全面從嚴(yán)治黨是中國(guó)共產(chǎn)黨把握歷史方位，適應(yīng)時(shí)代主題，以強(qiáng)烈的歷史自覺(jué)和歷史主動(dòng)所做出的戰(zhàn)略部署。從黨內(nèi)法規(guī)的視角探討全面從嚴(yán)治黨這個(gè)主題，既是理論思考回應(yīng)實(shí)踐課題的需要，也為理論自身的發(fā)展開(kāi)辟了新的空間。本書(shū)結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐、制度與觀念，從嚴(yán)的基礎(chǔ)制度、嚴(yán)的制度體系、嚴(yán)的政治

黨的十八大以來(lái)，我黨高度重視黨員學(xué)習(xí)教育工作，先后開(kāi)展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育等。黨員學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化成效如何？如何更好地實(shí)現(xiàn)常態(tài)化制度化？這些都是擺在研究者面前的重要課題。本書(shū)從社會(huì)學(xué)視角，以G省“兩學(xué)一做”為例，對(duì)黨員學(xué)

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要論述，落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)的重要講話精神，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，推動(dòng)新時(shí)代黨的青年工作向縱深發(fā)展，由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)、中國(guó)青年工作院校協(xié)會(huì)、共青團(tuán)北京市委員會(huì)聯(lián)合主辦，中國(guó)人民大學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社

本書(shū)采取歷史考察與實(shí)證研究相結(jié)合的研究方法，以農(nóng)村流動(dòng)黨員作為對(duì)象，深入剖析，從整體上認(rèn)識(shí)和把握流動(dòng)黨員管理工作。全書(shū)以城鎮(zhèn)化理論為基礎(chǔ)，從宏觀層面對(duì)農(nóng)村流動(dòng)黨員形成的歷史原因進(jìn)行全面考察，梳理農(nóng)村流動(dòng)黨員發(fā)展的主要脈絡(luò)以及黨對(duì)農(nóng)村流動(dòng)黨員管理工作的探索歷程。同時(shí)對(duì)農(nóng)村流動(dòng)黨員的群體概貌進(jìn)行描述性分析，根據(jù)黨員遷移的內(nèi)

本書(shū)以中央蘇區(qū)發(fā)展的脈絡(luò)為主線，以全黨面臨的形勢(shì)和任務(wù)為面，把中央蘇區(qū)黨的組織建設(shè)置于當(dāng)時(shí)全國(guó)大環(huán)境的背景中考察，展示了近代社會(huì)動(dòng)蕩轉(zhuǎn)型中中國(guó)共產(chǎn)黨的組織建構(gòu)和運(yùn)行實(shí)態(tài)，回答了中央蘇區(qū)時(shí)期中共黨組織在艱難環(huán)境下為什么能夠扎根、發(fā)展、壯大這一問(wèn)題。有助于更好地認(rèn)識(shí)中央蘇區(qū)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的組織發(fā)展、組織建設(shè)和組織運(yùn)行特色。

中國(guó)共產(chǎn)黨在斗爭(zhēng)中求生存、謀發(fā)展、得勝利，不斷發(fā)展與壯大，成就百年偉業(yè)，也必然要依靠斗爭(zhēng)贏得未來(lái)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。充分闡釋斗爭(zhēng)精神的科學(xué)內(nèi)涵和本質(zhì)意蘊(yùn)，才能筑牢黨在應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)中的核心地位，才能凸顯中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的時(shí)代生命力和巨大優(yōu)越性，才能為實(shí)現(xiàn)“第二個(gè)百年”奮斗目標(biāo)和建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)匯聚磅礴力

思想領(lǐng)先是最具優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)先，思想領(lǐng)導(dǎo)是最根本的領(lǐng)導(dǎo)。中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程也是思想的力量在時(shí)間的坐標(biāo)上不斷向前延伸的過(guò)程。每一個(gè)時(shí)代都需要思想的統(tǒng)帥與引領(lǐng)，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想就是我們走進(jìn)新時(shí)代的強(qiáng)大思想武器。新時(shí)代思想建黨理論表達(dá)了“不能勝寸心，安能勝蒼穹”的決心，體現(xiàn)了“秀水泱泱、紅船依舊，時(shí)代變遷、精神永

本研究改變傳統(tǒng)以現(xiàn)象描述和理論闡述為主的分析路徑，嘗試以定量的數(shù)理統(tǒng)計(jì)和定性的理論分析相結(jié)合的方式，通過(guò)對(duì)全國(guó)19所地方黨校1535名黨員干部進(jìn)行實(shí)證調(diào)查，研究黨校建設(shè)和黨員干部教育問(wèn)題，特別是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)中的因子分析、相關(guān)分析、方差分析等方法，分析黨員干部新媒體素養(yǎng)及影響因素，量化黨校新媒體建設(shè)對(duì)其教育質(zhì)量的影響，是國(guó)

本書(shū)的主要?jiǎng)?chuàng)新之處在于選題本身的創(chuàng)新，即在黨員教育的宏觀主題下聚焦基層黨組織的黨員教育來(lái)進(jìn)行研究，有望與黨員教育的“上層路線”研究形成呼應(yīng)。同時(shí)，以思想政治教育過(guò)程論為基礎(chǔ)，從黨的組織的視角切入，采用了一種體現(xiàn)主體性和整體性的方式來(lái)對(duì)基層黨組織的黨員教育進(jìn)行研究，凸顯了其自身的研究?jī)r(jià)值，避免了以往研究中存在的研究視點(diǎn)和

本書(shū)對(duì)高校黨建育人的基礎(chǔ)理論，現(xiàn)實(shí)境遇，新時(shí)代高校黨建育人的功能機(jī)制，百色學(xué)院黨建育人的創(chuàng)新模式、實(shí)踐探索、典型典范，以及高校黨建育人的工作展望等方面進(jìn)行多維分析。在基礎(chǔ)理論層面，力圖深入挖掘高校黨建育人的理論內(nèi)涵，系統(tǒng)總結(jié)和梳理國(guó)內(nèi)高校黨建育人的基本經(jīng)驗(yàn)；在實(shí)踐操作層面，立足當(dāng)前高校黨建育人的現(xiàn)狀和百色學(xué)院黨建育人工

中國(guó)的地方治理創(chuàng)新有著不同于西方治理理論和實(shí)踐的本土邏輯。在破解地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展遇到的突出問(wèn)題，回應(yīng)市場(chǎng)主體的體制、政策創(chuàng)新需要，滿足地方民眾的利益訴求過(guò)程中，省級(jí)黨委必然要在國(guó)家統(tǒng)一的制度和政策框架內(nèi)，結(jié)合省域?qū)嶋H，對(duì)地方治理進(jìn)行適度的創(chuàng)新。一個(gè)顯而易見(jiàn)的事實(shí)是，省域之間地方治理創(chuàng)新實(shí)踐的績(jī)效呈現(xiàn)顯著的差異。本書(shū)在對(duì)

本書(shū)堅(jiān)持一條主線、圍繞-個(gè)主題，從四個(gè)歷史截面的幾個(gè)重要關(guān)節(jié)點(diǎn)切入，展開(kāi)點(diǎn)線面相結(jié)合的分析。即以1931至1945年中國(guó)共產(chǎn)黨歷史發(fā)展脈絡(luò)為主線，圍繞應(yīng)對(duì)重大危機(jī)這一主題，對(duì)黨的宣傳動(dòng)員展開(kāi)分階段的歷時(shí)性梳理。在每一時(shí)間斷面又以重大危機(jī)事件為關(guān)節(jié)點(diǎn)，按照危機(jī)--應(yīng)對(duì)策略一中國(guó)應(yīng)對(duì)重大危機(jī)的宣傳動(dòng)員研究過(guò)程一結(jié)果與經(jīng)驗(yàn)的

本書(shū)以黨的十八大以來(lái)全面從嚴(yán)治黨的理論與實(shí)踐為基本依據(jù)，以整體性的研究視角對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨治黨的基礎(chǔ)理論問(wèn)題進(jìn)行研究，重點(diǎn)論述了中國(guó)共產(chǎn)黨治黨的時(shí)空語(yǔ)境與生成背景、理論基礎(chǔ)與理論淵源、歷史脈絡(luò)與演進(jìn)邏輯、邏輯框架與鮮明特色、體系協(xié)同優(yōu)化與實(shí)踐機(jī)制。 作者研究指出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)

《國(guó)有企業(yè)黨建品牌創(chuàng)建探索與實(shí)踐》是廣西北投環(huán)保水務(wù)集團(tuán)有限公司(以下簡(jiǎn)稱北投環(huán)保水務(wù)集團(tuán))在廣西壯族自治區(qū)國(guó)資委和廣西北部灣投資集團(tuán)有限公司黨委領(lǐng)導(dǎo)下深刻踐行以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)匯報(bào)，是北投環(huán)保水務(wù)集團(tuán)品牌黨建工作探索實(shí)踐的階段成果，北投環(huán)水人筑就國(guó)企新高地的實(shí)踐行動(dòng)。本書(shū)包括基于守正創(chuàng)新的黨建工作實(shí)踐、

大瓦窯村位于北京市豐臺(tái)區(qū)盧溝橋鄉(xiāng)，1924年大瓦窯村建立了北京市第一個(gè)農(nóng)村黨支部。2017年，又建成了北京市第一個(gè)農(nóng)村黨支部黨史館。本書(shū)通過(guò)對(duì)大瓦窯村的老黨員老同志或在大瓦窯工作過(guò)的老黨員老同志的口述實(shí)錄，講述大瓦窯村的革命歷史和改革開(kāi)放中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物事跡，記錄世世瓦窯人的紅色傳承，賡續(xù)代代瓦窯人的精神奮斗。通過(guò)這些

治國(guó)必先治黨,強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)黨。本書(shū)為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與實(shí)踐研究叢書(shū)中的一本，系統(tǒng)梳理了黨的十八大以來(lái)以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于黨的建設(shè)的重要論述，分析了新時(shí)代黨的建設(shè)的現(xiàn)實(shí)邏輯和時(shí)代要求，對(duì)新時(shí)代黨的建設(shè)從理論創(chuàng)新和實(shí)踐探索兩個(gè)方面進(jìn)行了論述，包括在革命性鍛造中把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力、以正風(fēng)肅紀(jì)反腐凝

本書(shū)圍繞抓黨建促鄉(xiāng)村振興這個(gè)主題，在充分開(kāi)展農(nóng)村基層黨建調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，從理論、歷史和實(shí)踐三個(gè)維度，深入研究農(nóng)村基層黨建面臨的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，總結(jié)農(nóng)村基層黨建實(shí)踐創(chuàng)新的好經(jīng)驗(yàn)好做法，提煉農(nóng)村基層黨建基礎(chǔ)性規(guī)律性的新觀點(diǎn)新認(rèn)識(shí)，豐富和充實(shí)農(nóng)村基層黨建研究理論體系，為推進(jìn)新時(shí)代農(nóng)村基層黨建高質(zhì)量發(fā)展、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興

裘志新1965年在杭州六中高中畢業(yè)后赴寧夏永寧縣插隊(duì)當(dāng)農(nóng)民。自1973年抽調(diào)到永寧縣良種繁殖場(chǎng)當(dāng)農(nóng)工起，他魂系小麥癡迷育種，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)培育推廣具有突出豐產(chǎn)性、廣泛適應(yīng)性且40年久種不衰的春麥良種寧春4號(hào)，為保障國(guó)家糧食安全作出了重要貢獻(xiàn)，被媒體譽(yù)為南有袁隆平，北有裘志新國(guó)寶級(jí)小麥育種專家；被我國(guó)小麥育種泰斗、中科院院

本書(shū)是四川省紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)會(huì)、四川省紀(jì)檢監(jiān)察研究中心舉辦的“基層廉政建設(shè)”主題論壇的論文結(jié)集。全書(shū)共分五大板塊：總報(bào)告、區(qū)域報(bào)告、理論研討篇、基層實(shí)踐篇和創(chuàng)新范式篇，系統(tǒng)展示四川各地基層廉政建設(shè)的現(xiàn)狀、問(wèn)題，并提出未來(lái)工作舉措。書(shū)中結(jié)合重點(diǎn)案例并引用權(quán)威數(shù)據(jù)，內(nèi)容反映了四川省紀(jì)檢工作開(kāi)展的實(shí)際情況，所反映出的問(wèn)題具有典型性

本書(shū)主要內(nèi)容包括4個(gè)方面：第一，研究媒體新環(huán)境帶給新聞宣傳工作的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，梳理輿論場(chǎng)呈現(xiàn)的新變化，剖析現(xiàn)有宣傳體系存在的問(wèn)題，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新聞?shì)浾摴ぷ鞯闹v話精神；第二，挖掘我國(guó)新聞宣傳史上的扁平化實(shí)踐，探索新媒體與扁平化的融合發(fā)展，尋求社會(huì)治理與扁平化的結(jié)合，尋求宣傳工作的扁平化；第三，探討組織體系的去科