本學具是知名華裔美籍音樂教育家鄭又慧，基于德國著名的音樂教育家卡爾奧爾夫（CarlOrff）“音樂在生活中是唾手可得、處處存在的”的音樂教育理念而設(shè)計的，可以隨意拼排，變化無窮，激發(fā)創(chuàng)意。學具兼具學習與創(chuàng)作雙重功能，“磁力節(jié)奏卡＋底板＋使用手冊”設(shè)計，內(nèi)含教學視頻，鄭又慧老師親自詳細講解使用方法并示范使用節(jié)奏卡教學及游

聲樂藝術(shù)的無窮魅力吸引著難以計數(shù)的愛好者和從業(yè)人員，學習者與欣賞者很多，因此對于聲樂藝術(shù)的研究也層出不窮，有的是針對學生的聲樂教育，有的是對聲樂藝術(shù)各方面的探索，等等�！堵晿烦�法與舞臺實踐探究》主要針對聲樂唱法與舞臺實踐進行研究，主要內(nèi)容有歌唱發(fā)聲的各種技能、聲樂唱法研究、歌唱的情感分析與表達、聲樂審美、聲樂藝術(shù)的舞臺

昆曲作為漢族古老的傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，是中國歷史文化、傳統(tǒng)價值觀念和民族精神的重要承載者。在當代，昆曲藝術(shù)更是肩負著復興本民族很好傳統(tǒng)文化的歷史使命。而要實現(xiàn)這一使命，首要的任務(wù)就是普及昆曲文化、提高大眾對昆曲藝術(shù)的鑒賞能力。

唱念是戲曲、曲藝綜合藝術(shù)中的重要組成部分，是表演藝術(shù)的主要手段。曾有不少論著闡述、介紹唱念聲樂藝術(shù)。《戲曲曲藝唱念》采用論述與練習結(jié)合的寫法，文字與例證結(jié)合，每章附有練習建議，可作為戲曲、曲藝學員、演員的初級教材，也可作為戲曲、曲藝工作者的自修參考資料。

本書通過理論知識與操作案例相結(jié)合的方法，向讀者介紹了如何使用AdobeAuditionC進行各類音頻設(shè)計。本書共分10章。第1章主要講解音頻編輯基礎(chǔ)；第2章主要講解AdobeAuditionCC基礎(chǔ)知識；第3章主要講解音頻的獲�。坏�4章主要講解音頻的剪輯；第5章主要講解音頻的效果處理；第6章主要講解音頻多軌基本操作；第

此書分為上下兩篇，上篇為視唱篇，下篇為練耳篇。按照由易到難的進階要求，上篇依次包含視唱基礎(chǔ)訓練、各類調(diào)式調(diào)性訓練、各種變化音訓練、復雜的節(jié)奏及音調(diào)訓練四個章節(jié)；下篇依次包含音程、和弦聽覺訓練、節(jié)奏聽覺訓練、調(diào)式調(diào)性及其單聲部旋律聽覺訓練三個章節(jié)。

《快樂陽光少兒聲樂藝術(shù)等級測評曲集（7-15歲第1級）》對應九年制義務(wù)教育的年齡劃分，共分九級，一年級即對應一級，以此類推。教材的難度劃分參考了大多數(shù)少兒聲樂學習者的平均水平，有超水平者可跳級選歌，或根據(jù)具體情況降低級別選唱以鞏固發(fā)聲技巧、訓練音樂表達。一至九級教材，每級均收錄二十首快樂陽光傳唱度較廣、接受度較高的優(yōu)秀

《快樂陽光少兒聲樂藝術(shù)等級測評曲集（7-15歲第5級）》對應九年制義務(wù)教育的年齡劃分，共分九級，一年級即對應一級，以此類推。教材的難度劃分參考了大多數(shù)少兒聲樂學習者的平均水平，有超水平者可跳級選歌，或根據(jù)具體情況降低級別選唱以鞏固發(fā)聲技巧、訓練音樂表達。一至九級教材，每級均收錄二十首快樂陽光傳唱度較廣、接受度較高的優(yōu)秀

《快樂陽光少兒聲樂藝術(shù)等級測評曲集（7-15歲第4級）》對應九年制義務(wù)教育的年齡劃分，共分九級，一年級即對應一級，以此類推。教材的難度劃分參考了大多數(shù)少兒聲樂學習者的平均水平，有超水平者可跳級選歌，或根據(jù)具體情況降低級別選唱以鞏固發(fā)聲技巧、訓練音樂表達。一至九級教材，每級均收錄二十首快樂陽光傳唱度較廣、接受度較高的優(yōu)秀

《快樂陽光少兒聲樂藝術(shù)等級測評曲集（7-15歲第3級）》對應九年制義務(wù)教育的年齡劃分，共分九級，一年級即對應一級，以此類推。教材的難度劃分參考了大多數(shù)少兒聲樂學習者的平均水平，有超水平者可跳級選歌，或根據(jù)具體情況降低級別選唱以鞏固發(fā)聲技巧、訓練音樂表達。一至九級教材，每級均收錄二十首快樂陽光傳唱度較廣、接受度較高的優(yōu)秀