本書真實(shí)記錄了新教育榜樣教師郭明曉老師踐行新教育中戰(zhàn)勝、超越自我，不斷學(xué)習(xí)、不斷閱讀的心路歷程，同時(shí)還穿插記敘了其教書育人的心得經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教師提高修養(yǎng)、加強(qiáng)自我磨礪具有啟示借鑒意義，廣大一線教師可以從中得到精神上的鼓舞、理念上的啟迪、方法上的指導(dǎo)。

本書將從開放式素質(zhì)教育理念著眼，分析其意義所在，并探究?jī)?yōu)化數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的實(shí)踐優(yōu)化方法。在這一過(guò)程中，注重小學(xué)、高中數(shù)學(xué)課堂的練習(xí)設(shè)計(jì)，讓練習(xí)真正發(fā)揮其實(shí)效性，檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，分析教學(xué)的難點(diǎn)與重點(diǎn)，提升教學(xué)實(shí)效性是數(shù)學(xué)教育與課程實(shí)踐的終極目標(biāo)。因此，教師需要精心進(jìn)行課堂練習(xí)設(shè)計(jì)，把控練習(xí)時(shí)間與難度，開展分層練習(xí)，

小學(xué)六年，對(duì)于孩子而言是剛剛走出家庭、結(jié)束幼兒園生涯之后，正式步入義務(wù)教育*階段。在小學(xué)階段，孩子不但要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也要學(xué)習(xí)很多基礎(chǔ)知識(shí)，未來(lái)才能升入心儀的初中學(xué)校�！杜愫⒆幼哌^(guò)小學(xué)6年》旨在幫助那些沒有經(jīng)驗(yàn)的父母，有的放矢地幫助孩子成長(zhǎng)，從入學(xué)到適應(yīng)新學(xué)校，從學(xué)習(xí)到身心成長(zhǎng)，切實(shí)地陪伴和引導(dǎo)孩子，從而保證孩子

本書以小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)為主線，闡述了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)和特點(diǎn)。全書共七章，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行概述后，又分別介紹了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)微觀設(shè)計(jì)、識(shí)字寫字教學(xué)設(shè)計(jì)、閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)、寫話和習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)、口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)、綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)等具體內(nèi)容。本書注意聯(lián)系教育改革發(fā)展的新形勢(shì)和新要求，并注重案

本選題參照小學(xué)數(shù)學(xué)課程體系標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編寫，內(nèi)容涵蓋了數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合應(yīng)用等。選題內(nèi)容的呈現(xiàn)方式采用了兒歌里的數(shù)學(xué)、故事里的數(shù)學(xué)、童話里的數(shù)學(xué)、游戲里的數(shù)學(xué)、寓言里的數(shù)學(xué)、成語(yǔ)中的數(shù)學(xué)、神話中的數(shù)學(xué)等不同的題材形式，這樣做的目的是打算用孩子喜聞樂(lè)見的題材引起閱讀的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)的數(shù)學(xué)興趣。它集

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