作品的語言細膩蘊藉、素凈明亮，給讀者以直擊心靈的情愫感染和審美享受。作品散發(fā)著溫和、詩意和朦朧的文學(xué)氣質(zhì)，寥寥數(shù)筆，意境遼遠，韻味無窮，同時，內(nèi)插也十分用心，插畫師用水彩細致地描畫出水巷的河水、屋瓦、石級、田野等，溫馨精美有質(zhì)感，圖文并茂，文學(xué)性和藝術(shù)性都非常強。
水巷依著一條又寬又平的河，這條河沒有名字，但河里有魚，有蝦米，還有青螄。水巷很窄，但是卻一年到頭熱熱鬧鬧，發(fā)生著各種人情冷暖的故事。小河上有一條小船，遠遠看去，就像一座房子在水上移動這是男孩草生的家。他們一家以養(yǎng)鴨子為生，一直生活在船上，船后面有一群浩浩蕩蕩的麻花鴨子。對于草生而言，鴨子是他的童年玩伴，給予他無限歡樂，
男孩寶壽無意中發(fā)現(xiàn)了自己的身世秘密原來他并不是爸媽親生的孩子，而是被拋棄到尼姑庵，被尼姑慧能撿到后，送到山下良善人家被收養(yǎng)了。得知真相的他，從傷心彷徨到平靜地接受，尼姑慧能以一顆菩薩般的心寬慰了他的心。女嬰寶珠的出現(xiàn)，讓寶壽有了親人般的依賴，因為在他心里，他們都是菩薩的孩子……
十一二歲的鐺子跟著師父和師哥，走街串巷打鐵為生。他長得黑瘦黑瘦的，性格開朗討喜，像一頭歡快的小馬駒蹦蹦跳跳，對待艱辛的打鐵也是激情滿滿，好學(xué)上進。他在水巷認識了女孩小鈴，成為了摯友。在小鈴的生日的那天，他親手打了一朵鐵花朵作為生日禮物送給了她。鐺子以苦為樂，將酸甜苦辣都過成了一首充滿樂觀與希望的詩歌。師父和師哥之間不是
《游河》的故事發(fā)生在清晨。 兄弟倆來到河邊才發(fā)現(xiàn)霧太大了。他們把草叢錯認成水鳥，枯樹錯認成小鹿、礁石錯認成鱷魚……當他們從驚險中回過神來，還以為是自己的力量化解了這場驚險……也許將來，他們會驕傲地反復(fù)說起這次的非凡經(jīng)歷，但事情的全部，他們也許永遠不會知道了。 事情
《散步》是在正午發(fā)生的故事。 兄弟倆像尋常一樣出門散步，越走越遠。他們覺得生活的這個地方太普通、太無趣了，總渴望一些新奇的事物。于是弟弟便忍不住猜想：地下有兔子洞嗎？有暗河嗎？有黃金嗎……但每一次都被知識面更廣、閱歷更豐富的哥哥否定了，只能從幻想中抵達理想的世界。他們對地下一無所知，后得出了
小河（精裝）（美慧樹原創(chuàng)繪本）
火車來了，車上有許多不同的乘客，他們有什么特征呢？火車火車嗚嗚叫，快點向前跑�；疖嚮疖噯鑶杞�，帶著小動物們到遠方！《火車火車嗚嗚叫》是一本節(jié)奏感很強的兒歌體圖畫書，朗朗上口充滿童趣，為我們呈現(xiàn)了一幅小動物高高興興坐火車的換了場景。重復(fù)的句型勾畫出常見動物的主要特征，坐火車的線索把所有的動物串聯(lián)起來�；疖嚮疖噯鑶杞行∝堖�
《番茄的旅行》是一本散文類圖畫書，從番茄的種子播種開始，描述了番茄生長、成熟、采摘和被加工成番茄醬的過程。這本書讓孩子在了解番茄生長過程的同時還能夠了解許多農(nóng)用器械，同時也讓孩子領(lǐng)略農(nóng)業(yè)勞作的新奇有趣，讓孩子感受到農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化及其與人們生活的密切聯(lián)系。除了清新細膩且富有田園氣息的圖畫以外，本書的語言文字也十分吸引人，尤
《大米是怎么來的》是一本科學(xué)類圖畫書。圖文并茂地講述了水稻的生長過程以及稻谷成長為大米的制作過程，書中以農(nóng)民伯伯為主線展開敘述，充分表現(xiàn)出種植過程的辛苦。后還附有田間考察報告，以照片的形式讓孩子獲得豐富的水稻種植常識。大米是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅３Ｒ姷闹魇�，讓孩子從探索、發(fā)現(xiàn)過程中，了解到稻米的成長過程、用途、種類和特性，
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