孩子寫作業(yè)拖拖拉拉、不愛整理房間、丟三落四、不愛和人講話、沒大沒小……遇到這些育兒難題家長(zhǎng)該怎么辦呢？日本勇氣教養(yǎng)法創(chuàng)始人原田綾子，吸收阿德勒兒童心理學(xué)理論精華，涵蓋五大育兒框架、37個(gè)實(shí)戰(zhàn)案例和22個(gè)實(shí)操方案，集權(quán)威性、趣味性、實(shí)用性為一體，打破傳統(tǒng)的育兒迷思。讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)用尊重、信任、同理

對(duì)于人腦來說，學(xué)習(xí)是極其不自然的行為之一！所以，如果父母想要孩子主動(dòng)、自發(fā)、自覺地學(xué)習(xí)，就要明白人的大腦對(duì)于學(xué)習(xí)的反應(yīng)，保護(hù)好孩子大腦的同時(shí)，用科學(xué)的理論和方法引導(dǎo)他們走向主動(dòng)學(xué)習(xí)。 本書是日本著名教育學(xué)專家筱原菊紀(jì)在對(duì)當(dāng)今世界腦科學(xué)理論和臨床心理學(xué)的前沿知識(shí)研究后提出的全新學(xué)習(xí)理論，對(duì)孩子的大腦和日常行為心理進(jìn)行了分

這是一本重點(diǎn)面向3~14歲孩子父母的教養(yǎng)書。由美國兩位早教專家、兒童行為研究專家，30年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)無私分享，條分縷析，給家長(zhǎng)以最快捷、實(shí)用的養(yǎng)育指南（本書曾獲得美國媽媽選擇獎(jiǎng)金獎(jiǎng)(MCA),美國國家親子產(chǎn)品獎(jiǎng)（NPPA）），文中通過9章節(jié)，用九大積極養(yǎng)育原則替代傳統(tǒng)打壓式教育、消極教育方式,給父母?jìng)儙�來近百種日常育兒場(chǎng)景

為了更好地指導(dǎo)家長(zhǎng)教育子女，提供科學(xué)的理論指導(dǎo)，上海市教育委員會(huì)組織上海師范大學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)專家和優(yōu)秀的一線教師，合作編寫了《家庭教育系列叢書》分學(xué)前段、小學(xué)低年級(jí)段、小學(xué)中高年級(jí)段、初中段以及高中段五個(gè)分冊(cè).《家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)*小學(xué)低年級(jí)段》從品德與人格、認(rèn)知與學(xué)習(xí)、身體與健康、情緒與人際關(guān)系、興趣與生涯發(fā)展這五

為了更好地指導(dǎo)家長(zhǎng)教育子女，提供科學(xué)的理論指導(dǎo)，上海市教育委員會(huì)組織上海師范大學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)專家和優(yōu)秀的一線教師，合作編寫了《家庭教育系列叢書》分學(xué)前段、小學(xué)低年級(jí)段、小學(xué)中高年級(jí)段、初中段以及高中段五個(gè)分冊(cè)《家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)*學(xué)前段》針對(duì)0-6歲兒童的發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，從"認(rèn)識(shí)兒童"和"認(rèn)識(shí)自身"兩個(gè)模塊出發(fā)，每個(gè)

為了更好地指導(dǎo)家長(zhǎng)教育子女，提供科學(xué)的理論指導(dǎo)，上海市教育委員會(huì)組織上海師范大學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)專家和優(yōu)秀的一線教師，合作編寫了《家庭教育系列叢書》分學(xué)前段、小學(xué)低年級(jí)段、小學(xué)中高年級(jí)段、初中段以及高中段五個(gè)分冊(cè)《家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)*高中段》遵循高中生的心理發(fā)展特點(diǎn)，從親子溝通、親密關(guān)系、學(xué)業(yè)壓力、獨(dú)立生活和生涯發(fā)展五大

家庭是未成年人成長(zhǎng)的港灣，家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的第一任老師。青少年時(shí)期是人生發(fā)展的重要階段，家長(zhǎng)應(yīng)該引領(lǐng)青少年正確認(rèn)識(shí)自我、理解社會(huì)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活，給孩子們提供指導(dǎo)，幫助他們順利、從容、愉悅地度過人生的關(guān)鍵時(shí)期。本書針對(duì)青春期孩子發(fā)展過程中的真實(shí)困境和任務(wù)需求，以心理學(xué)與生理學(xué)的基礎(chǔ)研究為理論依據(jù)，對(duì)青春期孩

本書為"給家長(zhǎng)的100條建議"叢書家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)之一，圍繞小學(xué)中高年級(jí)段經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生的家庭教育問題，以案例描述的形式具體呈現(xiàn)家庭教育的情境。本書分為學(xué)習(xí)規(guī)劃篇、家庭關(guān)系篇、社會(huì)交往篇和生活管理篇，生動(dòng)地解析了當(dāng)前小學(xué)中高年級(jí)段學(xué)生面臨的教育困境，尤其注重信息時(shí)代對(duì)家庭生活產(chǎn)生的影響。同時(shí)本書結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)等知識(shí)進(jìn)行

普通家庭出身對(duì)孩子,沒有顯赫的身世,沒有萬貫的家財(cái),沒有書香世家的加持,也沒有耀眼的成績(jī),但他們也可以靠自己的堅(jiān)持和努力,走出一條光明大道。作者出身普通,成績(jī)普通,曾經(jīng)數(shù)學(xué)37分,但通過自學(xué)和努力,最終還是進(jìn)入了自己最喜歡的領(lǐng)域,擁有了熱愛的事業(yè)。他結(jié)合自己的經(jīng)歷,在書中分享了“普通孩子如何努力”的干貨,可以給到讀者切

本書是一本解決緊張親子關(guān)系的教養(yǎng)類圖書。當(dāng)你的孩子似乎莫名其妙地對(duì)人生產(chǎn)生了懷疑,你該怎么做呢?或者當(dāng)夜深人靜之時(shí),你困得眼皮打架,而正在學(xué)走路的孩子還在不停嬉鬧,你該怎么辦?隨著孩子慢慢長(zhǎng)大,越來越多的父母在處理親子關(guān)系時(shí)感到力不從心、束手無策,孩子們的無理取鬧,總讓我們頭疼不已,卻又無可奈何。當(dāng)親子關(guān)系面臨困境時(shí),