討好型人格，在心理學(xué)中又稱(chēng)為“迎合型人格”。心理學(xué)家SherryPagoto博士指出，討好型人格是潛在的不健康的行為模式，而不是人格障礙。討好型人物，一方面是害怕被拒絕，另一方面則是源于對(duì)失敗的恐懼。 本書(shū)通過(guò)梳理“討好型人格”的各種表現(xiàn)，分析“討好型人格”的內(nèi)在邏輯，讓此類(lèi)讀者認(rèn)識(shí)到自己行為方式中的限制性思維，

本書(shū)通過(guò)對(duì)三毛一生故事的追述，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)、善良、可愛(ài)而又博學(xué)的三毛。全書(shū)以時(shí)間為主線(xiàn)，主要講述了三毛年少時(shí)的不幸遭遇、成年后的求學(xué)之路及坎坷的愛(ài)情經(jīng)歷，其中詳細(xì)介紹了三毛與荷西的天涯之戀，以及他們?cè)谌龉�拉沙漠的時(shí)光之旅。文中穿插了三毛不同時(shí)期的文學(xué)作品片段，并進(jìn)行相應(yīng)的解讀分析，讓讀者在了解三毛經(jīng)歷的同時(shí)也能

蕭軍與蕭紅的愛(ài)情不似童話(huà)故事般浪漫純潔，這是一段飽經(jīng)人間疾苦的情感，錯(cuò)綜復(fù)雜地將背叛、妥協(xié)和不舍交織在一起。在流離失所、饑寒交迫的日子里，兩個(gè)人都為了生計(jì)而奔波，性格上的不合被忽視。不論他們以后的結(jié)果是怎樣的，但他們確實(shí)真愛(ài)過(guò)。 這本書(shū)除了收錄了蕭紅和蕭軍之間的信件之外，還收錄了蕭紅、蕭軍與魯迅之間的信件，并分類(lèi)

朱生豪本來(lái)是一個(gè)不善言辭的人，但是自從遇到了宋清如之后，他的性格突然發(fā)生了巨大變化。在信中他毫不掩飾自己對(duì)宋清如的愛(ài)意，從人生理想到詩(shī)詞歌賦，甚至日常的生活瑣事，無(wú)話(huà)不談，無(wú)情不訴，肆意傾吐心中的思念與愛(ài)慕。一封封信，一句句甜言蜜語(yǔ)，見(jiàn)證了兩個(gè)人的愛(ài)情生活。 本書(shū)收錄了朱生豪寫(xiě)給宋清如的精美情書(shū)，書(shū)中全面展示了朱

本書(shū)共分為五章，主要講解數(shù)列、平面向量、直線(xiàn)和圓的方程、立體幾何和概率與統(tǒng)計(jì)初步等內(nèi)容。本書(shū)以“高考大綱”為指導(dǎo)方向，結(jié)合數(shù)學(xué)的特色，力求既簡(jiǎn)單明了又靈活多變，同時(shí)具有綜合性，希望能有效地幫助對(duì)口升學(xué)的考生掌握基本知識(shí)與技能。

本書(shū)共分為三章，分別是三角函數(shù)的公式及應(yīng)用，橢圓、雙曲線(xiàn)、拋物線(xiàn)，概率與統(tǒng)計(jì)。本書(shū)例題、習(xí)題適中，可操作性強(qiáng)，材料新穎、注重原創(chuàng)；講解精當(dāng)、注重啟發(fā)。力求方法和講解與技能的訓(xùn)練、能力的提升逐步到位。本書(shū)配有單元檢測(cè)試卷和期中、期末檢測(cè)試卷，方便師生使用。書(shū)末提供了第四部分中課堂小測(cè)試題和單元檢測(cè)試卷與期中期末檢測(cè)試卷的

本套練習(xí)冊(cè)的開(kāi)發(fā)與研究，主要針對(duì)職業(yè)高中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練與培養(yǎng)，兼顧了學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，運(yùn)用多種形式的練習(xí)與測(cè)試，力求提高學(xué)生的解題能力，提高高考成績(jī)。本書(shū)為英語(yǔ)《基礎(chǔ)模塊上》配套的練習(xí)冊(cè)，包括三部分，闖關(guān)小測(cè)驗(yàn)，單元測(cè)試和階段測(cè)試，（每三個(gè)單元之后是一個(gè)階段測(cè)試），以及期中期末兩套綜

本書(shū)是以國(guó)家教育部最新頒布的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》為依據(jù)，以人民教育出版社出版的《中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材（數(shù)學(xué)）》基礎(chǔ)模塊（上冊(cè)）所涵蓋的主要章節(jié)為基本內(nèi)容，并參考了《內(nèi)蒙古高等職業(yè)院校招生數(shù)學(xué)考試指導(dǎo)綱要》的基礎(chǔ)上，遵循國(guó)家新的課程改革精神，配套編寫(xiě)的教學(xué)輔助用書(shū)。全書(shū)與教材《中等職業(yè)教育課程改革國(guó)

《跟著TED演講學(xué)英語(yǔ)》通過(guò)TED演講來(lái)幫助讀者學(xué)習(xí)地道英語(yǔ)表達(dá)。TED（指technology，entertainment，design在英語(yǔ)中的縮寫(xiě)，即技術(shù)、娛樂(lè)、設(shè)計(jì)）是美國(guó)的一家私有非營(yíng)利機(jī)構(gòu)，該機(jī)構(gòu)以它組織的TED大會(huì)著稱(chēng)，這個(gè)會(huì)議的宗旨是“值得傳播的創(chuàng)意”。

《經(jīng)典英文枕邊書(shū)：每天讀點(diǎn)英文名著》將名著和英語(yǔ)學(xué)習(xí)相結(jié)合，既繼承了傳統(tǒng)文化的精髓，又符合新時(shí)代對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的要求。本書(shū)精選了世界多個(gè)國(guó)家的經(jīng)典名著，清晰地反映了世界文學(xué)的發(fā)展歷史。濃縮的名著精華，提煉了作品的主旨，使讀者能夠從中領(lǐng)略到這些世界名著的風(fēng)采，感受多元文化的魅力，并且近距離地接觸文學(xué)大家，感受大家風(fēng)范，汲取人