高校教師網絡教學的深入發(fā)展對于提升教育質量和實現高等教育現代化具有重要的意義。《高校教師網絡教學影響因素和對策研究》在信息技術執(zhí)行階段模型的理論基礎上，為了厘清影響高校教師網絡教學的種種因素，對不同時間段的高校教師網絡教學進行了驗證，并針對不同時間段的問題提出了有針對性的對策，以提升高校教師網絡教學接受度，改善高校教師

《高�？蒲匈|量評價標準研究》首先對高校科研質量評價的現狀進行了梳理，對其中存在的問題進行了深入剖析；其次，從構建依據和價值取向兩個方面探討了構建高�？蒲匈|量評價標準的理論基礎，分析了五國高�？蒲匈|量評價的現狀和特點，并運用文獻法、德爾菲法及因子分析法等綜合方法確定了高校科研質量評價標準的指標體系及各指標的權重；最后，從

杭州第四中學高中語文名師基地，通過說課、磨課、上課、復課、講座等多種方式探討課堂教學中的奧秘，成為杭州市名師工程最優(yōu)秀的名師培訓實踐基地。《基于“基地模式”的名師培養(yǎng)及高中語文教學探索》既有對五年培訓這一“溫暖和百感交集的旅程”的活動回顧，又有對培訓機制的客觀描述和理性反思；既有對基地活動經典課例的完整呈現，又有對高中

《高考大通關：謝聰教你考人像》的作者均畢業(yè)于中央美術學院，他們基本功扎實，教學經驗豐富，多年奮戰(zhàn)在美術高考培訓一線，本套書是他們多年教學實踐的結晶。書中選擇的范例從不同角度、不同形體、不同部位進行講解，都具代表意義。范例都是針對高考的作品，這些作品無疑為美術初學者及高考學生提供了借鑒及參考。 《高考大通關：謝聰教你考

本套書的作者均畢業(yè)于中央美術學院，他們基本功扎實，教學經驗豐富，多年奮戰(zhàn)在美術高考培訓一線，本套書是他們多年教學實踐的結晶。書中選擇的范例從不同角度、不同形體、不同部位進行講解，都具代表意義。范例都是針對高考的作品，這些作品無疑為美術初學者及高考學生提供了借鑒及參考。 本叢書很能體現美院基礎的素描教學，愿這套書能給廣

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《國家大學生文化素質教育基地系列叢書：教育與人生》內容分三部分，包括經典名著品讀、名家論教育及名人家教。在經典品讀部分，《國家大學生文化素質教育基地系列叢書：教育與人生》以幾本中外教育經典名著為對象，著眼于品讀，細細領悟其思想內涵，啟迪我們思考“人為什么要接受教育”；名家啟迪部分，選取幾位中外知名人士在世界著名大學畢業(yè)

近年來，北京大學的學生思想政治工作在新的時代背景下，在傳承中探索，在變革中發(fā)展，尤其在2011年以來，在科學化、專業(yè)化、精致化理念指導下，圍繞進一步加強和改進大學生思想政治教育工作，《北大青年研究》推出了一系列兼具理論價值、實踐意義和學術水平的優(yōu)秀成果，涌現出了一大批優(yōu)秀研究論文。 《傳承與變革：北京大學加強和改進學

《小學語文教學活動設計與案例分析》是依據中華人民共和國教育部制定的《義務教育語文課程標準（2011年版）》（以下簡稱課程標準）進行編寫的。編寫中力求將課程標準中的“全面提高學生的語文素養(yǎng)”、“正確把握語文教育的特點”等課程理念貫穿到語文教學的實踐探索中去，使讀者能快速、有效地了解、掌握小學語文的相關理論。通過大量案例的

作者采用語料庫語言學和社會語言學相結合的研究方法，通過對建國以來的高考語文試卷語言題各項數據的科學統(tǒng)計、歸納和分析以及理論研究，總結語言文字考題的變化及發(fā)展趨勢，力求一方面能科學地指導中學漢語言素質教學，另一方面又能為高考語文試卷語言題的命制提供科學、客觀的依據。作者全面研究了1952—2013年我國全部高考語文試卷的

本書是實施“國培計劃(2014)”網絡研修與校本研修整合項目的經驗總結。內容涉及了教師研修培訓的九個基本問題，每個問題都是以課題立項、研究實施的過程，對九個方面給以回答，呈現出用課題研究的方式實施國培的特點。每個問題的研究都有若干個子題目，每個題目的研究都重在構建教師研修的有效機制上。通過機制的構建，促進研修效果的“遷

《新時期大學生人生觀教育探索》講述當前的大學生正處于人生觀形成的重要時期，具有很大的可塑性。因此，能否樹立正確的人生觀，將決定大學生最終會走向何種人生道路。大學生在校期間是學習專業(yè)技術和學會做人的最好時機，學校的思想政治工作應該采用多種形式的教育方式對大學生的人生觀進行正確的引導，用馬克思主義基本理論和社會主義核心價值

《中國大學評價研究報告（2015）》貫徹教育部鼓勵高等教育第三方評估原旨，透視中國兩岸四地高等教育改革與發(fā)展實際，引導國家高水平大學建設戰(zhàn)略和高等教育內涵式發(fā)展潮流，運用錢學森院士提出的“從定性到定量的綜合集成法”（M-S法），聚焦大學評價的理論與實踐，主要內容包括中國特色大學評價概論、中國最佳大學綜合評估、中國最佳大

高校大學生就業(yè)工作是教育領域重要的民生工程。邊疆地區(qū)大學生就業(yè)承載著維護邊疆穩(wěn)定、民族團結和推動邊疆人才資源合理配置的多重使命，是社會就業(yè)的重要組成部分。《云南邊疆地區(qū)高校大學生就業(yè)問題研究》緊扣邊疆實際，較為全面地呈現了云南邊疆地區(qū)大學生就業(yè)現狀和存在的問題，對邊疆地區(qū)高校大學生就業(yè)政策、就業(yè)管理體制、就業(yè)指導服務模

中學體育課堂有效互動是指在體育課堂特定情境下，師生、生生之間為了實現體育課堂教學目標，遵循中學體育課堂教學規(guī)律，以言語和非言語符號為媒介，產生各種形式、各種性質、各種程度、積極性的相互作用和影響，能實現預期課堂教學目標，促進學生全面發(fā)展，最終實現教學相長的教學活動。其有效性主要通過學生的參與度和發(fā)展度來表征�！吨袑W體育

人大附小的可愛作業(yè)聞名北京城，此書既解答家長關心的如何快速高質量的完成家庭作業(yè)的問題，更著重介紹非聽說讀寫的常規(guī)作業(yè)，而是激發(fā)孩子興趣并學到東西的可愛作業(yè)。1、常規(guī)作業(yè)：如何培養(yǎng)孩子又快又好的完成作業(yè)；2、主要介紹人大附小各學科的特色可愛作業(yè)，老師布置這些作業(yè)的初衷，學生做作業(yè)的過程以及家長和學生的心得，包括一些優(yōu)秀的

《化學教學論實驗（第3版）》為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。全書共分五個部分：中學化學實驗教學概述、中學化學基礎與演示實驗研究、中學化學探究與設計實驗研究、中學化學定量與測定實驗研究和附錄。全書的重點是訓練未來的中學化學教師從事實驗教學和探究性實驗設計的基本技能，培養(yǎng)他們指導中學生開展化學綜合實踐活動進行專題研

人大附小的創(chuàng)新教育聞名教育界，附小的“諾貝爾獎”更是每個孩子最期待的獎項。附小的每年寒暑假不給孩子布置常規(guī)的寒暑假作業(yè)，而是每個孩子自己立項做一項小課題研究，開學的時候進行嚴謹的課題匯報，課題研究做的最好的孩子可以獲得人大附小的“諾貝爾獎”，本書將收錄人大附小歷年獲獎的課題研究，給所有喜歡科學研究、動手實驗的小學生及其

《大學生職業(yè)教育工作研究與實踐》，本書是一本關于大學生職業(yè)教育工作的指導，這里的職業(yè)教育不是與基礎教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育類型之一，而是專門針對大學生的職業(yè)發(fā)展和職業(yè)生涯開展的教育活動。

為全面總結思想政治教育學科設立30年來取得的成績和經驗，進一步加強思想政治教育學科建設，推動思想政治教育實踐的創(chuàng)新發(fā)展，在教育部思想政治工作司的指導下，全國高校思想政治教育研究會召開了思想政治教育學科設立30周年紀念暨高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展論壇。