開發(fā)孩子的左右腦能力。

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近年來，我國基礎(chǔ)教育改革取得了一系列的好方法、好經(jīng)驗、好理念，形成了豐碩的理論和實踐成果�；�于此，特邀請教育專家、優(yōu)秀教師將自己的優(yōu)秀科研成果整理出版，形成《中國基礎(chǔ)教育文庫》�！吨袊�基礎(chǔ)教育文庫》是專門收錄基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新成果論著的一套大型圖書。由相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威專家遴選組稿，多家權(quán)威出版社共同出版推廣。以“匯集優(yōu)秀原

《中國基礎(chǔ)教育文庫·聆聽花開的聲音：構(gòu)建有效教育的探索》主要內(nèi)容包括：抓好養(yǎng)成教育培養(yǎng)合格人才、對學生理想責任意識現(xiàn)狀的探索、高中生三種和諧關(guān)系的構(gòu)建、針對“問題生、學困生”管理措施的探索、學校德育工作三結(jié)合育人探究、細微處養(yǎng)德，生活中育人、實施細節(jié)德育繪就人生底色、構(gòu)建學校教育與家庭教育的立交橋等。