書(shū)稿介紹了《西游記》中的人物，并配有卡通圖畫(huà)、相關(guān)信息及相關(guān)的成語(yǔ)和成語(yǔ)故事，成語(yǔ)及成語(yǔ)故事取自《西游記》，配有相應(yīng)的卡通圖畫(huà)。圖畫(huà)旁附有從中挑出的小圖部件，小讀者可以從大圖中尋找到這些小圖，具有一定的挑戰(zhàn)性。整個(gè)書(shū)稿內(nèi)容涉及《西游記》的人物、故事、成語(yǔ)等知識(shí)。人物的職位、武器、必殺技、武力值等也挨個(gè)羅列。書(shū)稿后附有“

該字帖由著名書(shū)法教育家謝昭然親筆示范例字，針對(duì)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)同步生字教學(xué)，采取先臨描后書(shū)寫(xiě)（空白字帖格）設(shè)計(jì)，雙色（彩色）印刷；直接描紅，直接空格書(shū)寫(xiě)的方式，無(wú)需臨摹紙，方便實(shí)用。每課提供一個(gè)教學(xué)二維碼，掃描二維碼即可看課文同步生字書(shū)法家書(shū)寫(xiě)示范教學(xué)講解，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)視頻教學(xué)。既能鞏固所學(xué)知識(shí)，也能同時(shí)練得一手好字。

《寫(xiě)字課（二年級(jí)上冊(cè)部編人教版小學(xué)生同步視頻教學(xué)版）》由著名書(shū)法教育家謝昭然親筆示范例字，針對(duì)小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)同步生字教學(xué)，采取先臨描后書(shū)寫(xiě)（空白字帖格）設(shè)計(jì)，雙色（彩色）印刷；直接描紅，直接空格書(shū)寫(xiě)的方式，無(wú)需臨摹紙，方便實(shí)用。每課提供一個(gè)教學(xué)二維碼，掃描二維碼即可看課文同步生字書(shū)法家書(shū)寫(xiě)示范教學(xué)講解，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)視頻教學(xué)

《寫(xiě)字課（一年級(jí)上冊(cè)部編人教版小學(xué)生同步視頻教學(xué)版）》由書(shū)法教育家謝昭然親筆示范例字，針對(duì)小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)同步生字教學(xué)，采取先臨描后書(shū)寫(xiě)（空白字帖格）設(shè)計(jì)，雙色（彩色）印刷；直接描紅，直接空格書(shū)寫(xiě)的方式，無(wú)需臨摹紙，方便實(shí)用。每課提供一個(gè)教學(xué)二維碼，掃描二維碼即可看課文同步生字書(shū)法家書(shū)寫(xiě)示范教學(xué)講解，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)視頻教學(xué)。既

“看圖寫(xiě)話三步走”系列是一套適合小學(xué)1~2年級(jí)學(xué)生使用的看圖寫(xiě)話作文書(shū)。圖書(shū)從一、二年級(jí)學(xué)生看圖寫(xiě)話的現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，將生動(dòng)鮮活的圖畫(huà)和具體而精確的寫(xiě)作方法及指導(dǎo)意見(jiàn)相結(jié)合，讓孩子學(xué)會(huì)觀察圖畫(huà)，學(xué)會(huì)動(dòng)筆，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確使用詞匯和句子，從而寫(xiě)出生動(dòng)的、充滿個(gè)性的作文。本書(shū)為1年級(jí)提高篇，重在寫(xiě)作能力的提升，以一幅幅圖畫(huà)為素材，加

“看圖寫(xiě)話三步走”系列是一套適合小學(xué)1~2年級(jí)學(xué)生使用的看圖寫(xiě)話作文書(shū)。圖書(shū)從一、二年級(jí)學(xué)生看圖寫(xiě)話的現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，將生動(dòng)鮮活的圖畫(huà)和具體而精確的寫(xiě)作方法及指導(dǎo)意見(jiàn)相結(jié)合，讓孩子學(xué)會(huì)觀察圖畫(huà)，學(xué)會(huì)動(dòng)筆，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確使用詞匯和句子，從而寫(xiě)出生動(dòng)的、充滿個(gè)性的作文。本書(shū)為2年級(jí)基礎(chǔ)篇，重在寫(xiě)作基礎(chǔ)的培養(yǎng)，以一幅幅圖畫(huà)為素材，加

“看圖寫(xiě)話三步走”系列是一套適合小學(xué)1~2年級(jí)學(xué)生使用的看圖寫(xiě)話作文書(shū)。圖書(shū)從一、二年級(jí)學(xué)生看圖寫(xiě)話的現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，將生動(dòng)鮮活的圖畫(huà)和具體而精確的寫(xiě)作方法及指導(dǎo)意見(jiàn)相結(jié)合，讓孩子學(xué)會(huì)觀察圖畫(huà)，學(xué)會(huì)動(dòng)筆，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確使用詞匯和句子，從而寫(xiě)出生動(dòng)的、充滿個(gè)性的作文。本書(shū)為1年級(jí)基礎(chǔ)篇，重在寫(xiě)作基礎(chǔ)的培養(yǎng)，以一幅幅圖畫(huà)為素材，加

“看圖寫(xiě)話三步走”系列是一套適合小學(xué)1~2年級(jí)學(xué)生使用的看圖寫(xiě)話作文書(shū)。圖書(shū)從一、二年級(jí)學(xué)生看圖寫(xiě)話的現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，將生動(dòng)鮮活的圖畫(huà)和具體而精確的寫(xiě)作方法及指導(dǎo)意見(jiàn)相結(jié)合，讓孩子學(xué)會(huì)觀察圖畫(huà)，學(xué)會(huì)動(dòng)筆，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確使用詞匯和句子，從而寫(xiě)出生動(dòng)的、充滿個(gè)性的作文。本書(shū)為2年級(jí)提高篇，重在寫(xiě)作能力的提升，以一幅幅圖畫(huà)為素材，加

本書(shū)主要講述了作者在小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作中的所學(xué)、所思、所研。該書(shū)以研者有其道教者有其徑行·學(xué)·思為主線，分別從教研員角色定位、教研活動(dòng)組織策劃、教研工具、方法等角度探討如何有效開(kāi)展教研工作，并基于作者日常觀課、研課對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)進(jìn)行深入思考剖析，同時(shí)也精選了作者近年來(lái)的學(xué)習(xí)報(bào)告、教育評(píng)價(jià)及

本書(shū)通過(guò)作者自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展經(jīng)歷，講述了本真課堂教學(xué)的本質(zhì)，以及怎樣營(yíng)造生態(tài)課堂及生態(tài)課堂的有效性，同時(shí)也介紹了作者個(gè)人成長(zhǎng)的歷程。全書(shū)由五個(gè)章節(jié)構(gòu)成，分別從本真課堂的教學(xué)探索、課題研究、學(xué)科引領(lǐng)，以及作者個(gè)人承擔(dān)省骨干教師跟崗培訓(xùn)工作、成長(zhǎng)歷程、真我風(fēng)采等角度，非常清晰地講述了小學(xué)音樂(lè)本真課堂的構(gòu)建和實(shí)踐原則，記錄了作