本書結(jié)合紡織類高校服裝設(shè)計和工業(yè)設(shè)計專業(yè)的特點，以熱學(xué)、靜電學(xué)和顏色光學(xué)為主要內(nèi)容，對紡織材料及其制成品在加工和后處理過程中所涉及的保暖、隔熱、靜電危害、靜電防護(hù)、外觀視覺效果等的內(nèi)在原理進(jìn)行了較為全面的闡述。本書分為三篇，第一篇為熱學(xué)基礎(chǔ)，包括溫度、氣體動理論、熱力學(xué)第一定律和熱量傳遞；第二篇為靜電防護(hù)技術(shù)理論與靜電

本書主要介紹了近代物理典型實驗、現(xiàn)代磁性材料制備和檢測技術(shù)、納米功能材料制備和檢測技術(shù)、現(xiàn)代光電檢測技術(shù)、光纖通信和傳感技術(shù)、光信息存儲和處理技術(shù)以及相關(guān)的設(shè)計性實驗，部分實驗融入了全新的實驗技術(shù)和方法，并介紹了相關(guān)實驗的技術(shù)發(fā)展、新成果和展望，可以滿足不同層次學(xué)校的材料物理專業(yè)和光電專業(yè)的實驗教學(xué)需求，具有較高的實用

本書針對高等職業(yè)教育院�；�礎(chǔ)知識培養(yǎng)需求及軍隊院校職業(yè)教育的特殊性，對傳統(tǒng)物理知識內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化整合、拓展豐富。全書共分10章，涉及力學(xué)、電磁學(xué)、機(jī)械振動與機(jī)械波、光學(xué)基礎(chǔ)四大模塊。在各章內(nèi)容中根據(jù)教學(xué)對象調(diào)整了知識難度、合理設(shè)置了例題類型。每章在基本內(nèi)容之外，設(shè)置了練習(xí)題和閱讀材料。在內(nèi)容上弱化了物理中的抽象推導(dǎo)、復(fù)

《應(yīng)用物理學(xué)》是參照教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《理工科大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》（2010年版）編寫而成的。本書在保持必要的系統(tǒng)性的同時，減少知識點布局，去除復(fù)雜、繁瑣的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，降低教學(xué)難度，重視物理學(xué)的實用性、趣味性，弱化理論性和嚴(yán)密性。考慮到高職高專院校的特點，除了一般的練習(xí)題外，作者還添加

全書共分4個章節(jié)，內(nèi)容既包括力、熱、光、電以及近代物理實驗領(lǐng)域中的基礎(chǔ)實驗與重要實驗，也包括一些現(xiàn)代新儀器、新科學(xué)技術(shù)、新實驗技術(shù)的推廣。具體內(nèi)容包括測量的不確定度評定、用單擺測重力加速度、分光計的調(diào)節(jié)與使用、用電位差計測電動勢、電子溫度計的制作等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使

大學(xué)應(yīng)用物理實驗

《應(yīng)用物理/全國中等醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材》編寫的宗旨是體現(xiàn)“三個基本”和“三個特性”、突出“四個貼近”、注重“五個對接”�！叭齻�基本”和“三個特性”，即基本知識、基本理論、基本技能和思想性、科學(xué)性、實用性�！八膫�貼近”，即貼近職業(yè)實踐、貼近學(xué)生實際、貼近崗位需求、貼近專業(yè)內(nèi)容。“五個對接”，即課程內(nèi)容與專

本書是在高職物理課程教學(xué)改革的基礎(chǔ)上編寫的，且在編寫之前對電子信息類各專業(yè)作了大量調(diào)研工作�！陡叩嚷殬I(yè)教育課程改革示范教材·物理：應(yīng)用物理基礎(chǔ)（信息類）》分為兩篇：第一篇應(yīng)用物理基礎(chǔ)，介紹了力學(xué)、電磁學(xué)和光學(xué)等基本概念、基本知識和基本方法；第二篇物理學(xué)知識縱橫談，介紹了近代物理的一些主要成果，當(dāng)代的先進(jìn)技術(shù)，物理學(xué)與能

本教材共八章，分別是力與運動及應(yīng)用、功和機(jī)械能及應(yīng)用、振動和波及應(yīng)用、液體的表面性質(zhì)與流動及應(yīng)用、熱學(xué)基礎(chǔ)知識及應(yīng)用、電場與磁場及應(yīng)用、光學(xué)基礎(chǔ)知識及應(yīng)用、原子物理基礎(chǔ)知識及應(yīng)用。教材每章由知識要點、正文、本章小結(jié)、同步訓(xùn)練四個部分組成。正文中插入了“實踐與觀察”、“閱讀與思考”、“知識鏈接”、“課堂互動”等欄目，有利

《應(yīng)用物理實驗》是在所編《應(yīng)用物理實驗》講義和“應(yīng)用物理實驗”課程教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上編寫的，內(nèi)容注重選擇物理原理較強(qiáng)、在科學(xué)研究和工程技術(shù)中具有實際應(yīng)用的實驗，使實驗教學(xué)貼近科學(xué)研究和工程應(yīng)用，有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)用能力。全書共編寫24個實驗，內(nèi)容涉及凝聚態(tài)物理、光電技術(shù)、光信息技術(shù)、光學(xué)設(shè)計、無損檢測技術(shù)、微弱