《全國高職高專醫(yī)藥院�？祻椭委熂夹g(shù)專業(yè)工學結(jié)合“十二五”規(guī)劃教材：康復評定技術(shù)》是全國高職高專醫(yī)藥院�？祻椭委熂夹g(shù)專業(yè)工學結(jié)合“十二五”規(guī)劃教材�！度珖�高職高專醫(yī)藥院�？祻椭委熂夹g(shù)專業(yè)工學結(jié)合“十二五”規(guī)劃教材：康復評定技術(shù)》根據(jù)全國高職高專醫(yī)藥院校康復治療技術(shù)專業(yè)對人才培養(yǎng)的目標編寫而成，力求做到“五性”，即科學性、

作為培訓高壓氧醫(yī)務人員的教材，很有特色。該書共分三部分：上編為基礎，適合高壓氧醫(yī)務人員入門學習；中編為專題講座，對高壓氧治療的主要疾病作重點的論述，以提高在崗的高壓氧醫(yī)務人員的學術(shù)水平；下編為指南，主要論及高壓氧醫(yī)學專科質(zhì)量控制、高壓氧艙的管理與應用規(guī)范，為所有高壓氧醫(yī)務人員的行業(yè)準則，按此可保證高壓氧治療安全。

《康復心理治療技術(shù)》是全國高職高專醫(yī)藥院�？祻椭委熂夹g(shù)專業(yè)工學結(jié)合“十二五”規(guī)劃教材�！犊祻托睦碇委熂夹g(shù)》從康復治療技術(shù)專業(yè)學生就業(yè)崗位的實際出發(fā)，以適應其在不同層次醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事康復工作的要求，體現(xiàn)康復治療技術(shù)專業(yè)教學中“工學結(jié)合”的導向，保證教學內(nèi)容“必

《高職高專護理專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材：基礎護理學》具有以下幾方面的特點：1.以護理程序為基本思維框架護理程序體現(xiàn)了專業(yè)護理實踐的實質(zhì)。為了從學習者的視角出發(fā)，接近臨床護理實踐過程和方法，所有護理操作項目均以護理程序為基本思維框架呈現(xiàn)，使護理程序這一科學的工作方法在學習過程中得以強化和深入。2.以案例為中心的組織形式全書

本書結(jié)合最新考綱，在分析近年來護師資格考題及歷年考點的基礎上，按學科分章節(jié)設計全書內(nèi)容，并將高頻考點用下劃線標出。內(nèi)容包括：基礎護理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學五篇。

本書在考核基礎知識的同時，重點突出了專業(yè)知識和相關(guān)專業(yè)知識，緊跟護士資格考試命題方向。附贈模擬試卷，試題幾乎覆蓋了絕大部分考核制試點。全書共分二十一章，內(nèi)容包括：基礎護理學、循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護理、消化系統(tǒng)疾病病人的護理、傳染病的護理等。

本書共分23章。第一章介紹了GB19781-的修訂背景和標準的特點；第二章至第二十二章對照標準條款詳細介紹了對GB19781的理解要點，并給出了大量的應用實例；第二十三章是GB19781的附錄，由于三個附錄的內(nèi)容已經(jīng)是實施標準的指南，因而不再做進一步的解釋。

本書結(jié)合新修訂的護士執(zhí)業(yè)考試大綱，此次改版以增加A2、A3／A4型題為主，輔以考查概念的A1型題。本書內(nèi)容包括：基礎護理學、循環(huán)系統(tǒng)疾病患者的護理、傳染病患者的護理、新生兒和新生兒疾病的護理、精神障礙患者的護理、損傷與中毒患者的護理、腫瘤患者的護理、神經(jīng)系統(tǒng)疾病患者的護理等。

本書介紹了循證醫(yī)學的概論、循證醫(yī)學的組織、方法、收集應用、循證醫(yī)學統(tǒng)計以及與衛(wèi)生發(fā)展、衛(wèi)生政策制訂的相關(guān)性等。

袁雅冬、席彪主編的《合理用藥培訓指導手冊》篩選了53種基層常見病癥作為指導合理用藥的目標。這些病癥在農(nóng)村比較常見和多發(fā)，而鄉(xiāng)村衛(wèi)生機構(gòu)又必須對這些病癥采取臨床治療措施。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些疾病恰恰又是鄉(xiāng)村衛(wèi)生專業(yè)人員容易“不合理”用藥的高發(fā)范疇。同時，我們還特別介紹了抗生素、激素、維生素的合理用藥，因為這三類藥物是不合理用