馬克思主義何以能夠來到中國，并在中國大地扎根、發(fā)芽、開花和結(jié)果？馬克思主義同儒學會通的歷史條件和機緣是什么？本書以馬克思與孔夫子自晚清特別是五四新文化運動以來在中國的相遇為主線，通過特定歷史語境的還原和追溯，試圖從哲學觀念、文化原型、精神氣質(zhì)等層面，多維度地揭示這種相遇的內(nèi)在可能性及其學理依據(jù)，以期更深層地理解馬克思主

本書稿的篇章結(jié)構(gòu)主要分為8個部分，也就是著重學習研究的8個概念范疇及相互關(guān)系。第一個概念：“中國特色社會主義”，屬于“基本概念”（“核心概念”），第二至第六個概念是“單列型概念”，依次是：“新時代”“新矛盾”“新發(fā)展理念”“社會主義協(xié)商民主”“人類命運共同體”，分別作為闡述我國發(fā)展新的歷史方位、我國社會主要矛盾、建設現(xiàn)

本書堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,堅持辯證唯和歷史唯物主義的立場觀點和方法,堅持解放思想、實事求是,堅持黨性原則和科學精神的統(tǒng)一,與以習近平同志為核心的黨中央提出的一系列新思想新觀點新論斷、與即將出版的“四史”學習讀本對標對表,系統(tǒng)呈

本書為國家教育統(tǒng)一編寫的教材，面向全國小學五年級學生，本書將學習習近平新時代中國特色社會主義思想。在這里，學生可以感受祖國的大好河山、歷史文化和發(fā)展成就，了解中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民走過的輝煌歷程，體驗新時代、新變化，懂得實現(xiàn)中國夢需要每個中國人的參與。我社目前取得了本書的租型權(quán)。

本書批判繼承、吸納借鑒布迪厄的“場域—慣習”理論，以中國農(nóng)村為研究場域，以農(nóng)民為研究受眾，著力探尋“場域—慣習”視角下實現(xiàn)農(nóng)村當代中國馬克思主義大眾化的內(nèi)在機理，力求理清場域、慣習、制度等具體研究對象在當代中國馬克思主義大眾化實踐中的內(nèi)在關(guān)系和行為邏輯。本書在對中國共產(chǎn)黨推進農(nóng)村馬克思主義大眾化的歷史進程與實踐經(jīng)驗進行

水利工程是國民經(jīng)濟的基礎設施，是水資源合理開發(fā)、有效利用和水早災害防治的主要工程措施。在解決我國水資源短缺、洪澇災害、水土流失等問題方面，水利工程的建設與實施具有無可替代的重要作用。隨著我國建筑業(yè)管理□□改革的不斷深化，以工程項目管理為核心的中國水利水電施工企業(yè)的經(jīng)營管理□□產(chǎn)生了很大的□化，這就要求企業(yè)必須對施工項目

《理論經(jīng)緯第十輯》是論文合集�！八氖贰睂W習教育專輯，從馬克思主義理論、哲學、心理學、經(jīng)濟學、管理學、法學、教育學、社會學、思想政治工作學等多學科視角對有關(guān)的理論問題進行交叉研究。可供高校思想政治課教師、大學生、研究生、思想政治工作者學習參考的有益參考資料。

從2020年到2021年，是我國“兩個一百年”目標的歷史交匯點。這個歷史交匯點，是全面建成小康社會、實現(xiàn)個百年奮斗目標，乘勢而上開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的交匯點，是中華民族偉大復興向前邁出新的一大步，進而實現(xiàn)民族復興歷史進程大跨越的交匯點，是社會主義初級階段經(jīng)過幾十年積累，站到新的

本書是湖北省中國特色社會主義理論體系研究中心華中師范大學分中心的研究成果之一，內(nèi)容主要探討高校思想政治課包括學生思想政治工作怎樣實現(xiàn)以德育人，立德樹人。論叢分為4大板塊，分別是立德樹人的學科體系研究、立德樹人的教學體系研究、立德樹人的教材體系研究、立德樹人的評價體系研究，主持人皆為我國高校思政課教育教學領(lǐng)域里有創(chuàng)見、有

《江蘇省對口支援西藏建設志》記述時限原則上為1994年至2019年底，部分內(nèi)容適當上溯和下延。本書設置綜述、組織領(lǐng)導、民生援建、產(chǎn)業(yè)援建、智力援助、市縣對口支援、援藏人物等章，附有大事記、2020年援藏紀事、編纂始末，系統(tǒng)全面記述江蘇對口支援西藏拉薩市的重要歷史，展示江蘇對口支援成就以及脫貧攻堅、全面建設小康社會中的做