本書共分為六章：第一章講述世界動畫的發(fā)展概況；第二章講述中國美術(shù)片的發(fā)展歷程；第三章介紹二次元的發(fā)展過程；第四章介紹二次元相關(guān)產(chǎn)業(yè)的情況；第五章以“夢幻世界”為題，介紹青少年在二次元中的狀態(tài)；第六章是案例分析，從《哪吒之魔童降世》中角色的萌屬性，分析二次元特征在影片中的應用，根據(jù)《看臉時代》的網(wǎng)絡(luò)評價，分析漫畫在不同文

為什么好的美術(shù)和布景，是電影成功的一半？作者安妮阿特金斯邀請讀者走進幕后，探究天馬行空又事無巨細的電影道具設(shè)計與制作過程。她曾操刀《布達佩斯大飯店》《犬之島》《間諜之橋》《都鐸王朝》等影視劇作品的平面道具創(chuàng)作。盡管諸如邀請函、信件、門票和包裝等平面道具在銀幕上可能只是曇花一現(xiàn)，很少被觀眾近距離看到，但它們卻是將片場的演

本書一共分五章,具體內(nèi)容如下:第一章“新世紀中國主流電影發(fā)展環(huán)境論”,從宏觀與個案兩個層面,來探討新世紀中國主流電影發(fā)展的環(huán)境。本章選擇動畫電影為個案,對其成就、問題和對策進行了分析、總結(jié)。第二章“新媒體語境下對新世紀中國主流電影的傳播影響”,先總體分析了新媒體語境下,中國電影營銷趨勢的新變化,認為中國電影營銷存在“反

本書是在修辭理論框架下探討電影的敘事性問題。將電影作為一個基本的文學文類，提出了電影文本的主體意識問題，并且認為電影文本內(nèi)部有兩個層面并行的主體意識：此主體意識反應在敘事范疇內(nèi)是影片的大敘述者和源敘述者之間的關(guān)系；反應在修辭方面是畫面隱含作者和源隱含作者之間的關(guān)系。由于這種并行的主體意識，電影在修辭碰撞、蒙太奇、節(jié)奏方

本級教材為第一級，是為34歲學齡前兒童設(shè)計的一套播音主持訓練手冊。遵循以兒童能聽懂的方式進行講授，以兒童喜歡的游戲展開訓練，以兒童能夠記住的口訣為理論指引的原則，每課分為一起完成任務熱身小游戲?qū)W習小園地練習小舞臺課后小思考五個環(huán)節(jié)，對孩子進行科學有效的語言表達訓練。本級共分為八個章節(jié)，內(nèi)容涵蓋了認識發(fā)聲器官、發(fā)聲吐字方

中國電影科技論壇文集。2019卷

大佛情緣：張華勛與《神秘的大佛》

本書對二十世紀至二十一世紀美國的電影評論、特別是媒體電影評論發(fā)展的歷史進行了回顧和梳理,通過綜合介紹和分析已出版和發(fā)表的關(guān)于美國電影評論研究的書籍、文章、論文、研討會、錄像作品等成果,較為全面地介紹了美國電影評論在過去一百多年里的基本發(fā)展情況、歷史時代背景、媒體傳播基礎(chǔ)、代表人物作品、主要思想流派、重要評論事件,以及影

《體育運動與電影》本書是一本譯著，論述了體育運動與電影的發(fā)展。全書的主要內(nèi)容包括體育運動電影的解讀、早期電影與體育運動電影的出現(xiàn)、體育運動電影的類型、體育運動電影中的種族和社會階層、性別與體育運動電影、民族文化與身份認同、9??11事件與當代主流體育運動電影。本書是一本譯著，論述了體育運動與電影的發(fā)展。全書共分為七個部

《影像攝制基礎(chǔ)》作為一本系統(tǒng)講述影像攝制和創(chuàng)作的專業(yè)教材，書中大部分案例都是學生的創(chuàng)作作品，內(nèi)容涵蓋了靜態(tài)影像和動態(tài)影像的攝制技術(shù)和創(chuàng)作思路。書中從影像創(chuàng)作的發(fā)展歷史說起，重點講述數(shù)字時代的影像攝制技術(shù)和創(chuàng)作思路，通過大量案例對靜態(tài)影像和動態(tài)影像的融合創(chuàng)作作了深刻細致的分析和講解。因此，本教材適合目前國內(nèi)高校有關(guān)攝影、