西南財經大學天府學院自建校以來，秉持崇文尚武，敏思踐行的校訓，以一個頭腦，兩個工具為人才培養(yǎng)目標，以學生職業(yè)發(fā)展為目標，能力提升為主線，知識學習為載體為人才培養(yǎng)模式，高度重視校園文化建設，積極培育校園文化品牌，開展了一系列提升學校文化建設內涵和育人水平的優(yōu)秀活動，努力營造全面提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質和健康成長成

本書擬以雷鋒精神的當代內涵作為啟領，把弘揚雷鋒精神與高等學校思想政治工作的關系進行剖析，引領學校校園文化建設；分析與總結在向應用技術型大學轉型的過程中如何把新時代雷鋒精神與學校應用型人才培養(yǎng)目標相結合，并將其作為校園文化建設的主要內容的經驗與體會；梳理與探討雷鋒精神融入學校思想政治教育的路徑，雷鋒精神融入教育

《北大手賬》是將老照片和時尚筆記本深度融合的高雅的文創(chuàng)產品，以對開蝴蝶頁的方式設計，左頁為老照片，右頁為設計典雅的筆記空白頁。書里精選了從京師大學堂到1952年院系調整期間有代表性的百余幅北大老照片，并配有簡短圖注。讀者既可以從中體味到北大巍巍上庠，國運所系的歷史和情懷，也可在留白中記錄下點滴時光與感悟。

本課題建構了大學校長管理專業(yè)化兩體三維的理論體系，兩體指的是在大學校長管理專業(yè)化過程中的政府和大學校長兩個主體，通過政府專業(yè)化地管理大學校長以有效保障和促進大學校長專業(yè)化地管理大學，從而提升大學的治理能力，這不僅意味著校長自身需要不斷提升治校的專業(yè)化水平，更需要政府不斷提升對大學校長管理的專業(yè)化水平 本課題采用了文獻法

本書作為《思想政治理論課重點與難點》的第二版，是首都經濟貿易大學馬克思主義學院教師在其第一版的基礎上，針對其承擔的思想政治理論課《馬克思主義基本原理概論》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《中國近現代史綱要》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》《形勢與政策》五門必修課，按照馬克思主義理論研究和建設工程重點教材2015年

本書運用系統(tǒng)論的思想與方法，借鑒伯頓·克拉克的三角協(xié)調模型等理論分析工具，對美國大學教授治校的制度演進、權力空間、治理模式、運行機制、保障條件、理論基礎、整體特征、發(fā)展趨勢等進行了較為深入而系統(tǒng)的研究。本書系統(tǒng)梳理了美國大學教授治校的制度演進過程；系統(tǒng)分析了美國大學共同治理模式下的教授權力空間，探討了美國大學內外部權力

《認知中國思想政治理論課社會實踐研究暨師生優(yōu)秀社會實踐論文集（第二輯）》內容簡介：本書充分體現了北京青年政治學院的思政課堅決貫徹落實中央關于思想政治理論課的各項要求，將黨的政策與要求同院校實際情況相結合，將教學規(guī)范性與發(fā)揮教師積極主動性相結合，將思想政治理論課教學內容與學生所學專業(yè)、實際困難以及所關注的社會熱點相結合。

《職業(yè)生涯規(guī)劃實踐》分為六個專題，即自我評估、職場分析、求職準備、職業(yè)適應、職業(yè)保障及創(chuàng)業(yè)指導。這六個專題按職業(yè)生涯規(guī)劃的內容及步驟進行安排，每個專題又分為三至四章，共十九章。各章內容以問題形式呈現，按就業(yè)過程中遇到的常見問題進行設計，同時兼顧了內容的順序性及邏輯性。《職業(yè)生涯規(guī)劃實踐》注重案例討論及實踐教學，每章都配

本書主要做了如下工作： （1）通過大規(guī)模問卷調查，發(fā)現7類影響大學生參與科技競賽的因素及影響機制； （2）通過典型案例研究，發(fā)現影響教師參與指導競賽的4類主要因素； （3）通過多案例研究，挖掘大學生參與競賽的動機、行為與績效的微觀機制等； （4）基于全人教育理論，構建大學生科技競賽觀，并劃分了科技競賽的5個子系統(tǒng)； （

本書從課程論與教學論相結合的角度，探討思想政治理論課作為一門特殊的課程教學基本理論和方法。內容涉及思想政治理論課的本質和內涵，思想政治理論課程教學法的特殊性，思想政治理論課程教學法的經驗借鑒和歷史發(fā)展，思想政治理論課程教學內容與結構，思想政治理論課程教學過程、矛盾和規(guī)律，思想政治理論課程教學基本環(huán)節(jié)和教學方法，思想政治