本書主要包括聽覺和視覺的記憶能力、集中能力、分辨能力、追蹤能力、反應(yīng)能力、理解能力、協(xié)調(diào)能力等訓(xùn)練。通過日常的鍛煉,增強(qiáng)兒童手眼協(xié)調(diào)能力,提升空間和思維能力、邏輯分辨能力,鍛煉視聽覺穩(wěn)定、視覺廣度、視聽覺轉(zhuǎn)換能力,提升兒童運(yùn)筆能力、手部精細(xì)動作,加強(qiáng)兒童的時間管理能力。

親子活動共成長：家長能力（小學(xué)低年級）

親子活動共成長：家長能力（0~1歲）

3歲前的孩童具有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)潛力,而隨著時間增長,他們的學(xué)習(xí)能力差距會逐漸顯露出來,這很大程度受到其幼兒期父母語言引導(dǎo)的影響。本書主要通過有意識對話的方式,開發(fā)1~5歲兒童的詞匯量,讓孩子掌握上千萬詞匯能更好地開發(fā)大腦。

"你是爸爸嗎？" 也許是，也許不是。 但你一定有一位很愛你的爸爸。 他也許不善言辭，總是默默擔(dān)起一切； 他也許忙于工作，很少與你朝夕相處； 但他也用肩膀扛起過你小小的身體，在背后偷偷關(guān)心你…… 那都是他愛你的方式。

本書是著名節(jié)目主持人馬丁與妻子共同創(chuàng)作的家庭育兒實(shí)錄,針對當(dāng)代年輕人普遍存在的“喪偶式育兒”給予了全新的解決辦法。在一個和睦的家庭中,夫妻關(guān)系一定首先是固若磐石的,是基礎(chǔ),是核心。只有一個流動著愛的家庭,才能更好地培養(yǎng)孩子。在本書中,夫妻二人通過分工合作、珠聯(lián)璧合,全方位提出新手父母面對育兒困境的方法,為家長展示了新式

本書分為學(xué)習(xí)篇、心理篇、生活篇、習(xí)慣篇四部分，內(nèi)容包括：夸獎和鼓勵是教育的良方、和孩子做朋友、給孩子做個好榜樣、教育孩子多用禮貌用語等。

作者根據(jù)自身所從事的職業(yè),所學(xué)的教育理論知識和教子實(shí)踐想融合,按照孩子的成長階段,將期間的教育反思記錄,集結(jié)成書。作者是一位教育工作者,也是一位母親,她默默耕耘,用心用情用愛浸潤孩子的心靈。她在實(shí)踐中探索,在探索中思考,走進(jìn)孩子,讀懂孩子,尊重孩子,走出了一條教育理論與實(shí)踐融合的家庭教育之路,全書分6個篇章,分別是:教

本書是家庭教育心理咨詢師精選的七個真實(shí)教育心理咨詢案例。書內(nèi)通過具有代表性的案例,記錄了七個厭學(xué)的孩子與家長的真實(shí)互動,以及他們的心路歷程,還有家長是如何在心理師的指導(dǎo)下,通過自身的成長與蛻變,終于讓孩子回歸學(xué)校,并且愛上學(xué)習(xí)。書中對這些案例進(jìn)行了記錄,并加以點(diǎn)評,以期讀者在閱讀過程中,可以深入的思考孩子學(xué)業(yè)問題的本質(zhì)

這是一套教育研究院研發(fā)的家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)課程,包括《從好家庭到好教育》和《家庭教育,從成功到從容》,作者均為家庭教育高級指導(dǎo)師、專家、心理學(xué)家等。本書內(nèi)容涵蓋家庭教育情境打造、核心教育指導(dǎo)、關(guān)鍵問題方案及經(jīng)典案例呈現(xiàn)等,本書涉及很多有關(guān)兒童心理學(xué)、教育學(xué)、神經(jīng)學(xué)、腦科學(xué)等多個領(lǐng)域的知識,具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性,并邀請家庭