本書為四中優(yōu)秀語文教師為孩子而寫的傾心之作。作者認(rèn)為：語文課更是人生課，是通過人類的智慧結(jié)晶之一，文學(xué)對(duì)生命的喚醒，是對(duì)真善美的領(lǐng)悟和熏陶。他在課堂上下和孩子們探討的更多的是關(guān)于生命成長(zhǎng)的核心問題，但孩子們的語文課成績(jī)和高考語文的分?jǐn)?shù)都在全市名列前茅，更重要的是孩子們具有陽光樂觀的心態(tài)，相較于同齡孩子對(duì)社會(huì)也有更成熟的

科學(xué)探究能力是國內(nèi)外科學(xué)教育研究與實(shí)踐的重要領(lǐng)域，《中學(xué)生化學(xué)探究能力的構(gòu)成及其發(fā)展》屬于該領(lǐng)域的基礎(chǔ)性研究�！吨袑W(xué)生化學(xué)探究能力的構(gòu)成及其發(fā)展》解構(gòu)一般探究能力的構(gòu)成要素，分析不同學(xué)段的化學(xué)教材，提煉出各類型化學(xué)探究活動(dòng)的探究角度和探究思路；提出化學(xué)探究能力的構(gòu)成模型，并依據(jù)Rasch模型理論開發(fā)了中學(xué)生化學(xué)探究能力

《卓越教師教育精品叢書：原理·方法與案例·高中地理有效教學(xué)》是華中師范大學(xué)“卓越教師教育精品叢書”中的一本，《卓越教師教育精品叢書：原理·方法與案例·高中地理有效教學(xué)》堅(jiān)持兩個(gè)向度：一是以“國培計(jì)劃”中高中地理教師培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)為基本遵循；二是緊密聯(lián)系當(dāng)前高中地理教學(xué)實(shí)踐和高中地理教師專業(yè)發(fā)展亟待解決的一些問題�！蹲吭浇�

《大學(xué)生國防教育》是按照教育部《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》的要求，從國防概述、軍事思想、國際戰(zhàn)略格局、軍事高技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)五個(gè)方面，結(jié)合大學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和當(dāng)前時(shí)事熱點(diǎn)選取十六個(gè)專題，介紹了大學(xué)生軍事課程的基本內(nèi)容，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容充實(shí)，重點(diǎn)突出，著眼時(shí)代要求，對(duì)新的軍事科技信息、新的軍事理論和學(xué)生最關(guān)心的軍事熱

地方高校理工科國際化建設(shè)探索與實(shí)踐

該書是眾多在一線從事學(xué)生工作的行政工作人員、班主任老師和部分學(xué)生干部的文章結(jié)集。主要包括思想政治教育、校園文化建設(shè)、心理健康教育、學(xué)生資助、社會(huì)實(shí)踐與就業(yè)指導(dǎo)以及南燕感悟等六個(gè)板塊，對(duì)南燕繁雜瑣碎的日常學(xué)生工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，將工作學(xué)習(xí)中的所感所悟進(jìn)行凝練，旨在努力建設(shè)一支專業(yè)化、職業(yè)化的學(xué)生工作隊(duì)伍。

《趣味創(chuàng)想涂畫書：可愛動(dòng)物篇》以圖為主，每一頁都設(shè)定一個(gè)主題，顏色鮮艷明麗，主題貼合小孩子的想象力以及所見所聞，配合形象生動(dòng)的語言，能快速地被接受和認(rèn)知，非常適合孩子自由涂涂畫畫，讓孩子在涂畫的過程中提高自己的想象力，促進(jìn)智力發(fā)展。 《趣味創(chuàng)想涂畫書：可愛動(dòng)物篇》同時(shí)也適合親子涂畫，讓家長(zhǎng)和孩子在開心的涂畫操作中增進(jìn)

田楠編繪的這本《趣味創(chuàng)想涂畫書(乖巧動(dòng)物篇)》以圖為主，每一頁設(shè)定一個(gè)主題，顏色鮮艷明麗，主題貼合小孩子的想象力以及所見所聞，配合形象生動(dòng)的語言，能快速地被小孩子接受和認(rèn)知，適合孩子自由涂涂畫畫，讓孩子在涂畫的過程中提高自己的想象力，促進(jìn)智力發(fā)展。本書同時(shí)也適合親子涂畫，讓家長(zhǎng)和孩子在開心的涂畫操作中增進(jìn)感情。

《趣味創(chuàng)想涂畫書：七彩生活篇》以圖為主，每一頁都設(shè)定一個(gè)主題，顏色鮮艷明麗，主題貼合小孩子的想象力以及所見所聞，配合形象生動(dòng)的語言，能快速地被接受和認(rèn)知，非常適合孩子自由涂涂畫畫，讓孩子在涂畫的過程中提高自己的想象力，促進(jìn)智力發(fā)展。 《趣味創(chuàng)想涂畫書：七彩生活篇》同時(shí)也適合親子涂畫，讓家長(zhǎng)和孩子在開心的涂畫操作中增進(jìn)

本書從倫理學(xué)的視角對(duì)思想政治教育內(nèi)容體系進(jìn)行“價(jià)值分析”或倫理透視。與其他從倫理學(xué)的角度研究思想政治教育的著作的不同之處在于，本書并沒有從知識(shí)論層面，對(duì)倫理學(xué)研究成果在思想政治教育中的運(yùn)用進(jìn)行具體分析，而是從方法論層面，利用倫理學(xué)作為一門學(xué)科的價(jià)值分析優(yōu)勢(shì)，把高校思想政治教育內(nèi)容體系作為一個(gè)整體進(jìn)行研究，來探討其合價(jià)值

本書收編的幾十篇教育教學(xué)論文，均為有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線教師所撰寫。作者的論題涉及教育教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略和方法的轉(zhuǎn)變與革新，并結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了深入探究，具有很強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義。《讓教學(xué)回歸和美本位》可供廣大中小學(xué)教師和教育研究人員學(xué)習(xí)參考。

教育平等作為一種教育理想，是當(dāng)今教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是社會(huì)平等在教育領(lǐng)域的延伸和體現(xiàn)。長(zhǎng)期以來，教育不平等主要表現(xiàn)為受教育權(quán)利的不平等，進(jìn)入20世紀(jì)后，則主要表現(xiàn)為受教育機(jī)會(huì)的不均等。就我國目前國情來看，實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等首先需探討的是“起點(diǎn)均等”問題，即教育入學(xué)機(jī)會(huì)均等問題。本書主要就我國高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)均等問題進(jìn)行

本書以嶺南師范學(xué)院校園文化創(chuàng)新項(xiàng)目培育的實(shí)踐為主線，拓展了大學(xué)校園文化創(chuàng)新的模式和視野，為校園文化創(chuàng)新如何把握價(jià)值向度、專業(yè)深度、工作韌度、方法角度、成果亮度、目標(biāo)效度、傳播廣度、理論高度和機(jī)制剛度提供了示范，對(duì)彰顯校園文化個(gè)性、深化校園文化內(nèi)涵、培育校園文化品牌起到了積極的引領(lǐng)作用。

本書分析了地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的必要性、必然性，然后分析了地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展中的辦學(xué)定位和辦學(xué)特色，總結(jié)了各地高校的轉(zhuǎn)型發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，提出了地方高校未來轉(zhuǎn)型發(fā)展的對(duì)策。

本書為2012年及2013年，北京外國語大學(xué)校報(bào)作品選集。本書涵蓋了北京外國語大學(xué)校報(bào)在2012~2013年兩年期間所刊登的各類文章數(shù)十篇，分為“學(xué)術(shù)”、“感悟”、“實(shí)踐”、“中國夢(mèng)”、“教授學(xué)者在活動(dòng)典禮上的致辭”等幾大專欄。

《德育實(shí)踐教學(xué)研究：以高校為載體》立足于家庭、學(xué)校和社會(huì)三個(gè)方面，進(jìn)行德育實(shí)踐教學(xué)研究，探索高校的德育建設(shè)路徑。在多年的德育實(shí)踐教學(xué)探索的基礎(chǔ)上，對(duì)當(dāng)前高校德育實(shí)踐教學(xué)的政策進(jìn)行深入研究，提出德育實(shí)踐教學(xué)的方針、原則、價(jià)值等，并對(duì)這些方針、原則、價(jià)值加以詮釋，提出德育實(shí)踐教學(xué)的實(shí)現(xiàn)途徑和方法，最后，對(duì)德育實(shí)踐教學(xué)達(dá)到的

《語文教學(xué)策略研究》共分為六章，主要內(nèi)容包括：教學(xué)策略概述、識(shí)字與寫字策略、閱讀教學(xué)策略、寫作教學(xué)策略、口語交際教學(xué)策略、語文綜合性學(xué)習(xí)策略和語文評(píng)價(jià)策略�！墩Z文教學(xué)策略研究》力爭(zhēng)成為新中國基礎(chǔ)教育發(fā)展史的重要組成部分，服務(wù)于我國教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

《新時(shí)期大學(xué)生思想道德教育研究概論》為研究大學(xué)生思想道德教育的一個(gè)新作。從總體上看，《新時(shí)期大學(xué)生思想道德教育研究概論》把重點(diǎn)放在研究改革開放以來大學(xué)生思想道德教育的新變化和應(yīng)有的對(duì)策。為了透徹說明大學(xué)生思想道德教育的幾個(gè)重要問題，《新時(shí)期大學(xué)生思想道德教育研究概論》把重點(diǎn)放在理論分析、重要內(nèi)容、原則與方法、路徑拓展和

本教材立足于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的認(rèn)知水平和幼兒園的工作性質(zhì)，目的在于讓學(xué)生了解幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐的基本原理和內(nèi)容，掌握幼兒園教育活動(dòng)的基本規(guī)律，學(xué)會(huì)用所學(xué)專業(yè)理論解決實(shí)際工作中遇到的管理問題。本書主要內(nèi)容有：幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要素、幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容與設(shè)計(jì)、組織幼兒園教育活動(dòng)的技能等，在幼兒園教育活動(dòng)特點(diǎn)上

《做媒介的主人:大學(xué)生媒介素養(yǎng)導(dǎo)引》為“國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地系列叢書”之一，書中先對(duì)各類與大學(xué)生聯(lián)系較為緊密的媒介的基本概念、發(fā)展過程、媒介術(shù)語等進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。進(jìn)而展示媒介依賴、刻板印象等媒介帶來的負(fù)面影響。最后著力針對(duì)各類媒介尤其是新媒介的不同特性，為大學(xué)生提供參與媒介內(nèi)容制作的可操作方法，主要結(jié)合校園新聞特點(diǎn)