本書(shū)作為思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程教材的補(bǔ)充，立足當(dāng)代中國(guó)語(yǔ)境，面向?qū)W術(shù)前沿，觀照課堂教學(xué)實(shí)際，融合學(xué)理闡述與思想引領(lǐng)。本書(shū)按照教學(xué)輔導(dǎo)用書(shū)的基本規(guī)范，在形式上力求涵蓋教學(xué)的完整環(huán)節(jié)，在內(nèi)容上則突出重點(diǎn)，追求精髓。全書(shū)共分八個(gè)專(zhuān)題，既追求理論的高大上，又追求語(yǔ)言表達(dá)的接地氣，讓教育內(nèi)容在多維度的轉(zhuǎn)換中既有深度又有溫度，

本書(shū)分為九個(gè)章節(jié)，前四章介紹了創(chuàng)新與創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維，創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)精神；第五章闡述了創(chuàng)業(yè)者具備的素質(zhì)能力以及創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建；第六章講解了創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)；第七至九章講解了創(chuàng)業(yè)的實(shí)務(wù)知識(shí)，從創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作到創(chuàng)業(yè)融資，從創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的防范到如何開(kāi)辦新企業(yè)，再到新創(chuàng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理及成長(zhǎng)，為讀者構(gòu)建出一整套完整的創(chuàng)業(yè)路線(xiàn)。

本書(shū)分別從主題教育發(fā)展的基本理論、目標(biāo)與原則、教學(xué)藝術(shù)、開(kāi)展主題教育的評(píng)價(jià)及所需要的教師素質(zhì)方面等進(jìn)行了詳盡的探討。從理論與實(shí)務(wù)的結(jié)合來(lái)看，只有堅(jiān)持以人為本，緊密結(jié)合大學(xué)生思想上出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，有針對(duì)性地加強(qiáng)和改進(jìn)工作思路和工作方法，學(xué)生主題教育活動(dòng)才能夠做到與時(shí)俱進(jìn)，才能夠加強(qiáng)教育的主動(dòng)性、實(shí)效性、說(shuō)服力和感染

本書(shū)闡述了對(duì)新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作和思想政治工作的系列研究，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、富有創(chuàng)新性，是時(shí)代賦予我們的責(zé)任，任重而道遠(yuǎn)。我們必須認(rèn)識(shí)到：黨建工作為培養(yǎng)合格人才提供保障，中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，承擔(dān)著艱巨的戰(zhàn)略任務(wù)。高校學(xué)生黨建工作的目的與意義，是高校學(xué)生黨建工作的動(dòng)力與支撐。明確高校學(xué)生黨建的目的與意義，才能明確黨建工作的方向

大學(xué)英語(yǔ)教師轉(zhuǎn)型發(fā)展研究

通過(guò)閱讀這部書(shū)稿，讀者可以認(rèn)識(shí)到，抗戰(zhàn)時(shí)期新運(yùn)婦指會(huì)的歷史，不僅是相關(guān)女性精英及其群體的歷史，而且有助于從特定視角和具體案例切入，考察戰(zhàn)時(shí)中國(guó)婦女的生存、生活狀況和精神世界，認(rèn)識(shí)到在民族危機(jī)和救亡事業(yè)中婦女的國(guó)家情懷和執(zhí)著奉獻(xiàn)；還有助于多方面了解抗戰(zhàn)時(shí)期的國(guó)共關(guān)系，客觀評(píng)價(jià)國(guó)民黨政權(quán)及其內(nèi)外重大政策等。

一行詩(shī)，也稱(chēng)之為格言詩(shī)，在國(guó)外曾一度風(fēng)行，它是詩(shī)歌的一種形式，由于它的味道獨(dú)特，需要靜下心來(lái)慢慢地品。

本書(shū)針對(duì)胡志明市的土地征收房屋拆遷的制度及其落實(shí)，通過(guò)對(duì)胡志明市進(jìn)行調(diào)查來(lái)分析近年來(lái)該市拆遷補(bǔ)償安置中的主要問(wèn)題和拆遷中各方利益主體的應(yīng)對(duì)對(duì)策。

隨堂檢測(cè)：英語(yǔ)同步作業(yè) 三年級(jí)（下）

隨堂檢測(cè)：英語(yǔ)同步作業(yè) 二年級(jí)（下）