放射性，它如影隨形，你根本無法躲的開。即便你手中捧著的書籍，也攜帶著微弱的放射性。然而，真正的風(fēng)險遠(yuǎn)不止于此。放射性，實際上是那些不安分的原子核在尋求穩(wěn)定的過程中，釋放出的輻射能量，這是大自然中不可或缺的一個基本過程。這一神秘而強(qiáng)大的過程，在科學(xué)、醫(yī)學(xué)、工業(yè)和能源等多個領(lǐng)域都發(fā)揮著舉足輕重的作用，提供了無數(shù)令人驚嘆的應(yīng)

本書內(nèi)容包括：核安全監(jiān)管概述、核設(shè)施質(zhì)量保證要求、核設(shè)施廠址安全評價、核動力廠的設(shè)計安全要求、核動力廠的調(diào)試與運行、民用核安全設(shè)備質(zhì)量監(jiān)管、核燃料循環(huán)設(shè)施核安全監(jiān)督管理、核材料管制與核設(shè)施實物保護(hù)、核設(shè)備應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)及其監(jiān)督管理等。

本書內(nèi)容包括：案例分析、案例選編。具體內(nèi)容包括：反應(yīng)堆工程案例；鈾(釷)礦與伴生放射性礦案例；核燃料加工、處理與放射性物質(zhì)運輸案例；核技術(shù)應(yīng)用案例；放射性廢物管理與核設(shè)施退役案例；核設(shè)施選址案例等。

本書內(nèi)容包括：原子核物理基礎(chǔ)、核反應(yīng)堆工程基礎(chǔ)、核反應(yīng)堆與核動力廠、民用核安全設(shè)備基礎(chǔ)知識、核燃料循環(huán)、核技術(shù)利用基礎(chǔ)知識、輻射防護(hù)基礎(chǔ)、輻射監(jiān)測基礎(chǔ)、基本安全原則、核安全文化。

核安全問題一開始就是一個全球公共問題，應(yīng)納入全球治理范疇。長期以來，核安全主要被視為傳統(tǒng)安全的組成部分。隨著全球核能的不斷開發(fā)和核技術(shù)的廣泛應(yīng)用，各種非傳統(tǒng)核安全問題日益凸顯，越來越需要從全球“公共利益”視角來審視。本書在總結(jié)核安全供給缺失的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)分析核安全公共產(chǎn)品的內(nèi)涵、分類及其供給的理論基礎(chǔ)、機(jī)制與模式，探討

本書的主要目標(biāo)是，總結(jié)分析核電廠構(gòu)筑物的結(jié)構(gòu)特點和在沖擊荷載作用下的反應(yīng)特點，提出適用的終極分析方法和技術(shù)路線。采取的具體研究方案如下：1.撞擊效應(yīng)的分析方法進(jìn)行調(diào)研和資料收集；2.總結(jié)分析核電廠構(gòu)筑物的結(jié)構(gòu)特點和在沖擊荷載作用下的反應(yīng)特點；3.選取適宜的初始條件和環(huán)境邊界條件，探索結(jié)構(gòu)在撞擊荷載作用下的應(yīng)變-破壞機(jī)理

本書從世界核電發(fā)展歷史出發(fā)，梳理了世界核電現(xiàn)狀，對世界上核電機(jī)組的分布情況進(jìn)行了深入研究；梳理了我國核電發(fā)展的宏觀政策變化，并深入剖析了發(fā)展內(nèi)陸核電所面臨的特殊挑戰(zhàn)。核應(yīng)急作為核安全縱深防御體系中的最后一道防線，有著關(guān)乎國家安全的戰(zhàn)略意義，對于未來發(fā)展核電有著舉足輕重的作用。書中深入探討了國內(nèi)外核設(shè)施核應(yīng)急計劃區(qū)的確定

本書由基礎(chǔ)知識篇、防護(hù)篇、應(yīng)急救治篇、臨床診斷治療篇、心理篇、管理篇6個部分組成，采用問答的形式，包含對200多個問題的解答，用通俗易懂的語言，從基礎(chǔ)到臨床將核與輻射突發(fā)事件應(yīng)急救援的相關(guān)知識逐一解釋說明，簡單明了，實用性強(qiáng)。

Ø1954年3月，美國在比基尼環(huán)礁試爆氫彈，放射性沉降物覆蓋大片海域，數(shù)百人被輻射所傷； Ø1957年9月，蘇聯(lián)克什特姆鎮(zhèn)附近的馬亞克核工廠核廢料罐爆炸，無數(shù)當(dāng)?shù)鼐用裨庥鰢?yán)重輻射； Ø1957年10月，英國溫茨凱爾工廠反應(yīng)堆起火，造成史上首次重大核反應(yīng)堆事故； Ø

本書是為開展以“核與輻射”為主題的科普研學(xué)活動而編寫的學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊，全書分輻射無處不在、核技術(shù)應(yīng)用、核能與核電站、核與輻射安全監(jiān)管、輻射防護(hù)五個課程，通過帶領(lǐng)中學(xué)生走進(jìn)核與輻射科普教育基地，指導(dǎo)他們在探討、體驗的過程中去完成研究性的學(xué)習(xí)任務(wù)。本書不僅可以幫助中學(xué)生了解了核與輻射的科普知識及核技術(shù)的應(yīng)用，使他們對科技進(jìn)步