《ABC幼兒雙語啟蒙認知繪本》有針對性地選取了八個與日常相關(guān)的基礎(chǔ)認知方向（數(shù)字、形狀、顏色、分類、感覺、方位、對比、服飾），通過有趣的故事和鮮艷的色彩，能夠刺激寶寶的視覺與想象力，全方位鍛煉孩子的認知能力。中英雙語，英語為主，重點詞匯突出，內(nèi)容淺顯易懂，能夠讓寶寶從認知開始就接觸基礎(chǔ)的英語詞匯，在認知中提升語感，進行

許秀君主編的《音樂綜合教程(全國學(xué)前教育專業(yè)新課程標(biāo)準(zhǔn)十三五規(guī)劃教材)》是音樂綜合教程，全書共16個單元，每個單元包括樂理、視唱、練耳、聲樂、鋼琴基礎(chǔ)及彈唱等內(nèi)容。樂理部分主要介紹了記譜法、音程、和弦、節(jié)奏、節(jié)拍等基礎(chǔ)性知識。視唱練耳分為視唱和聽覺訓(xùn)練兩部分。聲樂部分依照發(fā)聲規(guī)律，內(nèi)容循序漸進，層層深入，曲目選擇豐富而

《孩子*愛玩的恐龍泡泡貼蜥腳龍》選取了數(shù)十種蜥腳類恐龍形象，包括峨眉龍、馬門溪龍、梁龍、圓頂龍、蜀龍等，它們在森林或者草原上漫步、捕獵、休息，形象生動逼真，書中可以反復(fù)粘貼的泡泡貼能夠增強孩子的觀察能力、辨別能力和動手能力，對孩子的成長有很大的好處。除了立體生動的泡泡貼，隨書還贈送上百種豐富多彩的恐龍貼紙，可以反復(fù)粘貼

《幼兒美術(shù)活動設(shè)計與指導(dǎo)》共分為四個模塊：幼兒美術(shù)活動的目標(biāo)、內(nèi)容與指導(dǎo)，造型表現(xiàn)（素描、色彩、簡筆畫、中國畫），圖案色彩裝飾畫（圖案、色彩裝飾畫），幼兒園手工制作（紙工制作、超輕黏土制作、綜合材料制作）。各模塊以項目為導(dǎo)向?qū)嵤┚唧w任務(wù)，內(nèi)容由易到難，語言通俗易懂，重點突出，并附有翔實的制作步驟和大量的學(xué)生作品，每個模

本書針對中國讀者，對瑪麗亞·蒙臺梭利的書籍進行整理分類，分成“蒙臺梭利早教經(jīng)典系列”，共分別整理成三部——教出好性格的孩子；教出高情商的孩子；教出好習(xí)慣的孩子。讓家長能夠更加準(zhǔn)確地找到針對自己孩子的教育方法。希望本書能夠讓各位家長更好地理解蒙氏教育的理念，提升孩子的智慧和情商，培養(yǎng)出良好的性格和習(xí)慣。

“幼兒園教育活動設(shè)計與實施”是介于“三學(xué)”（學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)）和“五大領(lǐng)域”（幼兒園語言教育、社會教育、科學(xué)教育、健康教育、藝術(shù)教育）教法課程的一門中介橋梁性學(xué)科，既有基礎(chǔ)理論性知識，也有極強的操作實踐性知識，同時集課內(nèi)教學(xué)與課外試（實）作、專業(yè)能力培養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練為一體。本書的內(nèi)容圍繞課程的特色，

本書詳實全面地分析了寶寶各個階段生理心理的發(fā)展?fàn)顩r，讓游戲更加有針對性地契合寶寶的成長。無論朗朗上口的詩歌還是靈活的運動小瑜伽，抑或是丁零當(dāng)啷的音樂游戲都能幫助你度過快樂的親子時光。同時書中還介紹了健康的飲食和如何好地相處方式，給家長和教育者們提供了中肯的建議。250多個對應(yīng)各個年齡階段寶寶的游戲，促進寶寶的心理發(fā)展，

《夢山書系幼兒園游戲自主操作指導(dǎo)叢書：幼兒園科學(xué)游戲50例（全國幼兒教師培訓(xùn)用書）》按照大班、中班、小班不同年齡段，分為三部分，精選了50個語言游戲�！秹羯綍�系幼兒園游戲自主操作指導(dǎo)叢書：幼兒園科學(xué)游戲50例（全國幼兒教師培訓(xùn)用書）》結(jié)構(gòu)清晰，指導(dǎo)廣大幼兒教師如何設(shè)計生動、有趣的科學(xué)游戲，如何讓幼兒愛上游戲，如何在游戲

本書本著科學(xué)育兒、理論與實訓(xùn)相結(jié)合的原則，供學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生、教師及相關(guān)從業(yè)人員使用，注重培養(yǎng)幼兒教師與幼兒、幼兒家長的溝通能力，提高幼兒教師的說話能力和交際能力，使幼兒教學(xué)工作順利地開展，讓家園溝通更加順暢。

本書為"新視野教師教育系列教材"中的一本。本教材根據(jù)《保教知識與能力考試大綱》編寫，突出大綱要求的實踐功能，注重學(xué)習(xí)參考書的考試實用性，彰顯考生學(xué)以致用、知行合一和解決實際問題的學(xué)習(xí)效果。 本書內(nèi)容主要涵蓋學(xué)前兒童發(fā)展、學(xué)前教育原理、生活指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動的指導(dǎo)、教育活動的組織與實施、教育評價等七個模塊,條理清