本教材緊緊圍繞高端技能型護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，在現(xiàn)代護(hù)理觀的指導(dǎo)下，以人的健康為中心，基于護(hù)理工作過程，遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律并為今后的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，同時兼顧執(zhí)業(yè)護(hù)士考試要求，整合、序化學(xué)習(xí)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，闡述了如何運用護(hù)理程序?qū)Τ扇似诔Ｒ姴�、多發(fā)病患者實施評估、診斷、計劃、采取護(hù)理措施并進(jìn)
本書編寫前在進(jìn)行護(hù)理崗位工作任務(wù)和職業(yè)能力分析的基礎(chǔ)上，與臨床護(hù)理專家共同論證，最終確定了教材編寫內(nèi)容與范圍。本教材共分16章，主要涵蓋婦女保健、妊娠期、分娩期、產(chǎn)褥期和圍生兒的護(hù)理。對嬰兒的護(hù)理以圍生期為界限，著重于對正常新生兒的觀察護(hù)理和對新生兒常見異常狀況的評估。
本書編寫前在進(jìn)行護(hù)理崗位工作任務(wù)和職業(yè)能力分析的基礎(chǔ)上，與臨床護(hù)理專家共同論證，最終確定了教材編寫內(nèi)容與范圍。教材共分16章，主要涵蓋婦女保健、妊娠期、分娩期、產(chǎn)褥期和圍生兒的護(hù)理。對嬰兒的護(hù)理以圍生期為界限，著重于對正常新生兒的觀察護(hù)理和對新生兒常見異常狀況的評估。
全書內(nèi)容分為三篇。上篇包括急診醫(yī)療服務(wù)體系、院前救護(hù)與轉(zhuǎn)運、院內(nèi)急救和重癥監(jiān)護(hù)。中篇包括常用的急救技術(shù)、監(jiān)測技術(shù)和常用急救藥物。下篇介紹常見急癥救護(hù)、臨床危象救護(hù)、器官功能衰竭救護(hù)、急性中毒救護(hù)、常見急性病的救護(hù)，增加了第十四章災(zāi)害事故的現(xiàn)場急救。在一版的基礎(chǔ)上篇增加常用急救技術(shù)的內(nèi)容。全書內(nèi)容豐富，有近百幅插圖，并且
全書內(nèi)容分為三篇：上篇包括急診醫(yī)療服務(wù)體系、院前救護(hù)與轉(zhuǎn)運、院內(nèi)急救和重癥監(jiān)護(hù)，中篇包括常用的急救技術(shù)、監(jiān)測技術(shù)和常用急救藥物，下篇介紹常見急癥救護(hù)、臨床危象救護(hù)、器官功能衰竭救護(hù)、急性中毒救護(hù)、常見急性病的救護(hù)，增加了第十四章災(zāi)害事故的現(xiàn)場急救。在一版的基礎(chǔ)上篇增加常用急救技術(shù)的內(nèi)容。全書內(nèi)容豐富，有近百幅插圖，并且
面對門診和住院患者時常常遇到普遍且較復(fù)雜的問題，《臨床決策（第3版）》可使臨床決策變得更加容易�！杜R床決策（第3版）》中的流程圖形式可以使讀者于日常實踐中輕松應(yīng)用經(jīng)驗豐富臨床醫(yī)生的醫(yī)學(xué)決策�！と娴脑\斷決策流程可指導(dǎo)醫(yī)務(wù)工作者診斷和管理超過240種疾病。簡潔的文字結(jié)合診斷決策流程闡明了決策過程中的關(guān)鍵步驟，為醫(yī)護(hù)人員提
冉國英主編的《護(hù)理管理學(xué)》共11章，以管理過程方法中的管理職能學(xué)說為線索，緊密結(jié)合護(hù)理管理實踐，形成整體框架。內(nèi)容包括管理學(xué)的發(fā)展和基本原理，管理學(xué)的計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制四個基本職能，以及在護(hù)理質(zhì)量管理等實踐中的應(yīng)用。本書具有兩大特點：一是突出趣味性，增加“趣味引入”，以富含管理哲理的趣味故事激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高
本書共二十章，主要內(nèi)容包括：女性生殖系統(tǒng)解剖與生理；妊娠期婦女的護(hù)理；分娩期婦女的護(hù)理；產(chǎn)褥期婦女的護(hù)理；妊娠并發(fā)癥婦女的護(hù)理；妊娠合并癥婦女的護(hù)理等。
兒科護(hù)理學(xué)（第2版）
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