《國(guó)旗國(guó)歌國(guó)徽的故事》以小學(xué)生小明如何寫一篇叫《我的祖國(guó)》的故事串聯(lián)全書，主要內(nèi)容以爺爺與小明回憶當(dāng)年開國(guó)大典那一天發(fā)生的種種故事的對(duì)話方式展開，并依次展示國(guó)慶日、首都、國(guó)歌、國(guó)名、國(guó)旗、國(guó)徽、中國(guó)共產(chǎn)黨等重要國(guó)家象征，潛移默化地為讀者塑形具象化的國(guó)家概念。故事*后，再以一篇寫好的題為《我的祖國(guó)爺爺告訴我的那些事兒》為

《感動(dòng)中國(guó)的小英雄》以小學(xué)生小明的一次主題班會(huì)那些年，我們的同齡人為線索串聯(lián)全書，主要內(nèi)容以小明及其同學(xué)們參與主題班會(huì)的方式和內(nèi)容展開，超級(jí)校車載著同學(xué)們穿越到故事發(fā)生的歷史中，以情景再現(xiàn)的形式將歷史故事背景還原出來。主題班會(huì)中有角色扮演、即興演講、互動(dòng)對(duì)話等環(huán)節(jié)來展現(xiàn)小英雄的形象，讓小學(xué)生在真實(shí)的歷史故事中體會(huì)到那些

《從小縣城到大都市》上海的百年史是一部中國(guó)的近現(xiàn)代史。全書以小明穿越歷險(xiǎn)記為主線，串聯(lián)上海從明清時(shí)期的縣城轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)今國(guó)際大都市的歷史，讓青少年學(xué)生通過探險(xiǎn)故事，對(duì)上海的歷史有初步的認(rèn)識(shí)與了解。全書以講故事的形式，力求把枯燥的歷史生動(dòng)地展現(xiàn)出來，并在每個(gè)故事的末尾設(shè)置通關(guān)問答及背景知識(shí)小錦囊，在梳理歷史知識(shí)要點(diǎn)的同時(shí)加深

《上海的紅色記憶》上海是中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)源地，本書通過對(duì)上海近代史上的文化名人和黨的領(lǐng)導(dǎo)人在上�；顒�(dòng)的故事，讓青少年學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在上海的歷史有具體的認(rèn)識(shí)。力求做到用文物說話、用故事串聯(lián)、用情節(jié)打動(dòng)，把晦澀的歷史生動(dòng)地講給小讀者聽。

《社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)對(duì)農(nóng)村老人的福利效應(yīng)研究》以湖北省為例，依據(jù)實(shí)地調(diào)查數(shù)據(jù)，立足福利經(jīng)濟(jì)學(xué)、生命周期、需求層次等相關(guān)理論，通過對(duì)農(nóng)村地區(qū)社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的發(fā)展歷程進(jìn)行回顧，以及對(duì)農(nóng)村老人享受養(yǎng)老金的狀況進(jìn)行描述，從經(jīng)濟(jì)福利和非經(jīng)濟(jì)福利兩個(gè)角度，綜合考察了當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)對(duì)農(nóng)村老人的福利效應(yīng)�！渡鐣�(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)對(duì)農(nóng)村老人的福

本書是對(duì)海南公民道德素質(zhì)的狀況進(jìn)行跟蹤研究的第二本。本研究以2011年的調(diào)查數(shù)據(jù)作為對(duì)象進(jìn)行比較分析，從中考察五年來海南公民道德素質(zhì)方面的發(fā)展?fàn)顩r。研究表明，經(jīng)過五年的國(guó)際旅游島建設(shè)，海南在公民道德素質(zhì)方面產(chǎn)生了很大的變化，這些變化具體體現(xiàn)在社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭道德和個(gè)人品德等方面。同時(shí)，本書對(duì)公民的網(wǎng)絡(luò)道德狀況也

本書系統(tǒng)介紹了智德的修身內(nèi)涵和治事與治世意義。智德作為仁、義、禮、智、信五德的子系統(tǒng)之一，本質(zhì)屬性是一種德性能量，既具有品格性，也具有能量性，是構(gòu)成萬物生命活力的先天之本。智德屬于一種天陽能量，畜養(yǎng)心識(shí)而產(chǎn)生后天智識(shí)。本書分為智德、培智、益智、明智四個(gè)部分，重點(diǎn)對(duì)智德修身的基本理論，老子上善治水的思想以及方法，進(jìn)行全面

本書以第一槍的警醒、第一旗的引領(lǐng)、第一山的追求來分別統(tǒng)領(lǐng)南昌起義、秋收起義、井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建這三大歷史事件，在每一個(gè)板塊下面講述9個(gè)故事，力求使讀者在讀完每個(gè)故事后，既能夠了解歷史事件的全貌，又能夠掌握其中的重點(diǎn)，還能夠從中得到震撼、教誨和思考。

為連續(xù)性年度報(bào)告，由《軍民融合的歷史底蘊(yùn)、國(guó)家戰(zhàn)略和上海優(yōu)勢(shì)》等四個(gè)總報(bào)告和《城市溫度篇》等九個(gè)專題篇所組成，集中反映了上海文化教育、城市文明、道德培育、社區(qū)建設(shè)、基礎(chǔ)黨建、先進(jìn)人物和英模宣傳等多方面的最新發(fā)展成就和一線生動(dòng)案例。

本書依據(jù)幾個(gè)不同主題（學(xué)校價(jià)值教育、德育教科書價(jià)值、美育價(jià)值、非正式教育價(jià)值等）對(duì)價(jià)值教育問題進(jìn)行了比較深入的探討，試圖對(duì)價(jià)值教育的產(chǎn)生、發(fā)展及未來走向進(jìn)行闡述。嘗試從不同視角來探討價(jià)值教育問題。