本書(shū)總結(jié)了我校勞動(dòng)教育探索和實(shí)踐的成果，從“樹(shù)立正確的勞動(dòng)教育觀、建構(gòu)形式多樣的勞動(dòng)教育課程體系、實(shí)施形式多樣的勞動(dòng)教育課程體系、創(chuàng)建勞動(dòng)教育實(shí)踐基地、探索勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系”五個(gè)方面進(jìn)行闡述。

本書(shū)包括教學(xué)研究、經(jīng)驗(yàn)之談、教學(xué)課例、教學(xué)感悟、育人擔(dān)當(dāng)、教育情懷共六篇，收錄了《初中生物學(xué)“主題式學(xué)習(xí)”的探索》《談初中生物學(xué)前科學(xué)概念揭示的必要性》《初中生生物學(xué)前科學(xué)概念調(diào)查及轉(zhuǎn)變策略研究》《甲班不良學(xué)習(xí)習(xí)慣矯正記》等文章。

本書(shū)共七章,內(nèi)容包括:微觀化學(xué)研究背景和文獻(xiàn)研究;素養(yǎng)為本的微觀認(rèn)知理論指導(dǎo);微觀化學(xué)認(rèn)知水平的調(diào)查研究;微觀化學(xué)認(rèn)知障礙的教學(xué)研究;常見(jiàn)微觀認(rèn)知障礙及教學(xué)策略;微觀化學(xué)認(rèn)知障礙及對(duì)策的研究成果;素養(yǎng)為本的微觀化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)。

本書(shū)圍繞“讓每一位學(xué)生經(jīng)歷美好時(shí)光”這一主題分為5個(gè)篇章。其中“尚善致遠(yuǎn)”篇闡述了學(xué)�！吧猩浦逻h(yuǎn)”的德育品牌創(chuàng)建的背景、德育工作的探索和學(xué)校德育工作的三年規(guī)劃；“活力籃球”“詩(shī)意牧歌”“公益行動(dòng)”三篇呈現(xiàn)了學(xué)校近年來(lái)活力籃球、詩(shī)意牧歌、研學(xué)旅行、公益情三年行等品牌德育活動(dòng)；“德育論壇”篇收錄了學(xué)校部分教師的德育論文、案

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：核心素養(yǎng)與數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)概論、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)的理念與應(yīng)用、高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的本質(zhì)與區(qū)別、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)策略與模式、高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)案例。

本書(shū)共七章。首先，作者介紹了實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的地位和作用、物理實(shí)驗(yàn)與科學(xué)素質(zhì)教育等內(nèi)容；其次，作者對(duì)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本理論和基本方法進(jìn)行了介紹，其中教學(xué)方法包括演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法等；再次，作者論述了有關(guān)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的知識(shí)，如學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ木唧w要求、學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)等；最后，作者介紹了課外活動(dòng)實(shí)驗(yàn)的

本書(shū)是成都市石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校教師近年來(lái)立足學(xué)校九年制特色,對(duì)“基于學(xué)生核心素養(yǎng)的課堂改革與課程建設(shè)”“構(gòu)建‘支持學(xué)習(xí)’高效實(shí)施的課堂新樣態(tài)研究”的理性思考與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本書(shū)重點(diǎn)介紹了石室蜀華校本課程研發(fā)和建設(shè)、銜接教育教學(xué)和管理、學(xué)科主張的思考與辨析、基于差異教學(xué)背景下的現(xiàn)代課堂新樣態(tài)、“支持學(xué)習(xí)”指導(dǎo)下的學(xué)校課程新

本書(shū)基于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)這一目的，借鑒國(guó)內(nèi)外有成效的閱讀方式，結(jié)合自身學(xué)情，從實(shí)際出發(fā)，從理論到實(shí)踐進(jìn)行詳盡的論述。通過(guò)閱讀英語(yǔ)名著，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)與正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)社會(huì)主義接班人——我們一直在路上。

本書(shū)內(nèi)容包括：基于核心素養(yǎng)的新優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究、基于核心素養(yǎng)的新優(yōu)質(zhì)課例集錦、基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)論文，具體內(nèi)容包括：基于核心素養(yǎng)的新優(yōu)質(zhì)課例的實(shí)踐研究；基于核心素養(yǎng)的化學(xué)教學(xué)與人文教育融合；在“細(xì)胞分裂”教學(xué)中培養(yǎng)核心素養(yǎng)的課例研究；基于核心素養(yǎng)的高一英語(yǔ)課例研究——以“Lifeinaday(Unit1AReading

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：精準(zhǔn)教學(xué)的提出與意義，語(yǔ)文學(xué)科的課堂教學(xué)行為改進(jìn)，數(shù)學(xué)學(xué)科的課堂教學(xué)行為改進(jìn)，英語(yǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)行為改進(jìn)，綜合學(xué)科的課堂教學(xué)行為改進(jìn)，精準(zhǔn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與成效。