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高職教育作為高等教育體系中的重要類型，在社會主義現代化建設中具有不可替代的作用。高職教育教學的質量直接影響著人才培養(yǎng)的質量，建立宄整有效的教育教學管理體系尤為重要。我國高職院校缺乏教育管理經驗，教育質量一直得不到有效提高，因此髙職教育需要借鑒使用國外發(fā)達國家成功的高職教育經驗，制定明確的質量管理體系和完善的教育教學體系

本書分析了我國職業(yè)教育體系發(fā)展歷史脈絡,對比國際中等職業(yè)教育發(fā)展情況,闡述了我國中等職業(yè)教育的定位及發(fā)展模式的轉變,揭示中等職業(yè)教育向職業(yè)基礎教育轉變的必然趨勢。本書稿在分析中職教育知識生態(tài)系統(tǒng)和知識形態(tài)特點的基礎上,闡述了工作系統(tǒng)化專業(yè)課程模式等行動體系是中職學校專業(yè)課程建設的必然選擇,并以產教融合式建設為

本書作為2017年廣西自治區(qū)教育廳招標立項課題《廣西中高職銜接研究》(課題編號:2016ZZC008)的中重要研究成果之一,從中高職銜接教育背景、現狀分析、路徑選擇(政策分析、機制創(chuàng)新、招生考試、培養(yǎng)模式、共享師資團隊、共享教育資源)、實踐研究四個角度,按照“四對接四銜接”,即:對接廣西產業(yè)經濟發(fā)展統(tǒng)籌中高職專業(yè)銜接;

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本書從破解高職院校發(fā)展瓶頸、構建高職院校治理體系的現實需求出發(fā)，對高職院校治理能力建設的背景與內涵進行了相關研究，闡述了高職院校治理能力建設的內涵與必要性。本書選取了我國七所高職院校進行個案研究，通過案例分析法、行動研究法等研究方法，展現出了我國高職院校治理能力建設的實際情況，對比分析了發(fā)達國家高職院校治理模式與我國高

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《勞動教育和職業(yè)素養(yǎng)訓練》緊扣國家政策要求和大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新形勢,充分運用勞動教育和職業(yè)素質教育研究的新思想、新觀念、新成果、新方法編寫。教材內容包括勞動教育認知、勞動教育實踐、職業(yè)認知與職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)意識和職業(yè)心態(tài)、職業(yè)立項和職業(yè)精神、職業(yè)道德和誠信意識、職業(yè)形象和職業(yè)禮儀、職場適應和文化融合、職場溝通和團隊合作、

高等學校文化育人是推進和落實“三全育人”和“課程思政”的重要基礎之一，本叢書整合了在高校校園文化建設方面先行推進并且積累豐厚、特色鮮明的鎮(zhèn)江高等�？茖W校的“文化潤�！惫こ痰牟糠殖晒�，將校園文化建設與教育教學“立德樹人”緊密結合，以充分發(fā)揮第一課堂文化育人作用，讓大學生在優(yōu)秀文化浸潤中，堅定社會主義核心價值觀，樹立正確人

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