識字教育是小學階段的重要內容。但面對老祖宗留下的方塊字，如何準確理解它們的含義、快速入腦入心、書寫正確，并能組詞、造句、寫話……這是很多老師、家長、小朋友們都頭疼不已的事。 那么，這真的就是無解的難題了嗎？說話接龍教學法創(chuàng)始人丁惠臻老師和她的一線名師團隊，也一直在思考、切磋、實踐�！渡�字開花

《北大閱讀課?領讀者手冊》是《北大閱讀課》的配套讀物，讀者對象為教師和家長，除了詳細解讀《北大閱讀課》中選文的內容，介紹選文的背景和作者情況之外，還補充選編了一部分相關主題的拓展閱讀文本。便于學生在閱讀《北大閱讀課》時能夠學習比較閱讀，并擴展相關知識面，也便于學校教師或學生家長與孩子進行對話交流。

《北大閱讀課?領讀者手冊》是《北大閱讀課》的配套讀物，讀者對象為教師和家長，除了詳細解讀《北大閱讀課》中選文的內容，介紹選文的背景和作者情況之外，還補充選編了一部分相關主題的拓展閱讀文本。便于學生在閱讀《北大閱讀課》時能夠學習比較閱讀，并擴展相關知識面，也便于學校教師或學生家長與孩子進行對話交流。

《北大閱讀課?領讀者手冊》是《北大閱讀課》的配套讀物，讀者對象為教師和家長，除了詳細解讀《北大閱讀課》中選文的內容，介紹選文的背景和作者情況之外，還補充選編了一部分相關主題的拓展閱讀文本。便于學生在閱讀《北大閱讀課》時能夠學習比較閱讀，并擴展相關知識面，也便于學校教師或學生家長與孩子進行對話交流。

《北大閱讀課?領讀者手冊》是《北大閱讀課》的配套讀物，讀者對象為教師和家長，除了詳細解讀《北大閱讀課》中選文的內容，介紹選文的背景和作者情況之外，還補充選編了一部分相關主題的拓展閱讀文本。便于學生在閱讀《北大閱讀課》時能夠學習比較閱讀，并擴展相關知識面，也便于學校教師或學生家長與孩子進行對話交流。

本書是一套供北大培文學校使用的必修課程。從2016年秋季始，已在部分北大培文學校開始使用。由《北大閱讀課》和相對應的《北大閱讀課?領讀者手冊》兩部分組成。本書編排結構合理，選文精細，是目前學生閱讀類讀物中上佳之選。本書選文和內容目標，均立足中國根基、現(xiàn)代意識、世界眼光的原則，選文的標準分別為經典、優(yōu)秀、權威、案例，即可

本書是一套供北大培文學校使用的必修課程。從2016年秋季始，已在部分北大培文學校開始使用。由《北大閱讀課》和相對應的《北大閱讀課?領讀者手冊》兩部分組成。本書編排結構合理，選文精細，是目前學生閱讀類讀物中上佳之選。本書選文和內容目標，均立足中國根基、現(xiàn)代意識、世界眼光的原則，選文的標準分別為經典、優(yōu)秀、權威、案例，即可

本書是一套供北大培文學校使用的必修課程。從2016年秋季始，已在部分北大培文學校開始使用。由《北大閱讀課》和相對應的《北大閱讀課?領讀者手冊》兩部分組成。本書編排結構合理，選文精細，是目前學生閱讀類讀物中上佳之選。本書選文和內容目標，均立足中國根基、現(xiàn)代意識、世界眼光的原則，選文的標準分別為經典、優(yōu)秀、權威、案例，即可

本書是一套供北大培文學校使用的必修課程。從2016年秋季始，已在部分北大培文學校開始使用。由《北大閱讀課》和相對應的《北大閱讀課?領讀者手冊》兩部分組成。本書編排結構合理，選文精細，是目前學生閱讀類讀物中上佳之選。本書選文和內容目標，均立足中國根基、現(xiàn)代意識、世界眼光的原則，選文的標準分別為經典、優(yōu)秀、權威、案例，即可

本書是一套供北大培文學校使用的必修課程。從2016年秋季始，已在部分北大培文學校開始使用。由《北大閱讀課》和相對應的《北大閱讀課?領讀者手冊》兩部分組成。本書編排結構合理，選文精細，是目前學生閱讀類讀物中上佳之選。本書選文和內容目標，均立足中國根基、現(xiàn)代意識、世界眼光的原則，選文的標準分別為經典、優(yōu)秀、權威、案例，即可