本書系統(tǒng)地介紹了電梯的結(jié)構(gòu)與運行原理、電梯拖動系統(tǒng)、電梯電氣控制系統(tǒng)、電梯安裝與調(diào)試、電梯維修與保養(yǎng)、自動扶梯與自動人行道、電梯實訓(xùn)設(shè)備等內(nèi)容。電梯拖動系統(tǒng)部分全面論述了交、直流電梯的調(diào)速原理及其拖動系統(tǒng),著重介紹了矢量控制VVVF調(diào)速電梯拖動系統(tǒng)、永磁同步無齒輪曳引電梯拖動系統(tǒng)及電梯再生能量的利用;電梯控制系統(tǒng)部分分
本書以當今全球興起的數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮為背景,以我國建筑業(yè)擁抱互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),謀求行業(yè)突破為契機,從行業(yè)基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)洞察、戰(zhàn)略規(guī)劃多個視角,探索傳統(tǒng)建筑行業(yè)和新興技術(shù)融合的機會,借國家“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略行動之勢,尋找建筑業(yè)轉(zhuǎn)型升級之路。本書的內(nèi)容主要包括智慧建筑發(fā)展歷程、市場現(xiàn)狀及未來趨勢、數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施、困境與破解之法、底層邏輯
本書共分為四個項目,主要內(nèi)容包括電梯的電氣控制系統(tǒng)、電梯的PLC電氣控制系統(tǒng)、電梯的保養(yǎng)以及電梯的故障診斷與維修。
建筑工程施工圖設(shè)計文件技術(shù)審查常見問題解析——電氣專業(yè)
本書立足于工程實踐一線,以BIM技術(shù)為平臺,介紹了機電業(yè)務(wù)的技術(shù)標準、技術(shù)流程以及提高效率的技巧,主要包括:機電工程的識圖和原理、建模階段技術(shù)、出圖和管線綜合技術(shù)、Dynamo技術(shù)及項目管理技術(shù)的難點和要點,書中的內(nèi)容都是基于作者實際工作的探索和總結(jié)。同時,本書編寫中突出了“進階”,并從施工、設(shè)計、咨詢等項目相關(guān)從業(yè)者
本書共有7個項目,分別為初識電梯、電梯的組成及結(jié)構(gòu)解析、電梯的安全裝置及保護系統(tǒng)、電梯電力拖動與電氣控制系統(tǒng)、電梯的安裝與維修、電梯物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、電梯的安全操作與常規(guī)保養(yǎng)。本書還配有活頁手冊。包含評價任務(wù)單、特種設(shè)備取證考試知識點提要、特種設(shè)備取證考試樣題、電梯技術(shù)考試樣題及樣題參考答案。為了便于讀者自學(xué),本書力求理論聯(lián)
本書詳細介紹了建筑工程CAD制圖的基本知識,繪圖的思路、方法和技巧,以實用性為主。內(nèi)容包括AutoCAD基本知識、基本繪圖及編輯命令的使用方法和技巧、建筑工程圖的畫法、常見問題的解決方案等。本書可作為從事建筑施工的技術(shù)人員、管理人員、工人的培訓(xùn)或自學(xué)教材,也適用于大中專院校與基本建設(shè)相關(guān)學(xué)科使用。
本書依照現(xiàn)代職業(yè)教育的特點,注重以基礎(chǔ)能力為主線,以就業(yè)為向?qū),以能力為本位,以服?wù)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和科技進步為原則,面向市場,面向社會。根據(jù)社會對職業(yè)教育的要求,不僅要改革教學(xué)內(nèi)容,而且要改革教學(xué)方法,把教學(xué)方法體現(xiàn)在教材之中。不強調(diào)知識的系統(tǒng)性和廣泛性,而以“實用為主、夠用和管用為度”的原則,注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。體
本書采用全彩色圖解的形式,以水電工行業(yè)的工作要求和規(guī)范作為依據(jù),全面系統(tǒng)地介紹了水電工的相關(guān)知識。通過對內(nèi)容的學(xué)習(xí),水電工初學(xué)者不僅可以輕松入門掌握水電工的基礎(chǔ)知識,而且還可以深入掌握水電工相關(guān)技能,并在工作中熟練應(yīng)用,最終成為一名合格的水電工技術(shù)人員。主要內(nèi)容包括:水暖工常用資料、水暖工程識圖、水暖工程常用機具及材料
本套為中國建筑與雕塑專設(shè)了一個系列,將中國歷史上的建筑與雕塑藝術(shù),按照歷史朝代的順序,向讀者作詳細的介紹,在中國建筑與雕塑研究方面,無疑是十分有見地的作法。本書對這兩種藝術(shù)門類的藝術(shù)旨趣與藝術(shù)風(fēng)格之發(fā)生、發(fā)展的歷史,加以詳細的敘述,使讀者在對藝術(shù)發(fā)展歷史的鑒賞之余,也領(lǐng)略到兩種相互交叉與融合的藝術(shù)領(lǐng)域的知識與文化的熏染