老師給我們一張照片,讓我們?nèi)フ疑厦娴娘埖。不能用手機(jī),不能用錢,只能用中文問路!現(xiàn)在已經(jīng)快到中午了,為什么我們還是找不到飯店?
《我是你爸爸/輕松貓中文分級讀物》講述了:我愛我家。我家里有爸爸、媽媽,還有哥哥、姐姐、弟弟、妹妹和我。突然有一天,一個(gè)人來到我家,他對我說:“我是你爸爸……”
《因?yàn)槟闶俏业呐笥?輕松貓中文分級讀物》講述了:蘇菲每天幫老人山姆買菜、拿報(bào)紙、做飯。山姆每天給蘇菲講很多故事。有一天,蘇菲去山姆家,卻沒有人開門。山姆去哪里了?
《你好,中國!/輕松貓中文分級讀物》講述了:馬丁首次去中國,他去了上海,他去了成都,他去了北京,發(fā)生了什么他沒想到的事?
《沒有錢的旅行/輕松貓中文分級讀物》講述了:我和妹妹多拉開始了我們兩個(gè)人的首次旅行!下了飛機(jī),快到賓館的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)錢包不見了!怎么辦?我們的旅行能成功嗎?
《漢語言學(xué)新視界》(2016年刊)為創(chuàng)刊期,收錄、轉(zhuǎn)載了近兩年(2014-2015)有關(guān)漢語研究的部分有代表性的論文。旨在展示漢語研究的新成果,反映漢語國際推廣戰(zhàn)略統(tǒng)攝下漢語研究的新動向。本集刊遵循學(xué)術(shù)性、原創(chuàng)性、本土化的基本原則,以全國專業(yè)期刊發(fā)表的漢語研究論文為考察范圍,經(jīng)由學(xué)界專家的推薦,遴選出部分有代表性的論文
寫作學(xué)科多年來存在的較大弊端就是,理論研究一直處于一種簡單的文本研究層面,即過分注重陳述性知識的研究,而有意無意忽略其應(yīng)用性、操作性理論的研究,
《古文觀止》是清人吳楚材、吳調(diào)侯于康熙三十三年選定的古代散文選本。二吳均是浙江紹興人,長期設(shè)館授徒,此書是為學(xué)生編的教材!豆盼挠^止》由清代吳興祚審定并作序,序言中稱“以此正蒙養(yǎng)而裨后學(xué)”,當(dāng)時(shí)為讀書人的啟蒙讀物?滴跞哪暾界澃嬗∷。書名“古文觀止”意指文集所收錄的文章代表文言文的高水平,學(xué)習(xí)文言文至此觀止矣。
2013年國務(wù)院批準(zhǔn)發(fā)布《通用規(guī)范漢字表》,為幫助讀者學(xué)習(xí)和使用這一字表,主編對1996年出版的《漢字規(guī)范字典》進(jìn)行了大幅度的修訂,詳細(xì)解讀每個(gè)漢字的知識,包括字形結(jié)構(gòu)、筆畫、部首、字級、筆順等,還設(shè)有辨析提示板塊,包括簡化字的簡化方法、普通話異讀詞的審音情況、異形詞的整理、同義詞差別等。另設(shè)有17個(gè)附錄。
《韓國人學(xué)漢語常見語法錯(cuò)誤釋疑》立足于北京大學(xué)對外漢語教育學(xué)院開發(fā)的“韓國學(xué)生漢語中介語語料庫”,對韓國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語語法出現(xiàn)的錯(cuò)誤分別從詞語、句法成分、句子和篇章等四個(gè)方面進(jìn)行了梳理和總結(jié),對典型錯(cuò)誤進(jìn)行了描寫和分析,著重挖掘出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因。