《普通高中英語課程標準》七級要求學生能就熟悉的話題交流信息，提出問題并陳述自己的意見和建議；能讀懂供高中學生閱讀的英文原著簡寫本及英語報刊；具有初步的實用寫作能力，如事務(wù)通知、邀請信等。本書根據(jù)《普通高中英語課程標準》七級的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時新英語素材，

《常春藤英語七級·三（常春藤英語系列；普通高中英語課程標準泛讀教材）》根據(jù)《普通高中英語課程標準》七級的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時新英語素材，作為高中生課外英語讀物和輔助英語教材，幫助學生達到課標七級的能力要求。七級?三的選材以記敘文、議論文為主。

本書根據(jù)《普通高中英語課程標準》八級的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時新英語素材，作為高中生課外英語讀物和輔助英語教材，幫助學生達到以上能力要求。八級?三的選材以記敘文、議論文為主。

《常春藤英語八級·二常春藤英語系列·普通高中英語課程標準泛讀教材》根據(jù)《普通高中英語課程標準》八級的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時新英語素材，作為高中生課外英語讀物和輔助英語教材，幫助學生達到課標八級的能力要求。八級?二的選材以說明文為主。

《常春藤英語六級·下/常春藤英語系列·普通高中英語課程標準泛讀教材》根據(jù)《普通高中英語課程標準》六級的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時新英語素材，作為高中生課外英語讀物和輔助英語教材，幫助學生達到課標六級的能力要求。六級?下的選材以記敘文、議論文為主。

《常春藤英語七級·二/常春藤英語系列·普通高中英語課程標準泛讀教材》根據(jù)《普通高中英語課程標準》七級的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時新英語素材，作為高中生課外英語讀物和輔助英語教材，幫助學生達到課標七級的能力要求。七級?下的選材以記敘文、議論文為主。

《常春藤英語七級·四/常春藤英語系列·普通高中英語課程標準泛讀教材》根據(jù)《普通高中英語課程標準》七級的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時新英語素材，作為高中生課外英語讀物和輔助英語教材，幫助學生達到課標七級的能力要求。七級?四的選材以記敘文、議論文為主。

《普通高中英語課程標準》八級要求學生能就熟悉的話題與講英語的人士進行比較自然的交流；能就口頭或書面材料的內(nèi)容發(fā)表評價性見解；能寫出連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文；能自主策劃、組織和實施各種語言實踐活動，如商討和制定計劃、報告實驗和調(diào)查結(jié)果。本書根據(jù)《普通高中英語課程標準》八級的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔

普通高中英語課程標準六級要求學生能理解口頭或書面材料中表達的觀點并發(fā)表自己的見解；能有效地使用口頭或書面語言描述個人經(jīng)歷；能在教師的幫助下計劃、組織和實施英語學習活動；能主動利用多種教育資源進行學習。本書根據(jù)《普通高中英語課程標準》六級的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的

教師主動發(fā)展、自我發(fā)展，這是最重要的，也是最可貴的。那么，入職的新教師怎樣才能盡快入門、入境，及早成為學科骨干？學科骨干又怎樣才能盡快由研究型、經(jīng)驗型教師，大步跨入專家型、智慧型的名師行列？楊德倫主編的《名師從這里起步》這本書將為許身教育偉業(yè)、立志成名成家的每一位教師，指明專業(yè)發(fā)展的方向與途徑。

本書內(nèi)容包括：人體基本結(jié)構(gòu)；速寫作畫要點；頭部的刻畫；手的刻畫；腳的刻畫等。

本書共分為上下兩篇，上篇提要鉤玄，介紹作文的方法、技巧，下篇是本書的主體，精選了寫人、記事、寫景、狀物類記敘文，以及想象文、說明文、議論文、材料作文、日記、應(yīng)用文、讀觀后感、演講、同步作文、考場作文等各類小學生優(yōu)秀作文數(shù)百篇，基本囊括了小學階段常用常考的作文類型，每一類前有該類作文的要點提示。本書對人物的分類與眾不同。

本叢書是一套教嬰幼兒學讀童謠的美繪類圖書。書中收錄了多首格調(diào)高雅、妙趣橫生、幽默詼諧的童謠作品，配以顏色鮮艷、精致美觀的插圖，能更好地幫助嬰幼兒學習童謠作品，培養(yǎng)他們的語言能力，鍛煉想象力、學習漢字和詞語，提升審美能力，還適合父母與孩子共同閱讀，促進親子之間的感情。本書是分冊《春》。

本叢書是一套教嬰幼兒學讀童謠的美繪類圖書。書中收錄了多首格調(diào)高雅、妙趣橫生、幽默詼諧的童謠作品，配以顏色鮮艷、精致美觀的插圖，能更好地幫助嬰幼兒學習童謠作品，培養(yǎng)他們的語言能力，鍛煉想象力、學習漢字和詞語，提升審美能力，還適合父母與孩子共同閱讀，促進親子之間的感情。本書是分冊《冬》。

本叢書是一套教嬰幼兒學讀童謠的美繪類圖書。書中收錄了多首格調(diào)高雅、妙趣橫生、幽默詼諧的童謠作品，配以顏色鮮艷、精致美觀的插圖，能更好地幫助嬰幼兒學習童謠作品，培養(yǎng)他們的語言能力，鍛煉想象力、學習漢字和詞語，提升審美能力，還適合父母與孩子共同閱讀，促進親子之間的感情。本書是分冊《夏》。

本叢書是一套教嬰幼兒學讀童謠的美繪類圖書。書中收錄了多首格調(diào)高雅、妙趣橫生、幽默詼諧的童謠作品，配以顏色鮮艷、精致美觀的插圖，能更好地幫助嬰幼兒學習童謠作品，培養(yǎng)他們的語言能力，鍛煉想象力、學習漢字和詞語，提升審美能力，還適合父母與孩子共同閱讀，促進親子之間的感情。本書是分冊《秋》。

本書內(nèi)容包括：步驟解析(一)；步驟解析(二)；步驟解析(三)；步驟解析(四)等。

《化學實驗教學論（第二版）》為化學教學論立體化系列教材之一。重點是訓練師范生從事中學化學實驗教學的技能，培養(yǎng)師范生進行中學化學實驗研究的初步能力。以中學化學初、高中實驗教學為依托，以師范生從教技能訓練為要求，內(nèi)容涵蓋：實驗教學技能培養(yǎng)；分類實驗及教學訓練；實驗教學案例解析等。

《中國人文社科類一級學科數(shù)據(jù)分析報告》基于北京大學一級學科數(shù)據(jù)分析平臺（http://scie.pku.edu.cn）的規(guī)范數(shù)據(jù)，對近10年來（2004年-2013年）我國人文社科類17個一級學科的相關(guān)評估數(shù)據(jù)進行了定量分析，包括國內(nèi)外學科排名、國家社科基金項目、國際論文、國內(nèi)中文核心期刊論文、全國優(yōu)秀博士論文、高校優(yōu)

《向上的精神--北京大學規(guī)劃文選（1914-2013）》從檔案中梳理出了近百年來北大歷史上不同時期產(chǎn)生的規(guī)劃文本，選取具有代表性的三十余件輯錄成冊，分上下兩編，上編主要收錄學科建設(shè)與事業(yè)規(guī)劃方面的內(nèi)容，下編側(cè)重收錄校園建設(shè)和空間規(guī)劃的相關(guān)文檔。各編內(nèi)容由近及遠依次追溯。這些不同時期的規(guī)劃文本，反映了北京大學對當時發(fā)展狀