2020年4月，《普通高等學(xué)校本科外國語言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指南》正式頒布，《普通高等學(xué)校本科外國語言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指南》指出要堅持內(nèi)涵發(fā)展、多元發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，不僅為英語專業(yè)明確了課程體系及專業(yè)核心課程描述，更為英語專業(yè)教學(xué)改革與發(fā)展及人才培養(yǎng)指明了發(fā)展方向。作為英語專業(yè)人才培養(yǎng)的主力軍，高等師范類院校的英語專業(yè)教學(xué)質(zhì)量

本書依據(jù)國家及湖北省關(guān)于中小學(xué)研學(xué)旅行的文件精神，匯集了有關(guān)研學(xué)實踐教育的指導(dǎo)思想、教育原則、實施意見、行動指南、管理辦法等，根據(jù)中小學(xué)教育目標、學(xué)齡階段，設(shè)計研學(xué)主題、旅行線路、方法和活動計劃，精選湖北省優(yōu)質(zhì)研學(xué)實踐課程資源，按照“國情省情”“市情縣情”“鄉(xiāng)情民情”等幾方面，精編成“科技類”“歷史類”“人文類”“紅色

根據(jù)“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃和福建省中等職業(yè)教育學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試指導(dǎo)綱要美術(shù)學(xué)科考試要求進行編寫。全書共七章，包含概述、素描基礎(chǔ)篇、平面構(gòu)成篇、色彩篇、色彩構(gòu)成篇、白描篇、綜合模擬實訓(xùn)。全書知識點梳理清晰，重難點突出。

《高中物理模型及解題大招》由十幾年高考一線教學(xué)經(jīng)驗的劉杰老師親自編寫，高中物理的學(xué)習(xí)包含了大量的建模思想，熟練掌握各類高中物理模型可以靈活地進行題目的分析與解答，同時，劉杰老師在十幾年的高考教學(xué)經(jīng)驗中總結(jié)了大量針對高中物理試題迅速解題的技巧與大招�！陡咧形锢砟Ｐ图敖忸}大招》對高中物理模型進行了全面的梳理，同時把解題技巧

本書為我社《復(fù)旦五浦匯叢書》之一本，是教育部中學(xué)教材配套叢書，邀請復(fù)旦五浦匯中學(xué)金牌物理教師馬明瑞擔綱編纂，主要內(nèi)容是對“電學(xué)”與“磁、原子、星系”的教學(xué)材料與課后習(xí)題，內(nèi)容詳實有證，講解鞭辟入里，讀者受眾為九年級在校學(xué)生。本書由滬上名校復(fù)旦五浦匯實驗學(xué)校出品，由對中考、自招具有豐富經(jīng)驗的資深教師擔綱編撰，是一本針對部

本書為我社《復(fù)旦五浦匯叢書》之一本，是教育部中學(xué)教材配套叢書，邀請復(fù)旦五浦匯中學(xué)金牌物理教師馬明瑞擔綱編纂，主要內(nèi)容是對“壓強”的教學(xué)材料與課后習(xí)題，內(nèi)容詳實有證，講解鞭辟入里，讀者受眾為八年級在校學(xué)生。本書由滬上名校復(fù)旦五浦匯實驗學(xué)校出品，由對中考、自招具有豐富經(jīng)驗的資深教師擔綱編撰，是一本針對部編教材的初中精品教輔

本書由中學(xué)特級教師黃玉峰主編，旨在指導(dǎo)初中生循序漸進提高語文寫作水平。大語文寫作已經(jīng)不局限于字詞句的運用，更重視作文的思想性和深刻性。大語文寫作叢書按照學(xué)生的年級，針對寫作能力和文體，教會中學(xué)生將文史哲方面積累的知識都合理運用到寫作中去，讓學(xué)生在練習(xí)和閱讀中領(lǐng)會作文的真諦。書中單元內(nèi)的每一課又分為“寫作跳板”“學(xué)生習(xí)作

本書由中學(xué)特級教師黃玉峰主編，旨在指導(dǎo)初中生循序漸進提高語文寫作水平。大語文寫作已經(jīng)不局限于字詞句的運用，更重視作文的思想性和深刻性。大語文寫作叢書按照學(xué)生的年級，針對寫作能力和文體，教會中學(xué)生將文史哲方面積累的知識都合理運用到寫作中去，讓學(xué)生在練習(xí)和閱讀中領(lǐng)會作文的真諦。書中單元內(nèi)的每一課又分為“寫作跳板”“學(xué)生習(xí)作

本書由中學(xué)特級教師黃玉峰主編，旨在指導(dǎo)初中生循序漸進提高語文寫作水平。大語文寫作已經(jīng)不局限于字詞句的運用，更重視作文的思想性和深刻性。大語文寫作叢書按照學(xué)生的年級，針對寫作能力和文體，教會中學(xué)生將文史哲方面積累的知識都合理運用到寫作中去，讓學(xué)生在練習(xí)和閱讀中領(lǐng)會作文的真諦。書中單元內(nèi)的每一課又分為“寫作跳板”“學(xué)生習(xí)作

本書講述了中國一代文豪蘇軾的傳奇一生，以述議結(jié)合的方式點評了其人其文。作者以蘇軾的人生經(jīng)歷為脈絡(luò)主線，結(jié)合其在各個時期的文章、詩詞，比較系統(tǒng)地分析了其政治立場、哲學(xué)思想、文學(xué)成就、藝術(shù)修養(yǎng)以及他對后世的影響。作者在介紹蘇軾生平的同時，重點介紹了其文學(xué)成就，并對其詩詞的寫作背景加以詳細介紹，對中學(xué)生了解古典文學(xué)、傳習(xí)傳統(tǒng)