《幼兒教育課程》以幼兒教育課程的基本概念、操作原理為主線，力求遵循幼兒教育課程形成的工作體系，著眼高等院校學前教育專業(yè)學生在校階段的學習和對課程建設工作需要的適應，按照大學一幼兒園的發(fā)展過程，深入淺出地介紹了幼兒教育課程相關要素的基本內(nèi)涵與操作技能，具有較強的規(guī)范性、應用性和先進性特點。 《幼兒教育課程》共分總論、幼

幼兒園階段的教育，是家庭和幼兒園共同進行的教育，《幼兒園家園共育活動案例精選》將引領家長走進幼兒園，近距離與老師溝通、與幼兒互動，家園攜手，共同見證孩子的成長。 在家園共育的路上，《幼兒園家園共育活動案例精選》將為老師和家長解疑答惑了解家長需求，變“希望家長做”為“家園牽手做”發(fā)揮幼兒的紐帶作用，讓家長從“欣賞”到“

本書從寶寶的言語能力、認知能力、視聽能力、運動能力、社交能力、生活自理能力、情緒控制能力以及音樂才藝、玩具游戲等幾大方面的內(nèi)容，生動而有趣的為爸爸媽媽們提供簡單有效的訓練方法，鍛煉寶寶的感知覺能力，輕松開發(fā)寶寶的大腦潛能，讓可愛的寶寶更聰明。本書的特點是全面、方便、實用、易學易用，針對性強，包括訓練寶寶的語言、視聽、運

《麗聲叔叔瑞格自然拼讀法青少版》是一套完整、系統(tǒng)、細致地教授自然拼讀法的學習教材，是專門為英語是外語的中國孩子學習英語而編寫的自然拼讀書。《麗聲叔叔瑞格自然拼讀法青少版》共分為2個級別，由淺入深、循序漸進幫助孩子培養(yǎng)從發(fā)音到拼讀到拼寫到閱讀的能力和技巧。

“外研社麗聲拼讀故事會”源自“牛津閱讀樹”，是一套以繪本故事幫助孩子進行自然拼讀(Phonics)啟蒙的讀物。通過聽、讀奇思妙想的故事、學習指導的引導，孩子將循序漸進地感受和體驗英語字母和字母組合在單詞中的發(fā)音，逐步做到見詞能讀、聽音能寫，進而最終形成自主閱讀英語的能力。

認識和肯定自己的優(yōu)點，了解自己的缺點，樂觀自信，做自己；了解他人，通過他人了解和認識更廣闊的世界，并學會接納他人。

學會體諒、分享、感恩、包容、關愛以及與他人合作，學會思考、判斷、表達自我，善于解決問題，讓自己成為更受歡迎的人。

幼兒學畫206例·培養(yǎng)孩子的多元智能，培養(yǎng)色彩感知力和創(chuàng)造力，提高手眼協(xié)調(diào)能力，提高審美和自信心，可參照范例，可自由發(fā)揮，可親子互動涂色比賽，同一事物多種造型，讓孩子愛不釋手。

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