《立心鑄魂：加強和改進(jìn)高校思想政治工作的理論探索》作為新形勢下對高校思想政治工作的理論性探索，匯聚了北京大學(xué)思想政治工作隊伍的實踐經(jīng)驗，凝練了高校政策研究者的思考探索。全書共七章，分別從新形勢新常態(tài)、思想理論教育和價值引導(dǎo)、哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系建設(shè)、思想政治工作陣地建設(shè)的橋梁和媒介作用、高校教師思想政治工作的關(guān)鍵鑰匙、

本資料匯編的統(tǒng)計范圍是：截止到2016年12月31日按國家規(guī)定審批程序批準(zhǔn)的全日制普通高校學(xué)校中的社會科學(xué)、綜合、師范、體育類院校（包括大學(xué)、專門學(xué)院和高等�？茖W(xué)校），以及工、農(nóng)、林、醫(yī)、本科院校的數(shù)據(jù)。其中，學(xué)校的名稱和分類是以教育部2016年12月底公布的數(shù)據(jù)為依據(jù)。

本書立足于新時代學(xué)生的特點和就業(yè)市場的特點，結(jié)合一線就業(yè)指導(dǎo)教師的教學(xué)經(jīng)驗，用簡潔易懂、引人入勝的語言和結(jié)構(gòu)，從態(tài)度、知識、技能三個層面提升學(xué)生的生涯管理能力、大學(xué)生涯質(zhì)量以及就業(yè)能力。為幫助讀者深入理解書中的基本理論和基本方法，并將這些理論和方法落實到

本書共六章，每章設(shè)置“學(xué)習(xí)引導(dǎo)”“知識梳理”“拍案說理”“習(xí)題演練”“實踐課堂”“視野拓展”六個模塊，幫助學(xué)生在掌握理論知識的基礎(chǔ)上，提高分析問題和解決實際問題的能力，實現(xiàn)在思想道德和法律規(guī)范上的知行統(tǒng)一。

全球知識經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整促使我國高等教育亟待改革，且中國進(jìn)入新時代，高校與青年教師之間的關(guān)系更呈現(xiàn)出顯著不同于以往的新型特征：青年教師對高校責(zé)任和義務(wù)的期望總是基于促進(jìn)個體可雇傭性能力的動機，高�？晒蛡蛐载�(zé)任履行也相應(yīng)成為構(gòu)筑學(xué)校與青年教師之間心理契約的重要前提和基礎(chǔ)。這些勢必在青年教師內(nèi)心掀起波瀾，將可雇傭性理論與心理契

《傳統(tǒng)文化下的高校生態(tài)德育研究/學(xué)術(shù)文庫》對傳統(tǒng)文化與高校的生態(tài)德育進(jìn)行了研究。首先，介紹了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵、特點、精神以及傳統(tǒng)文化與高校生態(tài)德育結(jié)合的意義、途徑。其次，闡述了生態(tài)德育的相關(guān)理論。然后，分析了生態(tài)德育的價值，即有利于促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，有利于推動和諧社會構(gòu)建，有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展。再次，分析了傳統(tǒng)文化下高

《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程：放飛夢想揚帆起航》立足高校實際，對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本知識、基本理論、實務(wù)操作進(jìn)行了系統(tǒng)分析和全面講解，從實用的角度出發(fā)，系統(tǒng)地闡述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識�！洞髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程：放飛夢想揚帆起航》共設(shè)置了十個模塊。在內(nèi)容編排上注重系統(tǒng)性、全面性和實用性。《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程：放飛夢想揚帆起航》既有理

《工科大學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)導(dǎo)論》分為思想政治素養(yǎng)、人文素質(zhì)修養(yǎng)、健康素質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力素養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃、綜合能力六篇。第一篇包括理想信念和理性愛國、社會主義核心價值觀、我國的公民基本道德；第二篇包括中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、中國特色社會主義先進(jìn)文化；第三篇包括身體健康和心理健康；第四篇包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的背景及政策、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能

1）對大學(xué)生核心素質(zhì)報告書制度建設(shè)相關(guān)理論進(jìn)行梳理，并通過問題導(dǎo)向,提出制度設(shè)計的總體思考；2）針對解決素質(zhì)教育中存在的突出問題，探討了大學(xué)生核心素質(zhì)報告書的內(nèi)容、大學(xué)生核心素質(zhì)測評方法、核心素質(zhì)測評管理系統(tǒng)，側(cè)重于對學(xué)生進(jìn)行較為全面的全人模式發(fā)展性評價；3）大學(xué)生核心素質(zhì)報告書制度的應(yīng)用，主要探討了如何為提升人才培養(yǎng)

《我國獨立學(xué)院核心競爭力的培育研究》試圖將發(fā)展較為成熟的企業(yè)界的核心競爭力理論全面引入獨立學(xué)院領(lǐng)域，通過移植和改造，進(jìn)一步探索出獨立學(xué)院形成核心競爭力的各種關(guān)鍵因素及提升核心競爭力的途徑和模式�！段覈�獨立學(xué)院核心競爭力的培育研究》研究的重點如下：一是把獨立學(xué)院推向社會、推向市場、參與競爭，激發(fā)它自主建設(shè)、自主發(fā)展的資源