本教材按照知識、能力、素質(zhì)三個層次來安排全書的結(jié)構(gòu)，分為三篇：基礎(chǔ)篇、技能篇和應用篇。在基礎(chǔ)篇中通過四個活動來掌握溝通的基本知識；在技能篇中通過七個技巧來掌握單項溝通技能；在應用篇中通過八個學習情境來綜合運用溝通知識和技能來提高在不同情境下的溝通技巧，是綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

文化、發(fā)展、道德與自我都是社會科學研究中具有核心意義的基礎(chǔ)性問題，本書整合了發(fā)展心理學與文化心理學，將兩種解析框架結(jié)合起來進行思考，對廣泛的發(fā)展和文化問題進行了學術(shù)探索。本書探究的問題主要包括心理過程和文化、發(fā)展環(huán)境和文化、自我發(fā)展和文化、發(fā)展階段和文化四個方面，內(nèi)容涵蓋各種社會科學話題，包括道德觀、市民社會、政治動機

本書主要圍繞在線社交網(wǎng)結(jié)構(gòu)特性與建模展開，從在線社交網(wǎng)絡(luò)的交友特性分析與發(fā)現(xiàn)、在線社交服務(wù)的結(jié)構(gòu)特性度量與計算方法、面向在線社交網(wǎng)絡(luò)多屬性融合特征的建模方法、超大規(guī)模在線社交網(wǎng)絡(luò)的高效并行建模及計算方法四個方面展開闡述。

《弱勢談判者的逆襲》以談判者的權(quán)力為核心，集中考察了權(quán)力在談判中方方面面的影響，并從弱者的角度考察了哪些策略有助于提高其收益，以及具有哪些特征的談判者可以在身處弱勢時改變“命運”甚至反敗為勝。本書提出了弱者的一種典型的談判風格“戰(zhàn)略型謙抑”，分析了這種談判風格的文化土壤和特征表現(xiàn)。本書還討論了一種特殊形式的“弱者”——

本書立足當代中國公共關(guān)系實務(wù)發(fā)展實際，吸納國際公共關(guān)系實務(wù)研究成果，以全新視角解讀公共關(guān)系實務(wù)。本書以公共關(guān)系流派分析與中國特色總結(jié)，闡述國內(nèi)外公共關(guān)系實務(wù)發(fā)展態(tài)勢，以公共關(guān)系道德與法律詮釋公共關(guān)系實務(wù)規(guī)則，以公共關(guān)系戰(zhàn)略管理俯瞰公共關(guān)系對組織的作用，以公共關(guān)系常規(guī)管理體現(xiàn)公共關(guān)系對組織的影響，以綜合性公共關(guān)系活動運營

研究和生活在中國文化中的人們的社會心理，發(fā)現(xiàn)和揭示民族文化和社會心理相互建構(gòu)的過程及其特性，最終服務(wù)社會、貢獻人類，這正是華人社會心理學者百年來孜孜以求的目標�！吨袊�社會心理學評論》繼承了這一傳統(tǒng)，發(fā)表有關(guān)華人、華人社會、華人文化的社會心理學原創(chuàng)性研究成果，以展示華人社會心理學的多重視角及新進展。本期內(nèi)容承接第13輯《

本書共分7章，本著以學生為中心的編寫理念，主要介紹了人際溝通的基本常識和人際溝通的技巧，特別闡述了在醫(yī)療護理工作中護士與患者、患者家屬及其他醫(yī)務(wù)人員間的溝通與交流的方法和技巧，以增強學生分析、解決問題和適應工作的能力。同時內(nèi)容貼近護士執(zhí)業(yè)資格考試變化趨勢，側(cè)重結(jié)合護考考點，實現(xiàn)高頻考點的全面覆蓋。本書各章節(jié)均有貼近生活

隨著社交網(wǎng)絡(luò)應用的快速發(fā)展，用戶在線行為越來越復雜，并呈現(xiàn)出與以往不同的內(nèi)容和形式。本書對社交網(wǎng)絡(luò)行為進行系統(tǒng)性分析，主要從社交網(wǎng)絡(luò)行為成因、社交網(wǎng)絡(luò)行為表現(xiàn)和社交網(wǎng)絡(luò)行為影響三方面簡略分析社交網(wǎng)絡(luò)行為分析的研究進展。首先介紹社交網(wǎng)絡(luò)行為成因，包括*重要的三個原因：用戶采納、用戶忠誠和用戶信任。有了這些原因，用戶才在社

現(xiàn)代社會女人的壓力越來越大，但如果能擁有好的口才，一切的問題都能在春風化雨般的言談間迎刃而解。一個看似平凡的女人，可以用出色的表達能力讓自己脫穎而出，獲得他人的青睞�！蹲鰝�會溝通的女人》全面解析了在種種場合與情境下，身為一個女人如何面對不同的人說出恰當、合人心的話語，從而讓自己無論何時應對自如，成為一名人見人愛的有魅力

本教材在設(shè)計每一個任務(wù)時都提出了一個需要解決的問題，并圍繞任務(wù)中的問題組織課堂的教學內(nèi)容，讓學生在完成具體任務(wù)的過程中逐步掌握相關(guān)知識，并著重發(fā)展職業(yè)能力。教師的作用重在引導和組織，而不是填鴨式灌輸。在案例選擇上，本教材不拘泥于傳統(tǒng)的思維定式，打破求多、求全的教材編寫習慣，以情境任務(wù)帶動相關(guān)知識的教學，為學生提供切合實

一個人的成功只有20%歸結(jié)于智商，80%取決于情商。美國哈佛大學教授丹尼爾·戈爾曼說：“情商是決定人生成功與否的關(guān)鍵�！币粋�人的情商體現(xiàn)在很多方面，如言談舉止，待人處世。有時候，看似不經(jīng)意的一句話，就能看出一個人情商的高低�！侗磉_心理學》選用生活中常見的案例，結(jié)合現(xiàn)實存在的問題加以分析，從多個方面闡述情商

無論在日常生活中還是在職場、商場，每個女孩都應該學會輕松駕馭人際關(guān)系的方法。懂得一些交際技巧，能幫助女孩在工作和日常交際中與他人更好地交流和相處，構(gòu)建融洽的關(guān)系�！杜�人要讀的交際心理學》正是為初入社會的女孩們量身打造的，涉及職場、人際、婚戀等各個方面，運用多個故事和實例，介紹一些成功社交的小竅門，內(nèi)容深入淺出。閱讀完本

誰都會說話，但不是誰都能把話說得好，我們要想把話說得精彩，必須從心理學的角度入手，用\"心\"去說，才能打開他人心門，獲得你想要的溝通效果�！墩f話心理學》從心理學的角度出發(fā)，從人際交往、求職面試、職場競爭、家庭婚姻等方面，為廣大讀者傳授諸多口才方面的實用技巧；幫助我們學習一些常用的心理學知識，提升自己的口才能力，使我們

《城市史研究》創(chuàng)刊于1988年，是目前國內(nèi)的城市史研究專業(yè)刊物，由天津社會科學院、天津市社會科學聯(lián)合會主辦，原為年刊，2012年中國城市史研究會成立后，正式成為該會會刊，改為半年刊，由天津社會科學院出版社出版發(fā)行。從第30輯起，轉(zhuǎn)由社會科學文獻出版社出版。作為城市史研究的品牌和陣地，《城市史研究》已得到國內(nèi)外同行和學界

本研究以社會學視角，運用案例分析，討論中國社會公共關(guān)系的組織化及變遷現(xiàn)象。我們觀察到，部分歷史性的組織化方式在延續(xù)；部分原有的關(guān)系消失或者弱化；另一些跨越身份和職業(yè)類別的新紐帶出現(xiàn)……。這些現(xiàn)象說明，三十年的社會變遷中，形成于上世紀中葉的部分公共關(guān)系快速變化，值得重視的后果是，社會正在發(fā)生不同于原來特征的重新組織化。謀

《輿論》自1922年出版以來，影響始終不衰，成為不同學科的重要參考書。就傳播研究而言，它奠定了大眾媒介研究的基礎(chǔ)，為宣傳分析、輿論調(diào)查、把關(guān)人、議程設(shè)置、接受效果等研究開了先河。

大型封閉社區(qū)的快速發(fā)展已成為我國城市的普遍現(xiàn)象。本書圍繞封閉社區(qū)，通過深度訪談、問卷調(diào)查和參與式考察等方法，探討縱向?qū)Ρ炔煌瑲v史階段居住區(qū)形態(tài)，橫向?qū)Ρ炔煌瑖�家封閉社區(qū)的發(fā)展；圍墻等邊界的作用意義及對地方的影響；封閉社區(qū)內(nèi)外居民的社會關(guān)系；從“邊界”和“家”的視角解讀封閉社區(qū)內(nèi)外居民的身份和歸屬感等問題。

本書是2016年中旬在中山大學召開的*屆互聯(lián)網(wǎng)人類學學術(shù)研討會參會嘉賓的論文集，內(nèi)容涉及：重點關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)對人的日常生活的改變和重塑；圍繞互聯(lián)網(wǎng)作為虛擬空間所展示出的區(qū)別于真實空間的特征進行的人的行為的文化解釋，理解不同主體的網(wǎng)絡(luò)實踐；發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)所支持的網(wǎng)絡(luò)組織及其特征，討論網(wǎng)絡(luò)共同體的文化內(nèi)涵；針對中國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展

生活中受到朋友歡迎、獲得領(lǐng)導賞識的，往往都是高情商的人。高情商的人心態(tài)平和，既能合理表達自己的情感和訴求，也能洞察別人的情緒、感受和心思，同時善于溝通，能把話說到別人心坎兒上，把事做到點子上，在處理人際關(guān)系時如魚得水。《優(yōu)秀的人，都會用的高情商溝通術(shù)》以高情商溝通為主題，多側(cè)面、多角度、多層次地闡述了人們立足現(xiàn)代社會為

社會組織在我國創(chuàng)新社會治理、提供公共服務(wù)和參與全球治理等方面的作用日益凸顯，“一帶一路”倡議的推進對我國社會組織提出了更高的要求，也給社會組織參與國際事務(wù)提供了千載難逢的發(fā)展機遇。激發(fā)社會組織活力、支持和鼓勵社會組織更好地參與國家和社會建設(shè)已成為國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要共識。人才是*一資源，建立我國社會組織人