小學(xué)英語詞匯默寫通關(guān)小能手.一年級(jí)第二學(xué)期 供上海學(xué)生使用 交大之星

小學(xué)英語詞匯默寫通關(guān)小能手.四年級(jí)第二學(xué)期 供上海學(xué)生使用 交大之星

小學(xué)英語詞匯默寫通關(guān)小能手.五年級(jí)第二學(xué)期 供上海學(xué)生使用 交大之星

小學(xué)英語詞匯默寫通關(guān)小能手.二年級(jí)第二學(xué)期 供上海學(xué)生使用 交大之星

小學(xué)英語詞匯默寫通關(guān)小能手.三年級(jí)第二學(xué)期 供上海學(xué)生使用 交大之星

本書與上海市二期課改教材配套，按照當(dāng)下課程改革的新要求，將原試卷進(jìn)行修改和補(bǔ)充。本書含專題點(diǎn)撥、期中期末滿分沖刺卷，期中期末滿分沖刺卷基本選自不同層次的區(qū)域測試卷，具有典型性和代表性，分A、B卷，A卷側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)，B卷綜合性的解決一些問題，難度大于A卷。本書在切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的前提下，保證一定的練習(xí)量，使學(xué)生能從

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本書以當(dāng)前中國發(fā)展核心素養(yǎng)，讓每個(gè)孩子都能享有公平而質(zhì)量的教育為背景，以教師28年從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)、20年不留硬性書面作業(yè)的工作總結(jié)為基礎(chǔ)，從與教育學(xué)和心理學(xué)相結(jié)合的角度出發(fā)，闡述做為多年從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的一線教師在教學(xué)工作中對(duì)教材的解讀、對(duì)教學(xué)理念的理解、對(duì)如何將教學(xué)工作科學(xué)化，使工作事半功倍的總結(jié)、對(duì)

本書是黃國才老師評(píng)課、上課課例及其教學(xué)主張文章的匯集。作為省教研室的小語教頭，作者積累了眾多的課相和豐富的*手資料。本書所選課例，代表性強(qiáng)，如管建剛的習(xí)作講評(píng)課、何捷的《匆匆》等。作者的評(píng)點(diǎn)，導(dǎo)向性正，以專業(yè)的尺度，鞭辟入里又循循善誘。名師們的教法和作者的評(píng)點(diǎn)相得益彰，理論與實(shí)踐相通相融，他們以誠心、專心、精心、愛心做

這套叢書針對(duì)問題與需求，主要設(shè)計(jì)了閱讀、測試、自評(píng)互評(píng)三個(gè)板塊。每冊(cè)精選30篇短文，體裁包括兒童散文、歷史故事、自然科普、寓言故事、童話等，兼具知識(shí)性和趣味性。每篇文后設(shè)計(jì)兩套自測題，其中基礎(chǔ)與運(yùn)用測試題重在考察字詞等，閱讀能力測試題重在考察學(xué)生理解文章內(nèi)容、捕捉文章信息的能力。*后的自評(píng)互評(píng)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生對(duì)自己的閱讀成