本書內(nèi)容包括：女性生殖系統(tǒng)解剖與生理、妊娠期婦女的護理、分娩期婦女的護理、產(chǎn)褥期婦女的護理、圍生兒的護理、婦科病史特點及檢查的配合等。

《護理學(xué)基礎(chǔ)同步訓(xùn)練技能考核/全國中等醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材》具有以下特點：1.以學(xué)生為中心，強調(diào)以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)的原則，按照技能型、服務(wù)型高素質(zhì)勞動者的培養(yǎng)目標(biāo)進行編寫，體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。2.教材內(nèi)容充分體現(xiàn)中等醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育的特色，以教育部新的教學(xué)指導(dǎo)意見為綱

本書分為醫(yī)院護理基本知識、病人的生活護理、臨床診療及搶救時的護理三篇，具體內(nèi)容包括：緒論、整體護理與護理程序、醫(yī)院概述及入出院護理、環(huán)境、舒適、病人的清潔護理、飲食與營養(yǎng)、排泄護理、冷熱療法、生命體征的護理、藥物療法、臨終護理、醫(yī)療護理文件記錄等。

本書通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)不同的護理相關(guān)的英文資料，提高他們護理知識的英語表達能力。共16個單元的內(nèi)容，各個單元圍繞護理相關(guān)話題(如門診、臨床護理、老年病護理、康復(fù)護理、產(chǎn)科護理、兒科護理及護士培訓(xùn)等)展開。每個單元分聽力、會話及閱讀三個部分。

《國家級精品資源共享課配套教材：外科護理技術(shù)實訓(xùn)指導(dǎo)與案例精選》是國家級精品資源共享課“外科護理技術(shù)”的配套教材。本書的編寫團隊由具有多年教學(xué)經(jīng)驗的一線教師及豐富臨床經(jīng)驗的護理專家組成，使教材內(nèi)容緊密聯(lián)系外科護理工作實際。 《國家級精品資源共享課配套教材：外科護理技術(shù)實訓(xùn)指導(dǎo)與案例精選》由兩部分組成，即外科護理技術(shù)實

《基礎(chǔ)護理學(xué)雙語實驗指導(dǎo)/全國高等醫(yī)藥院校精品教材》主要內(nèi)容為護理學(xué)專業(yè)基本操作技術(shù)，采用中英文對照的形式闡述護理學(xué)操作目的、評估、物品準(zhǔn)備、操作過程、護理事項、溝通模板、評分細(xì)則等內(nèi)容。將護理專業(yè)英語與操作技能有機結(jié)合。各項操作內(nèi)容均按照臨床一線最新操作標(biāo)準(zhǔn)編著，新增英文的溝通模板可以為涉外護理人員提供良好的溝通素材

《臨床微生物學(xué)檢驗實驗/全國高等醫(yī)藥院校醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材》共分7章，包括25個實驗。根據(jù)教學(xué)要求，遵循科學(xué)性、實用性、啟發(fā)性和先進性的原則，密切以臨床實際工作為導(dǎo)向，既系統(tǒng)全面地介紹微生物檢驗基本技術(shù)，臨床常見細(xì)菌、真菌、病毒的微生物學(xué)檢驗等內(nèi)容，又與時俱進，淘汰陳舊實驗內(nèi)容，增加許多新的實驗內(nèi)容，如增加

全書共分為三篇，即臨床細(xì)菌學(xué)檢驗、臨床真菌學(xué)檢驗、臨床病毒學(xué)檢驗，共42章。教材中的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“知識鏈接”與“知識拓展”“案例分析”等都是本版教材的特色，有助于學(xué)生對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。 本教材適用于醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)本科生、�？粕�使用，也適合于從事醫(yī)學(xué)檢驗工作的醫(yī)師、技師和各級微生物學(xué)實驗室工作人員參考

本教材是全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)“十二五”規(guī)劃教材。 本教材共分為十七章，圍繞我國護士執(zhí)業(yè)資格考試的新大綱，以農(nóng)村、社區(qū)等基層常見病、多發(fā)病為重點，以案例情景教學(xué)的方式，著重培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維能力；通過插入相關(guān)“知識鏈接”，并配合圖表、圖片，以拓展學(xué)生視野，便于學(xué)生理解，提高學(xué)習(xí)興趣；通過“學(xué)習(xí)

本書是全國高職高專醫(yī)藥院校工學(xué)結(jié)合“十二五”規(guī)劃教材。 本書共分九章，內(nèi)容涵蓋臨床醫(yī)生常用的護理知識與技能，以實訓(xùn)項目為中心，以任務(wù)驅(qū)動，通過教、學(xué)、做一體化的課程設(shè)計，使學(xué)生在實踐中掌握知識，通過完整的工作過程，完成職業(yè)能力的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的操作技能、良好的職業(yè)道德及敏銳的觀察、分析、處理臨