本教材包含聲樂基礎(chǔ)知識、中國兒童歌曲、外國兒童歌曲和幼兒園兒歌四個(gè)部分。試圖從聲樂發(fā)展的歷史入手，首先減少規(guī)范的唱法，建立科學(xué)的發(fā)聲和演唱方法，在豐富、提高發(fā)聲和演唱水平耳朵基礎(chǔ)上，將兒童的演唱融入教學(xué)。

戲曲作為我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式之一，在社會現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型中，是我們尤其需要珍視的民族藝術(shù)�！渡綎|地方戲曲音樂研究》正是基于此，力求為戲曲的挖掘和推廣做一些貢獻(xiàn)。從戲曲音樂本體研究的寬闊視野出發(fā)，以山東地方戲音樂為具體討論對象，作系統(tǒng)、全面的介紹分析，這其中既有歷史評價(jià)，又有風(fēng)格探索，對各系統(tǒng)和其他劇種的戲曲音樂都有深

有聲有色：左翼電影音樂的文化解讀

視唱練耳是一門音樂專業(yè)的基礎(chǔ)課，是學(xué)習(xí)音樂的必修課程，是走進(jìn)音樂世界的必由之路。它將對學(xué)習(xí)者進(jìn)行視唱基本技能、音樂聽覺及音樂素質(zhì)全面訓(xùn)練。通過學(xué)習(xí)，能掌握音樂語言諸要素，提高對音樂的記憶力、理解力和表現(xiàn)能力。本視唱練耳基礎(chǔ)教程以學(xué)習(xí)者為中心、心理學(xué)為依據(jù)，提倡視、聽、觸覺三結(jié)合的教學(xué)方式。自始至終把發(fā)展學(xué)習(xí)者的音樂聽覺

“樂理與視唱”是學(xué)前教育專業(yè)和音樂類專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程。樂理與視唱兩者密不可分，在教學(xué)中相互滲透、相互補(bǔ)充。為滿足廣大高職院校培養(yǎng)綜合型音樂教育人才的需求，《樂理與視唱教程（第2版）》更好地將樂理與視唱的知識進(jìn)行了融合，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其學(xué)習(xí)效率。編者本著由易到難、循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行編寫，讓學(xué)生能更多地進(jìn)行樂

《全國音樂聽力考級教學(xué)輔導(dǎo)與考試指南（二級）》以《全國音樂聽力考級教程》為線索，以解決教學(xué)疑問與難點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，為各項(xiàng)訓(xùn)練要素匹配了極具針對性的練習(xí)，為教師和學(xué)生提煉知識點(diǎn)、精煉課程內(nèi)容、提供模擬題樣板，并配備相應(yīng)的軟件�？脊ぞ�，做到“一點(diǎn)、一學(xué)、一練”成為教師和學(xué)生針對《全國音樂聽力考級教程》進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)時(shí)不可或缺的

《全國音樂聽力考級教學(xué)輔導(dǎo)與考試指南（一級）》以《全國音樂聽力考級教程》為線索，以解決教學(xué)疑問與難點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，為各項(xiàng)訓(xùn)練要素匹配了極具針對性的練習(xí)，為教師和學(xué)生提煉知識點(diǎn)、精煉課程內(nèi)容、提供模擬題樣板，并配備相應(yīng)的軟件模考工具，做到“一點(diǎn)、一學(xué)、一練”成為教師和學(xué)生針對《全國音樂聽力考級教程》進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)時(shí)不可或缺的

本書是高等院校學(xué)前教育專業(yè)的技能型課程，系統(tǒng)地介紹了聲樂的理論基礎(chǔ)。本書的編寫以高等院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，強(qiáng)化學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際的能力，結(jié)合教學(xué)和教改中的成功經(jīng)驗(yàn)，充分體現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特點(diǎn)。

本書共二十二個(gè)教學(xué)單元，分別介紹了中國現(xiàn)代文學(xué)史導(dǎo)論，文學(xué)改良，文學(xué)革命，20年代小說，20年代詩歌創(chuàng)作，格律詩派，成形期的散文，30年代文學(xué)運(yùn)動與思潮，作家茅盾、巴金、老舍、沈從文，新感覺派，現(xiàn)代派詩，40年代文學(xué)思潮，以及趙樹理、張愛玲、艾青、曹禺。本書內(nèi)容明確、突出重要知識點(diǎn)，通過實(shí)踐訓(xùn)練夯實(shí)中國現(xiàn)代文學(xué)基礎(chǔ)知識

本書注重以能力為本位，以崗位技能為目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容精簡，突出學(xué)前教育崗位的各個(gè)知識點(diǎn)與技能點(diǎn)，適當(dāng)安排一些有利于拓展學(xué)生能力和深化教學(xué)效果的欄目，如“相關(guān)資料”、“指導(dǎo)案例”“實(shí)訓(xùn)范例”、“實(shí)踐與訓(xùn)練”、“思考與練習(xí)”等。全書共分三個(gè)部分、二十一個(gè)單元，包括基本樂理、視唱訓(xùn)練、聽覺訓(xùn)練等內(nèi)容。教學(xué)中，可根據(jù)本校教學(xué)計(jì)劃，