本書從皮書類別、評價、專題三個方面，描繪出2020年版皮書發(fā)展的基本狀況。通過對經(jīng)濟類、政法類、康養(yǎng)類、地方發(fā)展類、國別區(qū)域與全球治理類、文化傳媒類皮書熱詞及研究主題的考察，發(fā)現(xiàn)不同類型智庫關注的熱點、研究的重心呈現(xiàn)差異化特征，這表明智庫專業(yè)化的屬性進一步彰顯；從內(nèi)容質(zhì)量、學術規(guī)范性、媒體影響力、內(nèi)容重復率四個方面來評

本書首先從理論層面對網(wǎng)絡發(fā)展和社會主義核心價值觀認同機制的基本問題進行科學闡釋，深刻揭示了二者的內(nèi)在關系，進而得出本書研究的核心問題：構建網(wǎng)絡空間社會主義核心價值觀認同機制。以此為基礎，將理論與實踐、歷史與現(xiàn)實相結合，詳細闡明了構建網(wǎng)絡空間社會主義核心價值觀認同機制的現(xiàn)實境遇、戰(zhàn)略價值、基本原則和根本方法，系統(tǒng)闡述了網(wǎng)

我們建設的現(xiàn)代化既有各國現(xiàn)代化的共同特征，更有基于國情的中國特色。習近平總書記特別強調(diào)了中國式現(xiàn)代化的五個特征：是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化，是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化，是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。這是我國現(xiàn)代化建設必須堅持的方向。準確把握、學習領會中國式現(xiàn)代化理

本書立足于全面建成小康社會的歷史新起點，對新時代在新思想指導下的新實踐進行概覽式回顧，集中運用圖片、漫畫、數(shù)據(jù)、故事四種表現(xiàn)形式，以四說展現(xiàn)新時代的偉大成就和新思想的內(nèi)涵價值。著重選取貼近讀者生活感知、具有代表性的新穎素材和熱點話題，全方位、多層次精準反映新時代不同側面的面貌，設置新思想打卡板塊，使理論與實踐相聯(lián)系相結

中國化馬克思主義理論產(chǎn)生的一個前提條件是把德語、俄語、英語、日語等馬克思主義經(jīng)典著作文本翻譯成漢語文本，實現(xiàn)馬克思主義話語中國化�！丁豆伯a(chǎn)黨宣言》漢譯本與馬克思主義話語中國化研究》以《共產(chǎn)黨宣言》漢譯本為研究對象，考證《共產(chǎn)黨宣言》譯本的數(shù)量、版本、譯本間的內(nèi)在關聯(lián)，以及譯本價值等問題，并以此為基礎分析階級、革命、暴力

本書為四川交通職業(yè)技術學院雙高建設子項目《加強黨的建設》和青海省高校大學生思想政治教育理論與實踐研究課題《兩路精神融入高職思政課實踐教學路徑探索》(課題編號:QHJGWPYJH-201813)成果。本書從融合高職院校思想政治教育的視角研究社會主義核心價值觀的培育與踐行，考慮到社會主義核心價值觀的本質(zhì)特征就在于其鮮明的實

本書從五個方面廣泛挖掘了相關資料，包括俄羅斯、日本、英國等國家的檔案資料，對這一領域原有的研究起到了一定的深化作用。作者從五個方面考察了共產(chǎn)國際與馬克思主義在中國傳播之間的關系，包括機構設置、人員往來、報刊發(fā)行、經(jīng)典學習、成果提煉等。本書在以下幾個方面的研究，有較高學術價值：共產(chǎn)國際為推進馬克思主義傳播而搭建的體制性支

究竟是什么原因使得中國和西方在15世紀以后的經(jīng)濟發(fā)展歷程上，呈現(xiàn)出兩條截然不同的道路？ 與現(xiàn)有研究中國道路的大多數(shù)著作不同，本書將中國道路置身于歷史大視野進行審視并揭示其世界意義，具體分析了國家能力如何影響經(jīng)濟發(fā)展和中國崛起在經(jīng)濟學理論上的重要意義。通過古今中外的縱橫對比和深入闡釋，書中重新審視和批駁了西方中心論和新自

本書從黨和和國家的理論創(chuàng)新、學界研究的重點問題、高校政治理論課改革三個緯度，分別從改革開放初期（1978--1992）、世紀之交（1992--2002）、21世紀之初（2002--2012）和新時代（2012至今）四個大的時段，整體地研究了改革開放四十年來馬克思主義理論在中國的發(fā)展。書中對四十年來黨和國家的馬克思主義理

本書在年鑒文獻、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的基礎上，根據(jù)統(tǒng)一戰(zhàn)線的工作對象和當前黨委政府的中心工作，總結提煉實踐經(jīng)驗，推進發(fā)展統(tǒng)戰(zhàn)理論，及時掌握帶有全局性、苗頭性、趨向性問題，提出具有針對性和前瞻性的對策建議，并以藍皮書和專題報告的形式定期連續(xù)發(fā)布，及時展示智庫成果，擴大智庫成果的政策和社會效應。本書包括總報告、專題報告兩個部分�？倛蟾�