本書分為三角公式及應(yīng)用，橢圓、雙曲線、拋物線，概率與統(tǒng)計(jì)三章。每章內(nèi)容包括“教學(xué)基本要求”“教材說明”“教學(xué)建議”“教材習(xí)題參考答案與提示”“《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練》習(xí)題參考答案與提示”。

本書為低分學(xué)生有效提分，中等及中等以上學(xué)生追求高分而策劃。英語模塊化非常強(qiáng)，本書將初中英語中最容易丟分的英語聽力和英語閱讀（完型填空、閱讀理解、短文填空、閱讀表達(dá)）作為專題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。用專題的形式進(jìn)行呈現(xiàn)，達(dá)到哪里不會練哪里的目的。圖書考點(diǎn)梳理，分析題型，形成完備的復(fù)習(xí)指南。

本書為焦作交通安全教育讀本編寫組針對初中學(xué)生編寫的交通安全教育讀本。本讀本面向7~9年級學(xué)生，通過法律講解與案例分析，讓學(xué)生們學(xué)會正確選擇交通工具，提高安全意識和守法意識，養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣，并能進(jìn)行簡單的應(yīng)急處置與救護(hù)。

本書由朗讀與吟誦、聽話與辨識、復(fù)述與概述、綜述與評述、口述與導(dǎo)介、交談與協(xié)商、演講與論辯7個部分組成，側(cè)重呈現(xiàn)“聽說”教學(xué)的活動過程。

本書是喜馬拉雅FM精品課程《清華北大狀元學(xué)習(xí)法》的同名書籍，由鄭書豪、熊軒昂、賈書宇、潘慰慈、吳錚、李曼茜、范筱雨、潘宇昂8位清華北大高考狀元共同完成。在本書中，8位狀元立足于自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)習(xí)問題出發(fā)，將學(xué)習(xí)方法與實(shí)戰(zhàn)技巧相結(jié)合，全方位解讀9大科目、48種學(xué)習(xí)難題，并有針對性地提出新鮮、有趣、實(shí)用、高效的學(xué)習(xí)方法。

本書系《走進(jìn)廣州好教育叢書·好校長系列》之一，作者認(rèn)為教育是關(guān)于“人”的活動。教育過程里的受教育者和教育者都是“人”，一個社會里幾乎所有的家庭都會在某一個階段同學(xué)校產(chǎn)生關(guān)系，因此教育活動是最大的“人本”事業(yè)。從這個角度來說，我們的教育必須回歸“人本”。只有以人為本的教育才是真教育，追求“真教育”的教師才是“真教育者”。

這是一位英語教師給自己兒子選編的英語誦讀書每天5分鐘名著閱讀，滋養(yǎng)文化，熏陶人文，提高終生記憶內(nèi)容：安徒生，呼嘯山莊，簡·愛，福爾摩斯，林肯，哥倫布，羅賓漢，女詩人ChristinaRossetti...等世界名著的國外簡寫版本的改編以下為閱讀說明：使用這本書，孩子們每天只需要5分鐘，不要多！我教的孩子們，在我的訓(xùn)練下

本書結(jié)合中職學(xué)生特點(diǎn)，將基礎(chǔ)知識和能力訓(xùn)練與初中階段的語文課程內(nèi)容緊密相連，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德以及訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)能力。書中共分六個單元，內(nèi)容包括：“哦，香雪”“讀書人是幸福人”“我很重要”“熱愛生命”等。

本書通過對名片學(xué)校典型經(jīng)驗(yàn)的剖析、創(chuàng)建歷程的總結(jié)、科學(xué)發(fā)展的啟示，記錄了“河南教育名片示范校”的發(fā)展成果。書中內(nèi)容分為：管理篇、德育篇、課堂篇、課程篇和家校篇。

本書內(nèi)容分為：“勤志領(lǐng)導(dǎo)，用管理創(chuàng)造一種管理”“勤志行為，‘人人做得出來’才叫學(xué)校文化”“勤志價值，‘好學(xué)生’才是學(xué)校的特色”“勤志動力，‘好老師’擔(dān)綱教育王道”等7個章節(jié)。