本書以“旅行素描”的形式來展現(xiàn)患者所經(jīng)歷的事情,用每個人都容易理解、切身感受并進行學習的故事性方式來展開。在這里,你將成為失智癥世界的旅行者,經(jīng)歷各種各樣的突發(fā)狀況。在這個故事中登場的,不是虛構(gòu)的主人公,也不是素不相識的陌生人,而是“你重要的家族”或是“遙遠未來的你”。為了你身邊重要的人,一起展開這個世界的旅行吧。增加
這本書提供了管理ETF所需的任何知識和技能。在這本投資手冊中,作者從投資經(jīng)理角度提供了詳細的步驟,手把手教讀者如果投資和管理ETF。書中列出了管理ETF投資組合需要考慮的各種因素及具體步驟,包括如何追蹤指數(shù),如何有效管理稅務(wù),如何管理國際和積極型ETF。全書展示了ETF是如何運作的,如何管理的,以及如何關(guān)閉的(當它們無
本書聚焦于中國農(nóng)村金融發(fā)展的約束問題,基于農(nóng)村金融發(fā)展現(xiàn)實,分析農(nóng)村金融約束的三種類型,并從理論上進一步分析農(nóng)村金融供給約束、需求約束及供需結(jié)構(gòu)型約束產(chǎn)生的深層次原因,進而提出緩解農(nóng)村金融發(fā)展約束的對策建議。本書的研究,將對農(nóng)村地區(qū)通過金融創(chuàng)新、制度改革來推動農(nóng)村普惠金融體系的建設(shè)具有一定的指導意義,為政府制定差別化的
本書以作者這個職業(yè)投資者的第一視角來講解其自己總結(jié)的市場投資方法,其交易理念崇尚大道至簡,精煉為3L(動量主線+最強邏輯+量價擇時)體系,他認為最重要的不是方法,而是心法。其心法可以用幾個詞概括:空杯心態(tài)、跟隨思維。在這種思維模式下,市場永遠是對的,我們無法改變市場,只能改變自己。本書共分為5章,第1章主要講解了交易中
本報告是全面、客觀、真實反映我國企業(yè)信用發(fā)展狀況以及經(jīng)濟 效益變化趨勢的綜合性大型年度報告。"中國企業(yè)信用發(fā)展分析研究"課題組在開展中國企業(yè)信用調(diào)查評價活動過程中,歷時一年采集大量信息和數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上。對中國企業(yè)以及各行業(yè)的信用狀況進行了較為客觀的評價和成因分析,指出了當前宏觀經(jīng)濟環(huán)境新變化以及中國企業(yè)信用發(fā)展面臨的新
“產(chǎn)融合作”是一種無須產(chǎn)權(quán)紐帶的、產(chǎn)業(yè)與金融相互促進的新型合作模式。為進一步增強金融服務(wù)實體經(jīng)濟能力,我國于2016年、2020年先后組織兩批產(chǎn)融合作試點城市的申報工作,最終共有70個城市(區(qū))入選。 產(chǎn)融合作試點的成效如何?其中有哪些值得推廣、復(fù)制的產(chǎn)融經(jīng)驗?回答以上問題有利于我國進一步提高產(chǎn)融合作效率,加快制造強
本書建立在作者多年的教學實踐與科學研究基礎(chǔ)上,是作者結(jié)合應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標,按照項目評估內(nèi)在的邏輯關(guān)系,對相關(guān)知識模塊進行了重新組合與安排,著眼于理論與實踐的結(jié)合。全書緊緊圍繞這一目標,系統(tǒng)地闡述了項目評估的基本理論知識,重點介紹了實務(wù)的操作和流程,并且緊密結(jié)合中國經(jīng)濟改革、開放的最新實踐,努力捕捉項目評估新動態(tài)。
本書涵蓋中國期貨及衍生品市場發(fā)展概覽、中國期貨市場價格發(fā)現(xiàn)功能評價、中國期貨市場套期保值效率評價、期貨市場研究前沿展望、中國期貨市場專題研究五篇內(nèi)容,著力就2020年我國期貨市場運行概貌、期貨品種價格發(fā)現(xiàn)及套期保值效率結(jié)構(gòu)特征、原油期貨制度創(chuàng)新、國內(nèi)外商品期貨價格指數(shù)編制、股指期貨收益率波動屬性、場外期權(quán)業(yè)務(wù)模式創(chuàng)新、
本系列由百年科普品牌世界圖書出版公司打造,每冊聚焦一個金融學知識主題,包含錢是什么、賺錢、花錢、存錢、投資、和錢有關(guān)的工作六個主題。 作者讓抽象的金融知識“圖像化”,硬幣、工資、紙幣、股票等金融術(shù)語變身漫畫主角,通過152多個生活場景和案例,用有趣的故事生動演繹金融學知識和理論,引
本系列由百年科普品牌世界圖書出版公司打造,每冊聚焦一個金融學知識主題,包含錢是什么、賺錢、花錢、存錢、投資、和錢有關(guān)的工作六個主題。 作者讓抽象的金融知識“圖像化”,硬幣、工資、紙幣、股票等金融術(shù)語變身漫畫主角,通過151多個生活場景和案例,用有趣的故事生動演繹金融學知識和理論,引領(lǐng)孩子走進經(jīng)濟學